《祖父的园子》读后感优秀作文10篇

1、来源网络，搜集整理，仅供参考学习1祖父的园子读后感优秀作文10篇祖父的园子这篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸 福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。下面是 橙子为大家整理的祖父的园子读后感优秀作文 1010 篇，以供大家 参考借鉴 ! !祖父的园子读后感范文一 要写读后感，还得从这篇充满了童趣的课文说起 ! ! 前面几段都是描述花园里面的景物，并非只是爱屋及乌地写几样，而是全景式地介绍了花园里的各种东西，连小虫子都写的生动细致。后面一直到文章的结束， 写的都是作者和她祖父在花园里面的事。 为 读者完整地勾勒出了一个淘气、 可爱的小女孩和一个勤劳、 慈爱的老 人的形象。整

2、篇文章，作者的笔风没有改过，都是站在孩子的角度，用富有 孩子气的语言写的。 我想作者写的时候他的心一定是又回到了她的童 年，回到了祖父的那个美丽的院子里面。她的心中一定是快活的、自 由自在的。要不然，怎么能将孩子的天真幼稚写的这般传神 ! ! 之所以 前面的描写那么细致，是因为作者写的凝神啦，忘掉了一切，只听见 那杂乱而悦耳的虫鸣鸟叫， 脑海里浮现的全是花园里色彩斑斓树木蝶 虫。她又回到了她童年的花园里面 ! ! 特别是第 4 4、5 5、1313 自然段，仿佛 说的就是昨天发生的事。还有最后一段，与牧童是有异曲同工之 妙的。假设将文章交给一个不知情的人看，骗他说是个孩子写的，说 不定他也信呢

3、 ! !总体来说，这篇文章写的很散，但每段都读着很舒服， 幽默风趣， 让人会心一笑，又顺其自然地落了笔。读到这里，我们应该感觉到这就是有名的肖红女士的文章了吧 ! ! 我想再说说为什么我这么喜欢读这篇文章。 那是因为这篇文章让我也 回忆起了我的多彩童年，快乐的时光，无忧无虑的生活。读着读着， 我只看见几个字与一幅来源网络，搜集整理，仅供参考学习2画卷， 画里面是作者在花园里玩耍， 我也在玩 耍。分别在画的左右，落着几个字：和谐、童真 ! !祖父的园子读后感范文二 童年就像是一只小鸟，转眼将飞过眼前。回首童年的点点滴滴， 总会引起人们的无限感慨与唏嘘， 那些货欢乐或悲伤的过往都是我们 人生中的宝

4、贵财富。 在祖父的园子 中，作者萧红就写着童年时代， 她与祖父的美好时光。 作者写经常和祖父去后园玩， 并且还说绝对不 是那房子里的狭窄世界，而是宽广的，人和天地一起。一到后园，作 者就像没了对象似的， 奔了出去，好像有人等她似的，飞快地向前跑。 并写出了他对后园的喜爱 : : 若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累 了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不听话。作者当时是那么天真烂漫啊， 如果认真品味这些句子， 我的眼前 就会浮现出一个扎着辫子， 穿着一条红色的小裙子的姑娘。 她正咧着 嘴，开心的啃着黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱一切都是无邪的纯净 在我的家乡中，也有这么一个园子，每年回到老

5、家，总是随手把 行李一扔，直奔它的怀抱里。外公的园子，就如作者萧红心中的“父亲的园子”一样，它是我儿时的乐园。 虽然普通， 但童年的我总是能在里面找到无穷无尽的快祖父的园子读后感范文三 说实话，看完这本书，我第一印象中只留下四个字：封建迷信。 在这本书里， 有各种各样的奇怪做法有给人叫魂的， 有给人跳大 神的，有请胡仙的，有闹鬼神的，也还有抽帖的。不得不说，封建迷 信思想充斥了整本书，那个年代似乎离我太遥远了。但当我再次翻看这本书时， 它却带给我一种熟悉感， 因为里面有 很多来源网络，搜集整理，仅供参考学习3个片段是我曾经学过的。像祖父的园子这篇，当时还未全部 理解的内容，现在看完整篇，便厘清

6、了前因后果，一种“读懂了”的 满足感油然而生。我终于知道萧红为什么要取题为“祖父的园子” ，她是想以此来怀念她的祖父。因为在她不安分的童年里， 唯有祖父对 她最宠爱，祖父带给她更多美好的回忆。这部萧红写的自传体小说， 生动地描述了旧时代那种地主家庭的 生活，也真实地展现了当时穷富人的强烈对比。 就因为当时是地主制 的生活环境，有些人根本不拿人当人， 有人意外死亡， 知道的人“哦” 一声就过去了 ; ; 来了乞丐想讨点东西吃吃，却会被主人家放狗咬，一 旁的人也是袖手旁观、漠不关心，令人心寒 ! !这本书中也讲了许多萧红的童年趣事， 本是一些普通的小事， 但 在她笔下却显得那么有声有色。 同样是写

7、玩耍， 她能写出孩子最纯真 的童趣; ;同样是写景物，她能写出那份灵气儿。 这里面的一个个人物， 不论是刚出生的婴儿，还是 9090 多岁的老人，各个刻画得活灵活现， 仿佛身边就能找到相似的人。书中写的一些生活常事， 仿佛能让我联 想起自己的生活片段。读着读着，我离这本书的距离越来越近 祖父的园子读后感范文四 前几天，我学了祖父的园子这一课，读完后，我多么羡慕祖 父园子里的植物和祖父的小孙女。祖父的园子讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园 十分漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者十分喜欢它，因为它带给了作者 快乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行，若不愿 意，一朵花也不开。总之，在

8、这园子里花儿、草儿、女孩儿 全是 自由的，而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。来源网络，搜集整理，仅供参考学习4这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里， 大自然的美和植物自 由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结 一个瓜，也没有人管。玉米想长多高就长多高，它说想长到天上去， 也没有人管它们在祖父的园子里是多么惬意。 女孩儿也一样， 在 祖父的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿，祖父是多么爱她。 而我们呢 ? ?天天作业多得很，做事有一点不对就会遭到指责，我们一 点儿自由也没有。作业负担只是语文、英语之类的都够受了，还有科学作业，成天 都不能出去玩儿。周末，只要我爸爸一说出去

9、玩儿， 我就立刻拒绝了， 因为还有作业等着我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩儿啊 ! !学完这篇课文后，我想，作者那时候那么自由、快乐，后来也不 照样当了作家 ? ?世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上 知名的科学家。所以，请大人、老师们给我们一点自由，让我们一起 去亲近大自然，给我们一个快乐的童年吧 ! !祖父的园子读后感范文五祖父的园子 这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生 的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以 这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的 慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地

10、、浇水，这些都是 童年的游戏，不是真正的劳作， 纯属“胡闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、 采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了，就在园 子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有 慈爱的祖父。给了她孩子心灵来源网络，搜集整理，仅供参考学习5的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子 倾尽了爱心和耐心。 他的爱放飞了孩子的天性， 在他暖融融的爱的包 围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自 由的， 所以在她孩童的眼里， 一切才是自由的， 快乐的，甚至是充满 梦幻色彩的。记得，我 1010 岁那年的一个假期， 爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。 外婆家有一大片菜地

11、，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜， 还有玉米、花生、黄瓜我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天 下午，天气很热。 外婆说要带我们去摘花生。 来到菜地，外婆说：“要 把花生整株连根拨去， 在再一颗颗的摘下来” 外婆的话还没说完， 我就跑进了地里。两手抓住花生的茎藤，使劲往上一拨。 “哗”地一响，泥土顿时“飞”了一起。我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后， 我爬了起来，只是衣服上多了许多的土块。外婆看见了，大笑不止。 我一个人嘟着嘴生气的看着他们.现在的孩子也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除 此之外，什么都没有，没有好玩的园子， 甚至连草坪找个玩玩都困难 ; ; 没有朋友，日益发达的

12、交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了 没有那么和蔼可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的兴趣班，做 不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的游戏，真正 这样畅快淋漓的游戏和童年他们永远都不能过到。我希望童年可以一直存在。祖父的园子读后感范文六 这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的呼兰河传中 的祖父的园子。这篇课文写的是作者萧红童年在祖来源网络，搜集整理，仅供参考学习6父的园子里的 物、事和祖父。 园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自 由、 充满快乐，所以祖父的园子在作者心中是那么的美好， 是那么的 温馨，是那么的难以忘怀， 而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充 满

13、自由、快乐。课文重点写了小萧红在园子里自由自在、 无拘无束、 无忧无虑的 快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷子、铲地、浇水其 实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹” ，还有摘黄瓜、 追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。玩累了，就在园子的 阴凉处睡下。让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖 父，他让小萧红有了自由，有了快乐，在祖父的慈爱下，才有了小萧 红儿时的自由、快乐、美好、幸福的童年。正因为作者心灵的自由，所以在她孩童的眼里，在她的笔下，园子里的一切都是自由的、快乐 的。文中小萧红的自由、 快乐的生活， 让我联想到小时候在老家的童 年生活。有一天， 我和表弟在家

14、外的一条很浅的小溪旁扔石子玩，后 来我举着一块很大的石头往溪里扔， 虽然很费力， 不过石头是成功扔 进去了，但是我也摔进溪里了 ! ! 我整个人跌进了小溪，幸好小溪的水 很浅，只没到当时我的膝盖还低点，但是我还是成了“落汤鸡” 。表 弟看到我这副狼狈样，在一旁哈哈大笑，我嘀咕着从水中走上来，之 后我们立刻回家让我把衣服换了，以免着凉。直到现在，我一想起这 件事，就会捧腹大笑。现在我们也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越， 但除此 之外，几乎什么都没有没有文中的园子， 捉些昆虫玩玩都很困难， 日益先进的交通工具和高楼大厦都把孩子们隔开来了， 没有和蔼可亲 的祖父、放任自由来源网络，搜集整理，

15、仅供参考学习7的祖父，有的都只是学不完的兴趣班、辅导、补习 和唠叨不完的家长。 我们的娱乐都只是看不完的动画片， 打不完的电 子游戏没有真正愉快的游戏。童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸 福的家庭，也不会有多快乐。童年里最重要的人不是爸爸，也不是妈 妈，而是自由，不然，谁都不会快乐， 因为每个人都需要自由 ! ! 自由， 才会快乐 ! !请给予我们自由的童年， 我们需要自由的童年， 大家都需要自由 的童年! ! 自由的童年，才会使我们有个快乐的童年 ! !祖父的园子读后感范文七 昨天，我们学习了萧红的文章祖父的园子 ，读着清新活泼的 文字，我总有一种似曾相识的感觉。虽然作

16、者萧红的一生非常坎坷， 但是那段在祖父园子里度过的童 年时光是那么的美好快乐， 令人向往， 令人心动。 她笔下流淌的童年 时光都是自由的，你看： “一切都活了，要做什么就做什么，要怎么 样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就 爬上房。黄瓜愿意开一谎话，愿意开一谎话。愿意结一个瓜，就结一 个瓜。玉米愿意长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 ”认真地品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着一个小辫， 穿着一条红色的小裙子的小姑娘。 她正咧着嘴， 开心地在倭瓜棚里捉 迷藏，在黄瓜架“吭哧吭哧“地啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱一切 都是自然的状态，一切都是无邪的纯净。在我的童年生活中

17、， 也有这么一个园子。 外公家后面的那一片园 子，每年回老家，我总是随手把行李一扔，直奔它的怀抱。初春，刚刚下过一场春雨，园子里的一切都焕然一新。一阵微风 吹过，来源网络，搜集整理，仅供参考学习8那些绿色的小生命轻轻地抖掉身上的雨水，挺直了身子，显得 更加精神了。雨水渗入泥土，泥土散发出一股幽香，令人心旷神怡。 蝴蝶、蜜蜂纷纷趁着大好心情，跳上一支优美动人的舞蹈。要问这时的我在干什么呢 ? ?“嘘，别出声”我正在捕捉一只活蹦 乱跳的蚂蚱。只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动， 我见时机已经成熟，便猛地一下扑上去。 “哦，真是太好了 ! ! ”我抓着 它满园子乱跑。夏天，我最喜欢的就是

18、园子里的瓜棚。我和小伙伴们经常在园子 里游戏、打闹。玩累了，就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下， 翘起二郎腿， 一边采个黄瓜美滋滋地啃起来， 一边数数每棵黄瓜藤有 几朵花。过会儿， 我见外公在瓜棚边睡着了，就在他的将军肚上画鬼 脸，等他醒来发现，我早已逃得无影无踪。园子里留下外公呵呵的笑 声。外公的园子，就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时 的游乐场。它虽普通，但童年的我总能在里面找到无穷无尽的欢乐。祖父的园子读后感范文八祖父的园子这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。文章 写了她年幼时在祖父花园里的一些事情， 看起来写得很散， 但突出了 其中心 - 自由。在祖父的园子里，可以不受一

19、点拘束。文章用最简 朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。刚开始读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如 第 1717 自然段中的一些句子： “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意 结一个瓜，就结一个瓜。 若都不愿意， 就是一个瓜也不结，一朵花也 不开，也没有人问它。”我觉得很奇怪，这么啰嗦的语言它究竟好在 哪里呢 ? ?我又反复读了几遍，渐渐来源网络，搜集整理，仅供参考学习9地，发现前面有一句话：“要怎么样， 就怎么样，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。 ”这段 话概括了整篇文章，也点明了中心。再反复读这些句子，突然感到那 些黄瓜啊，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作

20、者心里 感觉自由自在， 才看什么都是自由自在的。 我好像也跑到祖父的园子 里去了，这是一个多么自由幸福的花园啊 ! ! 那些漏洞就在不经意间溜 走了。我最喜欢 4-134-13 自然段。最能体现出那种不受拘束的，就是“我 跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。 ”看起来作者对祖父是 不礼貌的， 但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的亲密， 也看出祖 父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放肆的，我感受到作者在这里是多么自由自在啊 ! !这篇文章使我懂得了其实用简朴、 天真的语言也可以写出好文章 祖父的园子读后感范文九今天，我们学习了一篇课文，题目叫做： 祖父的园子。学完这 篇课

21、文，我感受颇深。这篇课文主要讲：“我”家有一个大花园，这花园里什么都有。 这花园原来是果园。 每天，祖父干什么，“我” 就干什么， 由于“我” 铲地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的听完后，就去玩别的了。在“我”的眼里，什么 都是活的。我在这自由的地方，度过了“我”的童年。童年，的确是无忧无虑的、天真可爱的。作者在祖父的园子中度 过了童年，而这也是给作者留下深刻印象的、是快乐的。在作者的眼 里，什么都是活来源网络，搜集整理，仅供参考学习10的，这是为什么 ? ?因为作者在园子中觉得很快乐，所 以认为园子里的一切都是快乐的、美好的 ; ; 在作者的眼里，什么都是 自由自在的，这是为什么 ? ?因为作者在园子中很自由自在，愿意怎么 样就怎么样，所以认为园子里的一切都是自由自在、无忧无虑的 ; ; 在 作者眼里，童年是在她的记忆中最美好、最快乐的一段时光，这是为 什么呢 ? ?因为作者在祖父的园子中是快乐的、自由的，而祖父对她也 有着深深的爱，那种包容的爱。是呀 ! ! 在童年中我们一定有很多的有趣好玩的事情， 把“不值” 当成“不直” ; ; 把“洗面奶”当成“牛奶” ; ; 把“验铁”的“铁”当成“吸铁石”能够吸上的“铁”这些虽然很幼稚、很天真，但是这 些事情也为我们留下了深刻的印象。不是吗 ? ?所以，现在的小朋友们 请珍惜