幼儿园小班美术写意《香喷喷的薯条》_第1页
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文档简介

1、小班美术写意?香喷喷的薯条?小班美术写意?香喷喷的薯条?、活动目标:1、提供薯条的图片引导幼儿观察、 感知薯条的根本特征,能大胆地画出薯条的长条状, 并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰.2、鼓励幼儿大胆,自由表现薯条,薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的 装饰也同样提倡让幼儿自由装饰.、活动准备:1、教师制作PPT2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶假设干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔假设T3、轻音乐CD实物薯条假设T活动过程:、引题1、教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西?2、出示香喷喷的薯条PPT图一：这是什么呀？它能用来干什么呢？吃的3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带

2、来了各种各样的薯条,我们一起来看看吧、了解薯条,观察花形状的不同,并进行想象观察1、播放PPT:咦？宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀？长形、圆形、不规那么图形等2、实物薯条,熟悉薯条教师：薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看 起来都有哪些形状呢？3、继续观察各种形态的薯条PPT3 4图教师：这些袋子里的薯条看起来像什么？虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等4、教师点拨总结教师：原来薯条的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣.三、教师示范作画“幼儿园的花园1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,引导幼儿讨论作画方法教师：你们想来试试做画“香喷喷的

3、薯条吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,我们和它们一起来玩画“香喷喷的薯条的游戏好不好？先看看老师是怎么画 的.2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条教师出示一张白色纸,先用彩色纸做薯条袋子,再用勾线笔画薯条教师动作显得夸张, 好玩,让孩子体验“玩色中形成各种形态的薯条四、幼儿涂鸦作画薯条1、教师：现在请你们也来做画薯条教师：现在请你们也来做画薯条.薯条想画什么形状就画什么形状,你们来试一试,看 看谁画的薯条形状最有趣.2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“香喷喷的薯条大胆作画教师：我们卷上袖子开始画薯条喽!五、互动评价1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评教师：呀,我发现了一个很有趣的薯条,这个薯条的形状像什么呢?2、自由评论教师：你喜欢哪个薯条？为什么呀?3、教师总结教师：今天你们画的薯条都画的很好,张老师好似闻到了薯条的香味,真香呀？薯条的 形状想怎么变就怎么变,你们以后再画出更有趣的薯条好吗？课后反思:“香喷喷的薯条有较强视觉刺激的色彩,本班幼儿具感兴趣.本节课进展的还算比拟顺利的,在孩子绘 画过程中,我也允许他们边说边画,满足多种形式的表达欲望.同时,我特

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