8种辅助线做法_第1页
8种辅助线做法_第2页
8种辅助线做法_第3页
8种辅助线做法_第4页
8种辅助线做法_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、全等三角形问题中常见的辅助线的作法(有答案)总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等1 等腰三角形“三线合一”法: 遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题2 倍长中线: 倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3. 角平分线在三种添辅助线4. 垂直平分线联结线段两端 5用"截长法”或 韩卜短法” : 遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6图形补全法:有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形7角度数为30、60度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为30度或60度,可以从角一边 上一点向角的另一

2、边作垂线,目的是构成30-60-90的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。常见辅助线的作法有以下儿种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相 等。1) 遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”解题,思维模式是全等变换中的“对折”法 构造全 等三角形2) 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变 换中的“旋转”法构造全等三角形3) 遇到角平分线在三种添辅助线的方法,(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的

3、思维模式是三角形全等变换中的“对折” (2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。(3)可以在该角的两边上,距离角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等三角形。4) 过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”5) 截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.6) 已知某线段的垂直平分线,那么可以在垂直平分线上的某点向

4、该线段的两个端点作连线,出一对全等 三角形。特殊方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起來,利用三角形面积的知识解答.1 /4、倍长中线(线段)造全等A7/4例仁(“希望杯”试题)已知,如图 ABC中,AB=5 AC=3贝忡线AD的取值范围是例2、如图, ABC中,E. F分別在AB AC上,DEL DF, D是中点,试比较例3、如图, ABC中,BD=DC=ACE是DC的中点,求证:AD平分/ BAE.应用:1.以ABC的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt ABD和等腰Rt ACE , BAD CAE =90,连接DE , M、N分别是BC、DE的中点.

5、探究:AM与DE的位置及数量关系.(1)如图当ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系是线段AM与DE的数量关系是(2)将图中的等腰RtAABD绕点A沿逆时针方向旋转(0<二<90)后,如图所示,问中得到的 两个结论是否发生改变?并说明理由.求证;AB二 AD+BC :Q分别在BC, CA上;BQ+AQ=AB+BPAD二、截长补短1、如图,ABC 中,AB=2AC AD 平分.BAC ,且 AD=BD 求证:CDL AC2、如图,AD/BC, EA,EB 分别平分/ DAB,/CBA CD 过点 E,3、如图,己知在 LABC 内, BAC=60°, C=40°

6、;, p,并且AP, BQ分别是.BAC , ABC的角平分线。求证:4、如图,在四边形ABCD中,BO BA,AD= CD BD平分.ABC ,求证:/ .C =1805、如图在 ABC 中,AB> AC / 1 = / 2 , P 为 AD 上任意一点,求证:AB-AC > PB-PC应用:灿1閨,PM边 丘 MS'h,4£?BC冬E虽/IjPJ: Z- h列丿点.养二剧=<50Mr/MJ = £ic, ?. I fMX; =W .判阳40 -Ak Lj甘心甲厂焉乘斜HE理 剧年内令细檢.、平移变换例1 AD%A ABC的角平分线,直线求证Pb

7、> Pa.例2如图,在厶ABC的边上取两点MNLAD于A.E为MN上一点, ABC周长记为刊, EBC周长记为Pb.D E,且 BD=CE 求证:AB+AOAD+AE.QE=QD(1)说明四、借助角平分线造全等1、如图,已知在厶ABC中,/ B=60°/ ABC的角平分线AD,CE相交于点Q求证:2、如图, ABC 中,AD 平分/ BAC DGL BC 且平分 BC, DEI AB 于 E, DF 丄 AC 于 F.BE=CF的理由;如果AB=a , AC=b,求AE BE的长.应用:1、如图,QP是/ MQN的平分线,请你利用该图形画一对以QP所在直线为对称轴的全等三角形。请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:(1)如图,在厶ABC中,/ ACB是直角,/ B=60 ° , AD、CE 分别是/ BAC、/ BCA的平分线,AD、CE相交于点F。请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;如图,在厶ABC中,如果/ ACB不是直角,而然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由。(1)中的其它条件不变,请问,你在M(1)中所得结论是否仍j五、旋转BDA例1正方形ABCD中,E为BC±的一点,F为ABE+DF=EF求囲AF的度数.E例2 D为等腰Rt ABC斜边AB的中点,DML DN,DM,DN分别交BC,CA于点E,F。当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论