社会研究方法重点概念

1、全国2022年1月高等教育自学测试社会研究方法重点概念第一章导论1、社会研究的定义：以经验的方式对社会世界中人的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的探究活动.2、社会研究的根本特征：(1)研究主题：社会的,而非自然的.(2)研究方式：经验的,而非思辨的.(3)研究问题：科学的,而非判断的.3、社会科学研究中的困难：(1)人的特殊性(2)研究的干扰性(3)社会现象的复杂性(4)研究受到特定的制约(5)保持客观性的困难4、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体方法和技术.5、社会研究的方法论倾向：实证主义方法论和人文主义方法论.6、社会研究的研究方式：调查研究、实验

2、研究、实地研究和文献研究.7、社会研究的具体方法和技术：在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法,以及各种特定的操作程序和技术.8、定量研究与定性研究的比拟：定量研究定性研究哲学根底实证主义人文主义一研究范式科学范式自然花逻辑过程演绎推理归纳推理理论模式理论检验理论建构主要目标确定相关/因果关系深入理解社会现象分析方法:统计分析力描述主要方式实验、调查实地研究资料收集量表、问卷、结构观察参与观察/深度访谈研究特征客观主观9、社会研究的过程：(1)确定研究课题并将其系统化(2)设计研究方案和准备研究工具(3)资料收集(4)资料的处理与分析(5)结果的解释与报告第二章理论与研究1、理论的

3、层次：宏观理论、中观理论和微观理论.2、理论的根本要素：概念、变量、命题和假设.3、变量的分类：(1)自变量：引起其他变量变化的变量.(2)因变量：由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量.(3)中介变量：出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三变量.3、科学环(如文末)4、社会研究的推理方式：归纳推理和演绎推理.5、理论对经验研究作用：(1)理论作为研究的根底、背景,为研究提供特定视野和概念框架.页脚内容1全国2022年1月高等教育自学测试(2)理论指导研究的方向.(3)理论提供研究的解释.6、经验研究的理论功能：开创理论、重整理论、扭转理论和廓清理论.7、经验概括：指的是对现象反复出现的规

4、律或特征的总结,或者是对变量之间反复出现的某种互相关系的一种说明.8、在理论构建阶段我们所得到的理论或理论解释是一种“扎根理论,一种“事后的解释.9、理论检验的步骤：(1)详细说明待检验的理论(2)由理论导出一组概念化的命题(3)用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题(4)收集有关的资料(5)分析资料(6)评价理论第三章选题与文献回忆1、研究主题：是指社会研究所涉及的某一类现象或问题领域.2、社会研究的主题来源：现实社会生活、个人经历和相关文献.3、选择研究问题的依据：重要性、创造性、可行性和适宜性.4、 研究问题的明确化： 指的是通过对研究问题进行某种界定,给予明确的陈述,以达到将头脑

5、中比拟模糊的想法变成清楚明确的研究问题,将最初比拟笼统、比拟宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的.5、研究问题明确化的方法：缩小问题的内容范围和清楚明确地陈述研究问题.6、 文献回忆： 指的是对到目前为止的,与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析,以了解该领域研究状况的过程.或者说,就是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程.第四章研究设计1、研究目的：探索、描述和解释.2、研究性质：理论性和应用性.3、研究方式：调查研究、实验研究、文献研究和实地研究.4、分析单位：指的是一项社会研究中的研究对象.5、分析单位的主要类型：个人、群体、组

6、织、社区和社会产品.6、与分析单位有关的两种错误：(1)区群谬误：又称为层次谬误或体系谬误,它指的是在社会研究中,研究者用一种集群的分析单位做研究,而用非集群的分析单位做结论的现象.(2)简化论：又做简约论,它是指研究者用个人层次的资料来解释宏观层次的现象.7、时间维度的两类方式：横向的和纵向的.8、 横向研究： 也称为横剖研究,它指在一个时间点上收集研究资料,并用以描述研究对象在这一时间点上的状况,或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系.9、横向研究：指的是在假设干个不同的时间点上收集资料,用以描述现象的变化开展,以及解释不同现象前后之间的关系.(包括趋势研究、同期群研究和同组研究三种类型)

7、10、研究方案书的内容：(1)说明研究课题的目的和意义(2)说明研究内容(3)说明研究的理论假设(4)说明研究的分析单位和抽样方案(5)说明研究资料的收集方法与分析方法(6)说明研究人员的组成、组织结构及培训安排(7)确定研究的时间进度和经费使用方案第五章测量与操作化1、测量：就是根据一定的法那么,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号页脚内容2全国2022年1月高等教育自学测试表示出来的过程.2、测量的四个要素：测量客体、测量内容、测量法那么、数字和符号.3、测量层次：定类层次、定序层次、定距层次和定比层次.4、操作化：将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程.5、操作化的工作：澄清

8、与界定概念和开展测量指标.6、开展测量指标的做法：列出概念的维度和建立测量指标.7、量表：总加量表、李克特量表、语义分化量表和道格拉斯社会研究量表.8、 信度： 即可靠性,它指采取同样的方法对同一对象反复进行测量时,其所得结果相一致性的程度.9、信度的类型：再测信度、复本信度和折半信度.10、 效度： 称作测量的有效度或准确度,它是指测量工具或测量手段能转却测出所要测量的变量程度,或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度.11效度的类型：外表效度、准那么效度和结构效度.12、信度与效度的关系：之间存在某种既相互联系,又相互制约的关系.第六章抽样1、抽样框：又称抽样范围,它指的是一次直接抽样时总

9、体中所有抽样单位的名单.2、抽样方法：概率抽样简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多段抽样和非概率抽样偶遇抽样、判断抽样、定额抽样和雪球抽样.3、抽样的一般程序：1界定总体2制定抽样框3决定抽样方案4实际抽取样本5评估样本质量4、抽样设计的原那么：1目的性原那么2可测性原那么3可行性原那么4经济性原那么5、 多段抽样： 按抽样元素的隶属关系或层次关系,把抽样过程分为几个阶段进行,适用于总体范围特别大、对象的层次多特别对的社会研究.6、多段抽样的做法：1从总体中随机抽取假设干大群组,2从这几个大群组内抽取几个小群组,这样一层层抽下来,直至抽到最根本的抽样元素为止.7、确定多段抽样中每一阶

10、段抽样的单位数目的方法：1各个抽样阶段中的子总体同质性程度.2考虑研究者所拥有的人力和经费.7、样本规模：又称样本容量,它指样本中所含个案的多少.8、影响样本规模确实定的因素：1总体的规模2估计的把握性与精确性要求3总体的异质性程度4研究者所拥有的的经费、人力和时间第七章调查研究1、调查研究是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料,并通过对资料的统计分析来熟悉社会现象及其规律的社会研究方式.2、问卷的结构：封面信、指导语、问题、答案和编码.3、问题的分类：开放式与封闭式.4、问卷设计的步骤：1探索性工作2设计问卷初稿3试用4修改定稿并印页脚

11、内容3全国2022年1月高等教育自学测试5、调查资料的收集方法：自填问卷法个别发送法、集中填答法、邮寄填答法和网络调查法和结构访问法当面访问法和访问法.第八章实验研究前侧与后侧的作用：衡量因变量在被给予实验刺激前后所发生的变化,反映实验刺激自变量对因变量所产生的影响.第九章文献研究1、文献研究：是一种通过收集和分析现存的,以文字、数字、符号画面等信息形式出现的文献资料,来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式.2、文献研究的类型：内容分析、二次分析和现存统计资料分析.第十章实地研究1、实地研究：是一种深入到研究现象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的方式收集资料,并通过对这

12、些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式.2、实地研究是参与观察与个案研究的合称.3、实地研究的过程：1选择研究背景2获准进入3取得信任和建立友善关系4收集资料观察或访谈5整理和分析资料6报告研究结果4、观察法：有目的地通过调查者的感官和辅助工具,直接地、有针对性地了解正在发生、开展和变化着的社会现象,调查者的观察要有系统性、方案性和目的性,对所观察的事实要做出实质性的和规律性的解释.5、观察法的类型：局外观察和参与观察、实验室观察和实地观察、结构观察和无结构观察.6、观察者角色中的“四种角色说：1完全参与者2作为观察者的参与者3作为参与者的观察者4完全观察者7、 无结构访谈： 又称深度访谈或者自由访谈,是只有一个访谈的主题或范围,由访谈员与被访谈者围绕这个主题或范围进行比拟自由的访谈.8、无结构访谈的类型：正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈.9、访谈限制的方法：提问限制和表情动作限制.10、实地研究方式的主要缺点：1概括性较差2信度较低3对研究对象的影响4所需时间较长5伦理问题第十一章定量资料分析和第十二章定性资料分析资料的整理与录入的步骤：1资料的审核2资料的转换3数据录入4数据清理方法：有效范围