学习小组策划书

1、学习型小组组建及行动方案'目的：1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角 度、持续、开放' 实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；2、为公司未来发展培养、储备实用性人才。3、通过不断学习员工体验到 工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋 级的依据。二' 方向1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企 业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；2、建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和 强化企业团队的思维以及应变能力；3、

2、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和 工作，提升行动达成度。4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努 力方向方面的实力，达到人才储备的目的。三、小组管理体系1、组织构架公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若 干。2、组织原则：公司组成学习小组，自觉' 自愿参与，员工可申请加入，经 综合部审核批准后成为正式小组学员。3、组织成员：1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲 师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。2）、学习小组办公室：设在会议室。3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠

3、、李向阳、王信伟、蔡永 刚、张广凤' 李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确 认）4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间 每季 度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。4、职责1 ）组长：对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。2）副组长：张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训 讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；负责参 与学习目标及内容的制定；蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制 定，蔡永刚负责生产、工艺、制度' 人生、思想等与生产关系密切的学习方 案的制定；李承

4、芳负责质量' 监控'现场管理' 各种法规文件、提升管理素 质及水平方面的学习方案制定。3 ）讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。4 ）学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总 结。5、口号我的人生我做主！加强学习，改变心态，做自己想做的人！四、学习途径小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目 标，通 过取长补短、扬长避短' 整体搭配、协调一致的学习成长，提高组 织整体素质。五、学习方式及时间：1、学习方式：部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一 次固定时间进行一次集中学习，平时根据个

5、人爱好进行自学，具体根据实 际情况而定，通过小组交流、总结' 分析，注重知识积累，达到自我提升。六、学习目标及计划内容：1、创建学习型组织阶段目标：第一阶段 2013.8-2015.8启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工 学习意 愿。公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积 极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛 围良好。第二阶段2015.8-逐步形成学习型小组' 学习活动与工作紧密联系，学习型小 组架构' 学习平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作 学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提

6、供可用人才。2、学习计划内容1为自己工作到最好通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变 “要我学”为“我要学”。2药品管理法及药学的专业知识以后的学习计划由综合部根据公司及小 组学习目标要求做出安排。3）团队学习阶段目标及计划七、学习小组纪律1、学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须 提前（学员应在课前、讲师应在课前一天）向学习小组办公室请假；2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关 的事；3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情 况将其剔除小组。八、激励措施1、由学

7、习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：通 过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累 至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：一次短程旅游、一次外出培 训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣 除；通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求 的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先 获得调职、晋升'调薪机会。2、考核学分积累标准：以学完一本书为一阶段，通过考核' 学习总结等评估测试方测评是否合格,或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在中泰心声上发表。（每次的评分标准由三位副组长进 行共同制定）学习小组的培训讲师按培训管理制度（重新建立）规定执行，培训讲 师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档 案，满15个学分可获得一次短程旅游' 一次外出培训的机会。九、组织工作1 ）各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公 室，学习