企业战略管理教学大纲

1、企业战略治理工商治理学院治理学系 课内学时：48学时课程名称：企业战略治理 学分：3学分一、课程的教学目的、性质与任务企业战略治理课程集中于介绍企业战略制定、实施与限制的理论以及这些理 论在企业中的实际运用.这门课程的主要教学目的是：让学生掌握进行企业外部 环境与内部条件分析的模型、过程和方法,使他们能够面临战略决策的时候,能 够全面和深入地分析企业所面临的时机、 威胁、优势与劣势,并且发现自己的核 心专长或者发现建立核心专长的领域； 让学生把握不同层次的企业在不同环境下 的战略选择、战略手段和进行战略抉择的方法,从而提升他们进行战略决策的能 力；让学生熟悉战略实施的治理方法,包括如何建立适宜

2、的治理结构、组织结构、 领导风格和企业文化以提升企业战略实施的水平.同时,本课程采用中文教学, 让学生通过听课、阅读教辅材料、课堂英文讨论等形式更为真切地了解战略治理 的理论和方法,同时使学生具备国际化的意识以及国际化的学习水平.在课堂教学的过程中,应该注意帮助学生建立全球化的视野、系统思维的能 力和案例分析的方法,从而提升学生统筹的水平；应该注意帮助学生掌握各种理 论模型、决策的方法和推动战略实施的各种手段；应该注意学生掌握相关专业词 汇,并帮助其提供英文学习水平.二、课程内容与根本要求企业战略治理课程的方案学时是 48学时,在这样有限的方案学时中,要求 学生：1阅读教材的全部内容；2分小组

3、完成案例的研讨每个小组各 1 个案例；3分小组完成课程工程的研究每个小组各一个研究工程 第一章：战略治理导论4学时第二章：外部环境分析3学时第三章：内部环境分析3学时第四章：战略意图、宗旨和目标2学时第五章：经营级战略6学时第六章：公司级战略6学时第七章：国际化战略4学时第八章：战略推进方式4学时第九章：战略实施6学时案例讨论6学时课程工程研究4学时三、应该掌握的重点通过课程的学习,学生应该掌握以下几个方面的知识和技能：1 了解企业战略与战略治理的性质、过程和特点；2 了解企业战略治理领域的主要理 论和方法；3能够掌握制定企业战略的根本程序、方法和技巧；4能够根 据不同战略的需要制定实施战略的

4、方案和举措；5掌握战略治理领域的相关 专业词汇,能够阅读相关中英文文献和资料.四、作业要求本课程的作业采取书面作业、案例分析报告、课程工程研究报告以及文献阅 读要求相结合的方法.对于重要的知识,要求学生独立完成书面作业,以掌握重 点概念和形成知识体系.案例分析报告采取中英文案例阅读、分组完成、中文陈 述汇报的形式.课程工程研究采用分组后确定研究对象, 进行工作分工,利用公 开渠道获得研究对象的信息,对信息进行分析,编制研究报告并进行报告陈述的 方式.目的是使学生学以致用,形成相互启发、教学互动,并且练习文献阅读和 交流水平,以取得更好的教学效果.五、学生的知识根底及采用的教学材料1、知识根底企

5、业战略治理是整个工商治理硕士教育方案中的“最后和最重要的课程.学习这门课程前,学生必须根本上修完了培养方案中的根底和必修的课程,否那么缺乏以理解本课程的内容和完成案例研讨. 同时,设立该课程的目的是让学生运 用已经掌握的各种治理知识和技能, 综合解决企业重大问题的水平,因此没有全 面掌握各种治理知识和技能的学生,还不具备选修这门课程的根本条件.2、采用的教学材料与教辅材料为了在教学过程中实现国际化与外乡化的统一,本课程以能够反映战略治理 的根本理论、方法以及有利于解决企业面临问题的最新研究成果为标准,选择了以下两个教材,同时在教学过程中安排英文文献阅读材料和英文案例材料,希望每一位学生能够根据

6、教学安排,按时完成学习内容和作业.1学生教材：主要教材：蓝海林编著.战略治理.科学出版社,2021.1 案例教材： Michael A. Hitt , R. Duane Ireland, Robert E. Hoskisson著,刘刚等译.战略治理：概念与案例第10版.中国人民大学出版社,2021.12 Michael A. Hitt , R. Duane Ireland, Robert E. Hoskisson著,吕巍等译.战略治理：概念与案例第8.中国人民大学出版社,2021.6 小阿瑟.A.汤普照森等著,蓝海林等译.战略治理：获取竞争优势.机械工业出 版社,2006.7 库林特.辛格等编

7、著,吕巍等译.战略治理：竞争与全球化亚洲案例.机械 工业出版社,2002.102案例材料暂定案例一：苹果,保持创新案例二：AT&T案例三：福特汽车案例四：增长的中国家装市场：家得宝是否应该进入或者是否具备后发优势/劣势？案例五：华为：思科的中国对手案例六：汉莎航空：走向全球化,怎样解决复杂性？案例七：微软的多元化经营战略六、案例分析的要求(1)案例分析报告的要求：小组成员应该先进行准备,认真阅读案例,经过小组讨论后形成报告；如果 不能够形成小组报告,那么各个成员需要单独完成报告；单个成员完成的报告最高 只能够得到案例总成绩的60%,由于没有团队精神和无法沟通的人是不能够成为 好治理者的

8、.必须明确案例分析所需要答复的问题；必须采用可以采用的理论或者模型；必须充分利用案例所提供的事实和数据；可以根据结构模式或者问题模式进行案例分析；报告用英文撰写；(2)案例陈述的要求：所有小组都应该采用Powerpoint:；汇报人采用可采用中文陈述；教师将根据陈述的表现方式、逻辑性、语言水平来评分；要求其他小组同学对汇报小组提出疑问,形成互动.(3)注意：各小组上交Powerpoint:,作为分析报告.七、课程工程研究要求工程研究小组组建后工作步骤：选出组长一名；确定研究对象；进行工作分 工；利用公开渠道获得研究对象的信息；对信息进行分析；编制研究报告；提交 研究报告；进行报告陈述.(1)工

9、程研究报告的要求课程研究工程的主要研究内容是：第一、研究对象的开展历史与战略的演变； 第二、确认研究对象的目前战略内容,包括意图、宗旨、战略类型等；第三、基 于企业内外环境和企业传统的分析, 判断研究对象战略选择的依据,判断其合理 性.(2)工程研究报告陈述的要求在提交课程研究报告的同时,工程小组要在课堂向全班同学和老师陈述研究 报告.陈述时间一般在二十分钟.教师将对研究报告进行十分钟左右评价.八、读书笔记作业(1)文献阅读的读书笔记要求抓住文献的主要思想和主要观点；对文献的主要思想和观点的熟悉；结合实际谈该文献的主观观点的实际应用；(2)读书心得作业的要求：从10篇文献中选择5篇撰写读书笔记

10、；以中文撰写；每篇800字左右.九、课程考核总评成绩：1期末测试成绩70%和平时成绩30%;2平时成绩由课程研究工程成绩 10%、案例研讨成绩10%、 读书报告成绩5%和考勤与课程参与5%四个局部构成.十、教学进度表?企业战略治理?班级：课程性质：专业课程总学时：48案例教学学时：6教材/参考资料：1、蓝海林编著.战略治理 科学出版社,2021.12、Michael A. Hitt , R. Duane Ireland, Robert E. Hoskisson 著,刘刚等译.战略治理:概念与案例第 10 版.中 国人民大学出版社,2021.123、Michael A. Hitt , R. Du

11、ane Ireland, Robert E. Hoskisson 著,吕巍等译.战略治理：概念与案例第8.中国人民大学出版社,2021.64、小阿瑟.A.汤普照森等著,蓝海林等译.战略治理：获取竞争优势.机械工业出版社,2006.75、库林特.辛格等编著,吕巍等译.战略治理：竞争与全球化亚洲案例.机械工业出版社,2002.10测试方式：笔试闭卷总评成绩：1期末测试成绩70%和平时成绩30%; 2平时成绩由课程研 究工程成绩10%、案例研讨成绩10%、读书报告成绩5%和考勤与课程参 与5%四个局部构成.时间教材章节重点内容与要求作业与案例第1周第1章4学时战略治理导论：战略、战略治理的定义；战略

12、的目的；战略的类型；两种战略思维模式；战略治理过程模型.要求：掌握战略的定义,理解战略治理的定义,熟悉战略 的不同层次类型；掌握两种战略思维模式的根本思想, 认 识两种战略治理的过程与框架,了解战略治理的“点模式 与“过程模式.掌握战略治理的内涵, 消化两种战略思维模式 的思想,预习第2章第2周第2章3学时 第3章1学时外部环境分析：PES假型、SWOT模型内部环境分析：分析的目的与过程要求：掌握外部环境分析的理论工具,包括PES9型、SWOT模型、“五力模型,其中重点掌握“五力模 型,熟悉竞争对手分析方法；掌握企业历史与现行战略 分析方法联系实际外部环境分析 的理论工具；消化内部环 境分析的

13、目的与过程第3周第3章2学时 第4章2学时内部环境分析：企业资源、水平与核心专长；核心专长的特征与确认；价值链； SWOT模型续战略意图、宗旨和目标：企业的战略意图；宗旨陈述作 用、核心内容；企业战略目标体系联系实际消化企业价值链分析的方法；联系实际企业,理解企业 战略意图、宗旨和目标的要求：掌握核心专长的特征与确认,熟悉企业的资源和 水平类型；熟悉企业价值链,能够进行价值链分析；掌 握战略意图、宗旨的概念及两者之间的关系；了解影响 战略意图、宗旨和目标制定有效性的因素含义和作用预习第5章第4周第5章4学时经营级战略：经营级战略的性质和特点；本钱领先战略、 差异取胜战略；独特性定位战略要求：掌

14、握经营级战略的内容及关注的重点；理解本钱 领先、差异取胜和独特性定位的驱动因素；掌握进行独 特性战略的价值活动设计方法；理解经营级战略如何保 持取舍和持续创新消化经营级战略的关注 重点；充分了解根本定位 战略和独特性定位战略 的相关内容第5周第5章2学时 第6章2学时经营级战略：企业环境动态化；动态竞争战略的内涵；动态竞争战略的应用.公司级战略：公司级战略的性质和特点；行业多元化的类型和程度；要求：了解企业环境动态化的特征,熟悉动态竞争战略 的内涵与动态竞争模型,了解动态竞争的应用；理解公 司级战略的含义及其目的消化动态竞争的概念；掌 握公司级战略的含义、性 质和特点第6周第6章4学时公司级战

15、略：公司级/集团战略主体的特征；公司级/集团 战略的性质与特点；企业绩效与多元化战略；企业集团 的治理模式我国企业集团战略的开展概述；多元化战略 的类型及动因要求：掌握企业集团战略业务组合与治理模式相匹配的 思想；熟悉企业集团战略主体的特征、战略的性质与特 点,熟悉多元化战略的类型以及动因,熟悉企业集团的 治理模式类型.联系实际,消化企业集团 战略的性质与特点； 预习第7章第7周第7章4学时国际化战略：国际化战略的动因；国际化战略的类型； 国际化进入方式的类型；国际化的风险类型；国家竞争 优势.要求：熟悉国际化的动因,掌握国际化战略的类型、进 入方式的类型；了解国际化的风险类型,了解国际竞争

16、优势的“钻石模型联系实际,思考我国企业 国际化的相关问题； 预习第8章第8周第8章4学时战略推进方式：企业成长与重组：战略联盟的涵义；战略联盟的类型；并购的动因；重组的方式；战略群与战 略网络.要求：熟悉战略联盟的涵义,掌握战略联盟的类型；熟悉 并购的动因,了解重组的方式.联系实际消化战略联盟、 公司并购和企业重组的 相关内容；预习第9章第9周第9章4学时战略实施：企业战略实施的要求；战略实施的目标和计划体系；战略实施的职能支持系统要求：理解动态环境下企业战略实施面临的挑战；熟悉 战略治理的传统模式与“河床模式；领会战略实施的具 体要求消化企业战略实施的计 划体系和职能支持系统； 准备案例研讨和读书报 告第10周第9章2学时 案例研讨战略实施：公司治理内涵和治理结构战略领导的特点； 选择匹配的组织结构与限制方法.案例研讨：分组陈述案例分析,点评案例联系实际消化公司治理 中的委托代理关系；准备 案例研讨2学时要求：了解根本的治理结构机制；掌握组织结构的类型, 熟悉战略与结