初中数学有效预习的策略_第1页
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初中数学有效预习的策略【摘 要】预习是听好课，掌握好课堂知识的先决条件，是数学 学习中必不可少的环节。本文阐述了初中数学有效预习内涵，结合 本人的教学实践提出了初中数学有效预习的策略。【关键词】初中数学；有效预习；策略学生预习的过程， 实质上就是自主学习的过程。 在新课程背景下， 初中数学有效预习的策略有哪些？现结合本人的教学实践谈一些 看法：1初中数学有效预习内涵有效的预习，能明确学生学习新知识的目的性和针对性，可以提 高学习的质量。良好预习习惯的形成将为课堂教学节约许多宝贵的 时间，使得教师不必讲解学生就能自己获得知识。这既提高了课堂 教学的效率，也改善了师生关系。因此，教师要有步骤地分阶段地 进行预习方法辅导，教会学生做什么（告诉学生预习的内容，也就 是即将学习的新知）即怎样做（教给学生学习的方法）即为什么这 样做（发展学生的思维）即还有什么不明白的地方（让学生预习后 发现一些不能解决的问题） ，这样一步步指导学生，让每一个学生 掌握一定的预习方法。2初中数学有效预习的意义古人云：“凡事预则立，不预则废。 ”这句话强调不管做什么事， 要事先有充分的准备。联合国教科文组织出版的学会生存一书 中，有

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