除数是两位数的除法导学案

1、, 能正确进行口算 , 并能80 面彩旗，每班分 20)算除法。另)。)。)数，再口算出结果。口算整十数除整十数或几百几十数教学内容： 口算整十数除整十数或几百几十数。 (教材第 71、第 72 页) 学习目标： 理解和掌握整十数除整十数或几百几十数 ( 商一位数 )的口算方法 结合具体情景进行除法的估算。学习过程知识铺垫 看谁口算得又对又快。20X3=30X4=70X8=400X5=110X6=150X3=60-2=80宁4=90 - 3=120宁6=20-5=70-7=提出问题：为了迎接校园运动会，学校为我们四年级运动员的入场，准备了 面，可以分给几个班应该怎样列式呢怎样口算呢自主探究1.

2、 学习整十数除以整十数的口算。80十20怎样口算(1) 我想：20X()= 80,所以 80- 20=()。我想：8-2=(),所以 80-20=()( 2 )通过刚才的学习，我发现了口算整十数除以整十数的方法：一种是想( 一种是利用表内( )法。2. 学习两位数除法的估算。(1) 83 - 20怎样估算想：把83估成()，因为()+ ()= 4,所以83- 20(2) 80- 19又应该怎样估算呢想：把19估成()，因为()+ ()= 4,所以80- 19温馨提示： 两位数除法的估算，一般是把两位数看作和它比较接近的(3. 有 120面彩旗，每班 30 面，可以分给几个班怎样列式怎样口算4.

3、 练一练：（1） 180 - 30=184- 30（ 2）教材 71 页“做一做”课堂达标1. 口算。60 - 20=90-30=8040=240+ 40=62 - 2090-3284十40240* 372. 列式计算。（ 1 ） 40 是 20 的多少倍 （ 2）把 360 平均分成 90 份，每份是多少3、想一想，填一填。（ 1 ） 320 是 40 的（ ）倍，是 80 的（ ）倍。（2） 从 720 里面连续减去（）个 90，结果为 0。（4） 14的（ ）倍是 420。（3）8 个（ ）是 320。（5）把 880 平均分成 20 份，每份是（ ）。4、解决问题。（ 1 ）每包有 3

4、0 本书，一共要邮寄 240 本书，要捆多少包（ 2）妈妈买回了 10 个汉堡，一共花了 80 元，平均每个汉堡多少元（ 3）玩具厂要加工 355 个熊猫玩具，如果每小时加工 50 个，大约几小时能完成任务4）一共有 90 个昆虫标本，每页贴 30 个，需要几页5）食堂买来 20 筐西红柿，花了 600 元。平均每筐西红柿多少元6）果园里采摘了 330 千克葡萄，每个筐能装 30 千克葡萄，需要几个筐才能装完商是一位数的笔算除法 （ 一）学习内容：教材第 7375 页学习目标： 掌握除数是整十数除法的方法 , 让学生学会除法竖式的书写格式；演示笔算除法计算的 全过程 , 帮助学生理解算理。学习

5、过程知识铺垫1. 口算。40-20 =180-90 =240- 60 =450- 90 =2. 为了方便同学们阅读，学校新买了一批书，打算分到我们班级里来。你们看！学校买回了92 本连环画，准备每人 3 本，可以分给几个人呢会笔算吗算算看！3. （ 1）92本连环画，每班分 30本，可以分给几个班（2） 178 本故事书，每班 30 本，可以分给几个班这两个问题你会求吗能把算式列出来吗 自主探究1 .解决第（ 1 ）题： 92本连环画，每班分 30本，可以分给几个班（ 1 ）估算一下可以分给几个班（2）笔算 92-3 0。用小棒摆一摆。把92根小棒，每30根分成一份，一共分成了（）份，还剩（）

6、根。想： 92本连环画，每班分 30 本，可以分给（ ）个班，所以商要写在（ ）位。笔算92+3 0。2. 解决第（ 2）题： 178 本故事书，每班 30 本，可以分给几个班（ 1）列式为：（）（ 2）想：除数是（）位数，先用除数试除被除数的前（ ）位，不够商“ 1”，再试除被除数的前（ ）位，商是（ ），应该写在（ ）位上。（ 3）笔算 178+ 30温馨提示： 笔算除数是两位数的除法，先用除数试除被除数的前（）位数，不够商“ 1”，再试除被除数的前（ ）位。练习：教材 73 页“做一做”课堂达标1、口算下面各题。420 + 70=160+ 40=300+ 50=48+ 4=540+ 60

7、 =450+ 50 =2、细心填一填：（1） 600+30=（），想： 600 里面有（ ）个十，（ ）个十除以 3 个十是（ ），所以 600+ 30=（）。（2）在计算 84+20=（ ）时，我们把 84看作（ ），（ ）里面有（ ）个20，所以商（ ）。（3）括号里最大能填几30X()< 95 20X()< 18430X()< 14060X()< 251 40X()< 9570X()< 3203、用竖式计算下列各题。30+ 10=140+20=280+ 50=364+ 70=4、列式计算。（1）一个数的 30 倍是 90，这个数是多少（ 2）135 除

8、以 20，商是多少余数是多少5、解决问题。（1）王老师带 75 元去书店买成语词典 ，每本 30 元，可以买几本还剩几元钱（2）林场运来 530棵松树苗，每行栽 60 棵，可以栽多少行还剩多少棵（3）工艺品厂第一车间今天生产了96 个布娃娃，每 20 个装一袋，可以装多少袋还剩多少个商是一位数的笔算除法 （ 二）学习内容：教材第 76 页例 3学习目标：初步掌握用“四舍”法试商的方法 , 会用这两种试商法进行有关的笔算。学习过程：知识铺垫1. （ ）里最大能填几30X（ ） <75 40 X（ ） <180 35 X（ ） <138 42 X（ ） <2302. 下面两

9、道题应该商几91 - 20（ ）215-30 （）3. 一个笔袋 21 元， 84 元可以买多少个一个台灯 62 元， 430 元可以买几个还剩多少元自主探究1. 上述第 3 题，应该怎样列式怎样笔算呢（1）想：把21看作（）来试商。（2）试着笔算。84十21 =3）一个台灯 62 元，430 元可以买几个还剩多少元应该怎样列式怎样笔算呢430 - 62-81=2452. 练一练：笔算下面各题。69 - 23=324温馨提示：笔算除数接近整十数的除法时，要用（来试商。当除数的个位是 1、2、3、4时，（ ）；余数一定要比（ ）小把除数看作）法，把除数看作和它接近的）数来试商，初商容易（）数），

10、要调练习：完成教材 76 页“做一做”课堂达标1 .很快写出下列各题的商。89- 20 ()26720589- 22 ()2672052.判断。（对的打，错的打“X”。）1 ）在除法里，余数可以比除数大（2）除法中商是 36，余数是 1 5 ，除数最小是37。3）试商时，除数与商的积小于被除数，商一定正确。3. 不计算，在（）里填上“”、“=”或“V”180 - 57 ()3654- 87 () 10457) 20382- 52 ()7189- 21 () 9193)64. 解决问题。四年级 216个同学参加课间操表演，每 27人站成一队，一共可以站几队商是一位数的笔算除法 ( 二)学习内容

11、：教材第 77 页例 4学习目标 ：能学会“五入”的试商方法，正确的计算除数接近整十数的除法，知道在什么情况下 需要调商。知识铺垫1. 先说一说把除数看作几十来试商，再算出来。84 - 42=176- 22=326- 73=2. 下面的括号里最大填几40 X()v 30630X()v 207() 40XV 27560 X()v 19490X()v 351() 60X< 1373. 学校礼堂每排有 28个座位，四年级共有 197 个，可以坐满几排还剩几人 自主探究1. 怎么列式如何用笔算197 - 28=应该把 28 看作( )，商( )；试算：温馨提示： 除数是两位数的除法，一般按照(

12、)法，把除数看作和它接近的( )来试商。练习：教材 77 页“做一做”课堂达标1. 填一填。(1) 375十口 3要使商为一位数，可填()，余数是()。)。(3) 78十32可以这样想，把 32看作()试商， 78 里面有 ()，余数是( )2)一个数除以 17，商是 14，有余数。当余数最大时，被除数是() 个 30，所以商是2. 笔算下面各题，后两道进行验算。63 - 18=90-39=245- 78=3013. 解决问题。饲养专业户王大伯家养了 鸭的几倍185 只公鸡和 229 只母鸡，还养了46 只鸭。养鸡的只数是笔算除法练习学习目标： 能比较熟练地掌握初商过大，初商过小时的调商方法。

13、 学习过程一、基本练习。1. 先填一填把除数看作几十来试商，再算出来。2. 下面的括号里最大填几40 X()v 30630X()V 20760 X()v 19490X()v 351()40XV 275()60XV 1373.根据试商情况,准确计算。23 10636 31241 12633 298二、提高练习。1. 填一填。(1 ) 93十31 ,把31看作(),商大约是(),计算后可知准确结果是( )。(2) 120十16,把16看作20来试商，商大约是(),余数是(),说明商(),应试商()。2.计算下面各题。34 30549 40025 12547 4163. 把不对的改正过来。934 3

14、0527629835 32928049524 1001000947 4564233三、课堂达标1. 填一填。（1） 375十口 3要使商为一位数，可填（）,余数是（）。（2） 一个数除以 17，商是 14，有余数。当余数最大时，被除数是（）。（3）78- 32可以这样想，把 32看作（）试商，78里面有 （）个30，所以商是），余数是（ ）（ 4）在（ ）里填上合适的数。87 里最多有（）个 2078里最多有（）个 30。142 里最多有（）个 60610里面最多有（）个 80。2.笔算下面各题。182 - 21 =28836=292-42=3. 解决问题。饲养专业户王大伯家养了185 只公鸡

15、和 229 只母鸡，还养了46 只鸭。养鸡的只数是鸭的几倍试商学习内容： 教材第 81 、82 页学习目标： 根据题目特点 , 学会灵活地选择试商方法 掌握试商方法。知识铺垫1. 直接写得数。25X 5=35X 4=45X 5=26X 5=36X 4=46X 5=2. 写出与下面各数接近的整十数。,像 14、16、24、26等可看成 15、25等试商15 X 3 =16 X 7 =3146526387213. 学校礼堂每排有 26 个座位，四年级共有 240 人，可以坐满几排还剩几人 应该怎样列式呢怎样笔算呢自主探究1. 试算：240 - 26。240 - 26怎样笔算（1 ）我想：把 26

16、看作（ ）来试商，商（ ），太小了，改商（ ）。（2）可以这样想吗 ：把 26 看作 25 来试商，商（ ）。（3）笔算出这道题，并且验算。240- 26温馨提示：除数是两位数的除法中当除数十位上的数较小,个位上又不接近整十数,如14、15、16、 24、25、26 等，可以用“四舍五入”的方法把除数看作整十数来试商；也可以根据情况估成 几十五的方法试商，比较便捷，很快确定商几。2. 练一练：笔算下面各题。96-16=200- 25=104- 26=练习：教材 81 页“做一做”课堂达标1 .下面各题，把除数看作几十来试商。449 - 81 （）420- 43 （）576- 72 （）291

17、- 58 （）536- 79 （）355- 67 （）2. 选择题。（1）394十65,试商时把65看作70,得到的商容易（）。A.大 B.小 C.无法确定（2）45 除（ ）的商是 6，余数是 20。 A .906 B. 290（3）除数是 24或 26，可以把除数看作（）来试商更简便。3. 笔算并验算。156-26=87- 16=1204. 解决问题。“”是植树节，学校里买来 240 棵树苗，每 26棵栽一行，可以栽满多少行还剩多少棵商是两位数的笔算除法学习内容：教材第 8386 页学习目标：学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法的计算方法。知识铺垫1. 笔算下面各题。536 - 7

18、9=209- 24=2. 学校共有 576 名学生，每 18人组成一个环保小组。可以组成多少组应该怎样列式呢怎样笔算呢自主探究1. 学习例6612- 18 怎样笔算（ 1 ）我想：先用 18除（ ），商（），写在（ ）位上。再用 18 除余下的（ ），商（），写在（ ）位上。（2）写一写笔算过程吧。612十182. 学习例7940- 31怎样笔算温馨提示： 除到被除数个位，不够商“ 1”，直接商（）占位。练一练 （1 ）笔算下面各题。 432 - 27=725- 66=（ 2）教材 84 页“做一做”三、课堂达标1 、（ 1 ）除到被除数个位，不够商“ 1 ”，直接商（ ）占位。（ 2）被除数

19、个位是 0，当前一位没有余数时， 这个 0不用（），但余下的 0要（）。（ 3）除数是两位数的除法，要先用除数试除被除数的（），如果前两位比除数（ ），再除前（ ）位；除到被除数的哪一位商就写到（）；每求出一位商，余下的数必须比除数（ ）。2. 笔算下面各题。432- 18=690- 23 =605-15 =商是两位数的笔算除法练习学习目标1. 能熟练掌握商是两位数除法的笔算方法。2. 能正确计算商是两位数的除法。课堂达标1. 判一判。（对的打，错的打“X”。）（1）2863- 28商的最高位是十位。 （）（2）口 820- 30商一定是三位数。（）（3）口 820- 36要使商是两位数，里只

20、能填 2。（）（4） 在除数是两位数的除法中，余数最大是98。（）5）被除数的末尾和中间有几个零，商的末尾和中间就一定有几个零。（6）在没有余数的除法算式中，被除数商x除数=0。（）2、填一填。（1）630 里有（ ）个 70， 420 是 60 的（ ）倍。（2）6 8- 80 8, 里填（）最接近实际结果。（3）要使口 51 - 46,商是两位数，中最小填（）;如果商是一位数，中最大填（）（4）537十63把63看作60试商，商容易变（）。3、笔算下面各题并且验算。723 - 49= 542- 38=467- 23=945十 43= 590- 27= 584-19=645- 32=4、 育

21、红小学六年级的学生参加体育选修课（1 分钟）跳绳情况统计表 ,运用你所学的知识完成下面的 表格。第一组第二组第三组第四种人数 / 人18121319跳绳总个数 / 个864624663950平均每人跳的个数 / 个商变化的规律和商不变的规律学习内容 ：教材第 8790 页 学习目标： 让学生计算、观察、探讨被除数不变被除数的变化而变化的规律。知识铺垫有 4 个西瓜，平均分 2 天吃，每天吃（有 8 个西瓜，平均分 4 天吃，每天吃（有16个西瓜，平均分 8天吃，每天吃（自主探究, 商随除数的变化而变化的规律以及除数不变 , 商随）个。）个。）个。1. 探究被除数不变时商的变化规律。做下面一组题

22、：160- 8=320- 8=（1） 从上往下看，被除数（）,除数（），商（）。从下往上看，被除数（），除数（），商（）。两数相除，除数不变，被除数乘几（或除以几） ，商（）（2）练一练：运用规律根据已知的算式在下面的括号里填上合适的数。240- 20= 12240- 40=（）240- 5 =（）2. 探究除数不变时商的变化规律。做下面一组题：200- 2 =200- 20=200* 40=（1）从上往下看，被除数（）,除数（），商（）。从下往上看，被除数（），除数（），商（）。通过刚才的学习，我发现了两数相除，被除数不变，除数乘几或除以几，商就（2）练一练：运用规律根据已知的算式在下面的括

23、号里填上合适的数。80 * 5= 16160* 5=()40* 5 =()3. 探究商不变的性质。（1）完成表格。被除数141402805605600除数2204080800商（ 2）从左往右看,被除数（）,除数（),商(）。从右往左看,被除数（）,除数（),商(）。温馨提示： 两数相除,被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外）,商(）。这叫做商不变的规律。练习：教材 87 页“做一做”课堂达标1. 根据已知算式，在括号里填上合适的数，并说说运用了哪一条规律。1)200-25= 820050 =()200十5=()2)500 - 25 = 201000-25=()100-25=()2. 填

24、一填。3. 判一判。（1）两数相除，如果被除数缩小4 倍，除数不变，那么商也不变。 （ ）（2）250-A= 25,如果被除数不变，除数A缩小5倍，那么商是5。（）（3）被除数不变（ 0 除外），如果除数扩大 3 倍，商会缩小 3倍。（）（ 4）两数相除,商是 20,被除数扩大 2 倍,除数缩小 2 倍,商还是（ ）4. 两个数相除,如果被除数去掉个位上的0,商是 8,那么这两个数原来的商是多少商的变化规律练习学习目标：能熟练掌握商的变化规律的内容。基本练习81 - 9=320- 4=810-9 =320-8=8100- 9=320-2 =我发现：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，56 -

25、 7 =560-70=5600- 700=商( )。被除数不变，除数扩大1. 想一想，算一算。64 4 =497 =128 - 8=98十14 =1280 - 80 =980140 =12800- 800=9800- 1400=81 - 9 =63+ 7 =810 - 90 =630+ 70 =8100 - 900 =6300+ 700=2. 按规律填。250-50= 5(250 -)-(50 -)= 5(250 X)-(50 X)= 5(250 X)-(50 X4 )= 5( 250)-(50)= 53. 根据第 1 题的商写出下面两题的商。或缩小几倍，商（）。除数不变，被除数扩大或缩小几倍

26、，商、提咼练习。1. 根据第一个算式的结果，写出下面算式的得数。12-3= 4120 - 3=120 - 30=1200 - 3=360 - 302.填一填。150 - 30= 5150-3=15 - 3=1500 - 3=450 - 3（1） 如果被除数和除数都扩大100倍，那么商就（）。（2）如果除数缩小10倍，要使商不变，那么被除数要（）（3） 如果被除数和除数都缩小20倍，那么商就（）（4） 要使商不变，那除数和被除数要（）三、课堂达标1. 根据上面的算式，在下面的括号里填上合适的数。-3= 60()-50= 9540- 9=()-80= 3- 12= 8240 -()= 6()- 4= 82. 填出缺少的0