我的环保小搭档教学设计新部编版

1、精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案 2020- -2020 学年度第一学期 任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan?我的环保小伙伴?教学设计天津市津南区前辛庄联合小学周秀梅一、教材分析?我的环保小伙伴?是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士中的一个主题,本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境,爱惜资源的行为与习惯.本课是本单元的最后一课,在前三课学习的根底上,通过“寻找我的环保小伙伴的主题活动,旨在引导学生学会利用资源、保护环境,倡导绿色环保的生活方式.本课的编写表达了单元主题

2、学习由点及面,螺旋上升的特点.本主题包含两个话题,分别是“环保有伙伴和“展示我的环保伙伴,计划分两课时完成.本节课为第二课时,完成第二个话题“展示我的环保伙伴.本话题旨在引导学生展示家人和自己的环保伙伴,在展示活动中,丰富彼此的环保经验和做法,形成绿色环保行为习惯与生活观念.教材 4848 页,学生作文和自制笔帽的图示,呈现了学生制作环保伙伴的过程.小主持人的话提示了“环保搭档不仅可以是一个具体的物品,也可以是一种行为习惯.教材 4949 页,儿童诗以优美的语言引发学生思考可以为未来的地球留下些什么,旨在唤起学生绿色环保未来观和全球责任感.3 3 幅插图从三个方面呈现了不同的环保形式,帮助学生

3、进一步拓宽思维.留白和小主持人的话旨在提示学生可以展示自己和家人的环保伙伴.二、学情分析“环境保护,教育为本.二年级的学生已有生活经验很有限,对绿色生活方式的了解也不多,对于如何在生活中践行环保并没有清楚的熟悉,甚至还会出现熟悉的偏差.本节课通过具体的情境、相关范例,结合学生的生活实例,帮助学生拓宽思维,学习不同的绿色环保生活技能,在动手动脑的活动中提升生活的智慧和水平,形成绿色环保生活观念.三、教学目标1 1 . .通过秀出家人和自己的环保小伙伴,丰富自身的环保经验和做法,感受环保伙伴的好处,增强环保意识.2 2.针对本班实际问题,找出环保小伙伴,懂得环保要从日常生活的点滴行为育人犹如春风化

4、雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan中实现,增强珍惜资源的意识.3 3.通过动手做伙伴,尝试资源的充分利用,提升绿色生活和动手水平.四、教学重点通过秀出家人和自己的环保小伙伴,丰富自身的环保经验和做法,感受环保伙伴的好处.五、教学难点根据实际问题寻找伙伴和制作伙伴,引导学生在动手动脑的活动中提升生活的智慧和水平,养成绿色环保生活习惯.六、教学准备学生准备：完成课前调查教师准备：1 1 . .制作课件2 2 . .准备学习单七、教学过程一复习导入,揭示主题师：同学们,地球是我们的家园,我们要保护她.通过上节课的学习,我们了解了环保,什么是环保？预设：环

5、保就是保护环境、节约资源.我们还理解了环保伙伴,什么是环保伙伴呢？绿色用品或环保行为.教师利用思维导图相机总结：育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan节约生活中的水、电等资源.出示：节约资源预设 2:2:当学生说环保伙伴是一个帮手,教师可以相机引导： 这个帮手具体指我们生活中的环保物品或环保做法.预设 3:3:当学生说环保伙伴是随手关灯时,教师可以引导：它是一种环保做法,环保伙伴还可以是我们生活中的环保物品.【设计意图：本节课为第二课时,与第一课时的紧密衔接也十分重要.课的开始,引导学生回忆上节课的内容时,教师通过思维导图将上节课的内容呈

6、现出来,形象直观,突出重点.】二调查汇报,秀出伙伴秀出家人的环保伙伴1 1 . .观看视频,找出伙伴师：其实,在我们的生活中,大多数人都有意识保护环境,拥有自己的环保伙伴.下面让我们一起来看看可可和小爱的爸爸,他的环保伙伴是什么呢？有什么好处呢？播放公益广告?秀出您的环保伙伴?.师问：可可和小爱的爸爸环保伙伴是什么？有什么好处呢？生：环保伙伴是按电源开关,好处是节约用电.2 2 .师:不光可可和小爱的爸爸在保护环境方面做得好,我们的家人也不例外.课前老师让同学们去调查我们的家人爸爸妈妈或爷爷奶奶,他们的环保伙伴是什么？有什么好处？请同学们先在组内交流.环保伙伴好处家人3 3 .全班交流汇报形式

7、：表格、照片、视频、图画、实物等1 1照片汇报一生介绍家人的环保伙伴一一共享单车师问：同学们,现在的你们能不能把共享单车作为环保伙伴?育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan学生答复后,教师出示?中华人民共和国道路交通平安法实施条例?第七十二条：驾驶自行车、三轮车必须年满 1212 周岁.(用法律条文内容验证前面学生的答复是否正确,培养学生辨析水平、知法守法意识.)教师追问：你还知道哪些环保出行方式？(步行、跑步、公交车等)一生介绍家人的环保伙伴一一用来养花的塑料瓶,教师引导： 这种行为属于废物利用.教师追问： 你还知道塑料瓶还可以用来干什

8、么？学生答复后,教师相机补充用塑料瓶假设冈丝球自制的刷碗工具.(2)(2)录像汇报一生介绍家人的环保伙伴一一盛淘米水的小盆,教师相机引导：这种行为叫一水多用.教师补充自己一水多用的例子：洗澡是我们必须的事情,每次洗澡要用掉很多的水.老师在淋浴头的下面放一个大盆,这样洗澡用的水不再流入下水道,而是流入了盆里.这些水留着冲厕所用.一水多用就是我的环保伙伴,好处是节约用水.师追问：谁的家长在生活中环保伙伴也是一水多用？学生交流汇报.(3)(3)图画汇报一生介绍家人的环保伙伴一一拧紧水龙头(4)(4)实物汇报一生介绍家人的环保伙伴一一永旺超市的环保布袋.教师相机补充：塑料袋小知识塑料袋可分为两种： 可

9、降解的塑料袋和不可降解的塑料袋.不可降解的塑料袋对环境造成严重的污染.表现为：大约两百年才能腐烂；影响土壤的正常呼吸；易造成动物误食.可降解的塑料袋也需要很长一段时间降解.师总结：所以,在以后的生活中,不可降解的塑料袋我们尽量不用,可降解的塑料袋,我们也要尽量少用.一生介绍家人的环保伙伴一一易拉罐变废为宝.(5)(5)其他学生交流、展示家人的环保伙伴.3.3.补充介绍其他人的环保伙伴育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan1 1我们学校领导也有自己的环保伙伴,看这就是我们的会议室,桌子有这样的小盒,猜一猜它可以用来干什么呢？放垃圾、盛东西它

10、同样是我们保护环境的一个帮手,也是环保伙伴；猜一猜这些小纸盒是用什么做的？用废报纸做的这种行为属于废物再利用.2 2关于环保,我们学校还开展了环保时装秀,我们来一起看看这些高年级同学的衣服都是什么做的？出示照片,学生答复后,教师在电子白板上相机圈画师总结：这些衣服是对这些纸盒、塑料袋、废纸的再利用,所以环保伙伴还是废物利用.3 3 出示两会瓶装水,先让同学猜猜两会瓶装水上面这个绿色小标签是干什么用的,读一读上面的字,引导学生理解瓶装水上面的绿色小标签是两会代表的环保伙伴.【设计意图：通过照片、录像、实物、图画、调查表等方式呈现家长的环保伙伴,形象直观,符合二年级学生的年龄特点,让学生从家长的环

11、保伙伴中有所启示,进而思考自己的环保行为.学校其他人、两会代表环保伙伴的补充介绍,深化了学生的熟悉.】秀出自己的环保伙伴1 1 .在环保行动中,大人们的环保伙伴有很多,我们小朋友们也不逊色,我们来一起看看视频中的小朋友,他们和什么是环保伙伴？有什么好处呢？播放公益广告?秀出你的环保小伙伴?视频中一个小朋友的环保伙伴播放完后,教师按暂停键,让学生具体说说这样做的好处是什么.2 2. .那么你在平常的生活中和什么是环保伙伴,秀出你的环保小伙伴吧.学生汇报利用调查表、实物、画画等.环保伙伴好处我+()育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan实物汇

12、报：如小手绢、水壶、自带餐具、抹布等.图画汇报：如垃圾桶等.表格汇报：如笞帚、拧紧水龙头、不放鞭炮等.学生说出环保伙伴是不放鞭炮时,教师相机补充：关于禁止燃放鞭炮的法律条文语音播放.?天津市人大常委会关于禁止燃放烟花爆竹的决定?： 自 20222022 年 1 1 月 1 1 日起,在禁止燃放的区域和时间内燃放烟花爆竹的,由公安部门责令停止燃放,并处一百元以上五百元以下的罚款.违反本决定,构成违反治安治理行为的,由公安部门依法给予治安治理处分；构成犯罪的,依法追究刑事责任.师问：通过介绍这个决定,你知道了什么？师总结：同学们,正是这些环保伙伴的帮助,让我们减少了对环境的破坏,节约了资源,开启了

13、绿色生活,让我们的环境越来越美丽,离建设美丽中国的目标更近了一步,这也是我们十九大提出的一个目标.【设计意图：此环节区别秀出家人的环保伙伴的呈现方式,更多的是学生的实物展示,让学生体会拥有环保伙伴的成就感,直观的展示便于同学学习.天津市关于禁止燃放烟花爆竹的决定的适时补充,对学生进行了法治教育.】三思考妙招,寻找伙伴过渡：同学们,在我们的生活中还仍然存在着一些不环保的现象,面对下面这些问题,应该怎样去做呢,请你帮帮助想想方法,找出环保伙伴.在我们大多数同学的生活中还有这样的一幕：发新书了,大家纷纷奔向文具店,买书皮一个学期发一次书,每发一次书同学们都买一次书皮,造成资源的浪费.有没有方法可以解

14、决这个问题,减少资源的浪费呢？学生交流解决方法.预设：以前的书皮撤下来重新使用等.过渡：在我们的班级中还存在这样的问题：垃圾不分类1 1 .以自己班级的垃圾桶为例,让学生说说：哪些是可以扔的？哪些是可以回收的？育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan解决对策：建立一个可回收垃圾桶,给垃圾进行分类.师总结：给垃圾分类也是我们的环保伙伴.2 2. .播放视频?垃圾分类好处多?.3 3 . .全班学生在学习单上练习给垃圾进行分类后,一名学生在电子白板上进行拖动,进行垃圾分类,教师相机补充介绍垃圾桶上标志.连一连书本可回收垃圾瓜皮塑料瓶酒瓶子金属不

15、可回收垃圾烟头【设计意图： 此环节通过列举本班存在的实际问题,让学生根据问题,找出环保伙伴.正是这些班级资源的开发利用,对学生的行为指导更有针对性,从而提升课堂教学的实效性.】四自己动手,制作伙伴过渡：同学们,在我们的垃圾桶里,老师时常还会发现一些铅笔头,这些铅笔头被扔掉也是一种浪费,我们应该怎样解决这个问题呢？生：制作小笔帽一教师示范做笔帽.二学生利用前面用过的学习单动手做笔帽.教师总结： 同学们,其实通过我们的双手还可以做出环保伙伴,帮助我们减少资源的浪费,希望课下同学们动动大脑,动动双手,做出更多的环保伙伴.【设计意图：教师引导学生在制作笔帽的过程中,体验动手动脑、节能环保的快乐,激发学

16、生的学习兴趣.做笔帽的材料是用过的学习单,表达了资源的充分利用,将环保落到实处、细处、小处.】五拓展延伸,交流打算齐读教材中的小诗?给未来一片绿色?轻轻翻开地球画册,山山水水都在问我：育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan亲爱的小朋友,想给未来的地球留点什么呢？一朵花,一棵树,还有一片永恒的绿色深情挥动七彩的画笔,给未来描绘更美的山河.师：同学们,小诗中的小朋友想给未来的地球留点什么呢？学生答复,教师在电子白板上圈画一朵花、一棵树等.学生交流：你想给未来的地球留点什么？预设：青山、绿水、清新的空气、蓝蓝的天空、茂密的森林等.教师总结：是呀！只要我们大家齐心协力,做好伙伴、用好伙伴,绿色生活,就能给未来绿水青山,绿水青山就是金山银山,就让我们努力建设美丽环境,争做绿色小卫士！让我们的地球越来越美丽教师相机贴地球图片.写打算、说打算师：同学们,为了实现我们对地球的美好愿望,通过本节课的学习,你今后打算还想和什么成为环保伙伴呢？学生将打算写在表格中,班上交流.如