测绘工程专业技能培养和实践

1、测绘工程专业技能培养和实践校老师而言，必需在教学中注意向同学传授测绘实践技能，以便使同学具备足够的测绘专业从业能力。为此，本文将对测绘工程专业技能培养绽开思量，开展实践，以资借鉴。从人才培养目标来看，测绘工程专业主要致力于培养具备空间与地面测量能力的专业技术人才，使其通过测绘专业学问的习得与专业技能的把握，能够在日后从业过程中适应职 从学科性角度来看，的专业性较为突出，因而对同学实践能力的要求同样较高。作为高等院校老师而言，必需在教学中注意向同学传授测绘实践技能，以便使同学具备足够的测绘专业从业能力。为此，本文将对测绘工程专业技能培养绽开思量，开展实践，以资借鉴。从人才培养目标来看，测绘工程专

2、业主要致力于培养具备空间与地面测量能力的专业技术人才，使其通过测绘专业学问的习得与专业技能的把握，能够在日后从业过程中适应职业需要。因此，在测绘工程专业的教学中，老师需要注意测绘基础学问教学，使同学夯实理论学问；注意对专业课程体系举行优化，突出对同学专业技能的培养；注意对测绘专业实践教学体系的构建，从而切实培养同学的专业技能。1注意测绘基础学问教学，使同学夯实理论学问从人才培养角度来看，学习者对于理论学问的精准掌握能够使其在实践操作中得心应手，尤其是对于测绘工程这方面而言，更是需要非常结实的理论基础。有鉴于此，测绘专业老师应该通过系统性的理论学问讲解，使同学得以夯实理论基础学问。从专业课程设置

3、状况来看，测绘工程专业都会开设数字化测图、误差理论与测量平差基础等理论基础课程来加强对同学专业理论基础的培养，同时在详细教学中，高等院校需要挑选国内最新的教材，并且支配具备一定从业阅历，同时理论学问较为扎实的老师为同学举行授课，从而确保同学能够在这个过程中实现测绘理论学问与测绘实践技能的双重获益。2注意对专业课程体系举行优化，突出对同学专业技能的培养目前，部分院校的测绘工程专业课程体系不完美，影响到了同学的专业技能培养。为此，高等院校在举行测绘工程专业课程设置时，应该充分地对课程设置的合理性举行评估，以便通过科学的课程体系设置使同学的测绘专业能力得到提升。同时，在举行课程支配过程中，高等院校应

4、该以现阶段社会对测绘类人才的遴选标准作为课程支配的重要参考标准，以便通过培养目标的明确，实现对同学测绘专业技能的针对性培养，进而协助同学把握测绘行业的最新进展动向，具备最新测绘设备的实践操作能力。3注意对测绘专业实践教学体系的构建作为测绘工程专业而言，其对于同学实践能力的要求相对较高，同时按照现代人才培养标准的角度来看，当前社会在人力资源诉求方面也释放出了显然的重视技能型人才的信号。考虑到此种状况，高等院校测绘专业应该在扎实开展理论教学的同时，为同学创设完备的实践教学体系，并且举行细致的实践教学环节设计，使同学通过系统的实践教学培养计划实施把握专业的测绘实践技能，进而深入对理论学问的领会，成为

5、具备持续学习能力的现代专业技能型人才。详细而言，高等院校测绘专业在举行实践课程体系设置时应该注意从下述方面着手实施：受试验学时的限制，无数试验不能保证每一位同学都能够有充分的时光亲手动手，因此，应增强试验室的开放时光，让每个高校生都能经过多个这种实践环节的培养和训练，如此将确保同学的实践操作能力得以提升；高等院校测绘专业应该为乐观通过实训基地建设、校企合作等方式，为同学提供尽可能多的实践技能提升契机；高等院校测绘专业应该注意实践教学体系的设置科学性问题，确保设计的实践教学体系同测绘单位的生产实际相匹配，以便使同学在日后从业时能够迅速上手。在构建实践教学体系之后，同学能够通过比较完美的实践教学体系来切实提升实践技能，把握测绘的操作技能，从而实现理论与实践的过渡。4结语在当前市场经济迅速进展的新形势下，社会进展过程中更需要技能型人才，对人才的技能有了更高的要求，这就导致人才培养模式上要不断调节才干够更好地与现代社会的进展相适应。尤其是测绘工程专业，其专业性与应用性较强，需要同学具有较强的专业技能，因此对于老师的教学提出了较高的要求。希翼通过本文的论述能够提供更