人教版九年级上册第二单元课题2-氧气-同步训练B卷

1、人教版九年级上册第二单元课题2 氧气 同步训练b卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017九上·灌云月考) 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） a . 磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体b . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末c . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体2. （2分） 下列现象与空气的水蒸气无关的是（ ）    a . 酥脆的饼干放置在

2、空气中变软    b . 夏天打开冰箱时，冒白气    c . 寒冷冬季，清晨的窗玻璃上出现冰花    d . 放置在空气的石灰水表面出现一层白膜    3. （2分） 自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是a . 光合作用    b . 水的吸收    c . 动植物的呼吸    d . 石油的燃

3、烧    4. （2分） (2017九上·肇源期中) 观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ） a . 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色    b . 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色    c . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰    d . 铁片放入硫酸铜溶液中一段时间，溶液一定浅绿色。    5. （2分） (2017九上·南山月考) 如图所示装置可

4、用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）a . 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5    b . 实验时红磷一定要过量    c . 实验前一定要检验装置的气密性    d . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹    6. （2分） 下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是（ ）a . 红磷燃烧产生白雾，放出大量热    b . 铁丝

5、燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体    c . 木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊    d . 硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体    7. （2分） (2018九上·怀柔期末) 下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ） a . h2    b . n2    c . o2    d . co2 

6、;   8. （2分） (2019九上·宝安期中) 空气是一种宝贵资源。下列关于空气的说法正确的是（ ） a . 空气是由空气分子构成的    b . 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起    c . 氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质    d . 空气中稀有气体按质量计算大约是0.94%    9. （2分） (2018九上·松江期中) 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）

7、a . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体    b . 硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰    c . 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳    d . 镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光    10. （2分） (2019九上·临西开学考) 下列说法错误的是（ ） a . 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用    b . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生反

8、应    c . 细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体    d . 用排水法可以收集不易溶于水的气体    二、 解答题 (共1题；共5分)11. （5分） (2020·海南) 化学是造福人类的科学。 材料化学-为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝_。检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法（包括操作、现象）_。三、 填空题 (共7题；共18分)12. （3分） 化学与我们的生活有密切的联系请从活性炭 熟石灰 二氧化硫 氢氧化钠

9、0;氧气这些物质中选择填空（填序号）：（1）农业上常用来改良酸性土壤的碱是_ ；（2）医疗上用于抢救危重病人的是_ ；（3）可用于防毒面具的是_ ；（4）会形成酸雨的是_ 13. （1分） (2012·河南) 请从氢气、氧气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是_，极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是_ 14. （3分） (2019九上·林州期中) 现有氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气五种物质，请按下列要求将序号填入相应位置： （1） 占空气总体积0.03%且导致温室效应的气体是_； （2） 能支持燃烧的气体是_； （3）

10、可制多种电光源的气体是_； （4） 可制氮肥的气体是_； （5） 脆的饼干遇到会变软的是_。 15. （3分） 实验室常用装置ae制取和收集气体，请根据下图回答有关问题：（1）用装置a制取氧气时，发生反应的化学方程式为_ 若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的_（填装置序号，下同），理由是_。（2）用锌与稀硫酸反应制取氢气时，你应选用的发生装置是_。若用装置f进行“排空气法”收集氢气，请把装置f中的“导气管”补充完整_ 。16. （3分） (2019九上·海淀期中) 氧气是维持人类生命活动必不可少的物质。 （1） 电影攀登者生动地

11、讲述了1960年中国登山队完成人类首次从珠峰北坡登顶的故事。其中氧气瓶是必不可少的装备，因为氧气能_。 （2） 某种家用制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，该过程属于_（填“化学”或“物理”）变化。 （3） 在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是_。 17. （2分） 市场上销售的香肠、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是使大多数微生物缺少_而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生_而变质 18. （3分） (2020九上·静海期中) 写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式，并写出基本反应类型 木炭在氧气中燃烧_、_氯酸钾制取氧气_、_硫在氧气中燃烧_、_四、

12、探究题 (共2题；共12分)19. （7分） (2020九上·中宁期中) 如图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成下列问题。 （1） 写出编号仪器的名称：_；_。 （2） 请写出用图a装置制取氧气的符号或文字表达式_；从安全节能的角度考虑，实验室要制取和收集一瓶干燥的氧气最好选用的装置是_（填序号），反应的符号或文字表达式为_。 （3） 探究小组用装置f做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是_（答出一条即可），该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_该反应的符号或文字表达式为_； （4） 实验室通常用加热碱石灰固体和氯化

13、铵固体混合物制取氨气，制取氨气的发生装置可选_（填序号）。收集装置不可选用e，据此你可以得出有关氨气的一条物理性质是_。 （5） 某同学用a装置制取氧气结束后发现试管底部破了，可能的原因有哪些？（至少写出两条）_；_。 20. （5分） (2020九上·山亭期中) 如图a所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）。 （1） 实验原理： 磷在空气中燃烧反应的化学方程式_。密闭的装置内，由于_被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强_。（2） 实验探究： 第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标

14、记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。实验结论：空气中氧气约占空气总体积的_。该实验证明了氧气具有_的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？_（写一点）（3） 反思与评价：实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是_。（讲一点） 某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图b所示），你认为改进后的优点是：_。（4） 拓展迁移： 已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由答：_（填“能”或“不能”），理由_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 解答题 (共1题；共5分)答案：11-1、考点：解析：三、 填空题 (共7题；共18分)答案：12-1、考点：解析