人教版(新课标)七年级上册第三单元第五章第一节-光合作用吸收二氧化碳释放氧气-同步训练

1、人教版（新课标）七年级上册第三单元第五章第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分） 下列关于光合作用的叙述，不正确的是（ ） a . 是人和动物的食物来源    b . 放出二氧化碳，吸收氧气，保持碳氧的平衡    c . 是生物界的能量来源    d . 放出氧气，吸收二氧化碳，保持氧的平衡    【考点】 2. （2分） (2018·滨州模拟

2、) 有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是（ ） a . 绿色植物的呼吸作用养育了生物圈中的其他生物    b . 绿色植物的呼吸作用能维持生物圈中的碳氧平衡    c . 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水    d . 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用    【考点】 3. （2分） (2018七上·铁力期中) 我们在养金鱼时，常将一些新鲜的水草放入鱼缸中，这主要是为了（ ） a .

3、 提供鱼食物    b . 增加观赏价值    c . 增加水中氧气    d . 调节鱼的运动    【考点】 4. （2分） 在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）a . 清洁鱼缸里的水    b . 提供新鲜的食料    c . 增加水中氧的含量    d . 起杀菌作用   

4、; 【考点】 5. （2分） 大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） a . 光合作用和呼吸作用    b . 呼吸作用和运输作用    c . 光合作用和蒸滕作用    d . 蒸滕作用和运输作用    【考点】 6. （2分） (2017七上·乐亭期末) 下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（ ）a .

5、释放能量供生命活动的需要    b . 利用光提供的能量    c . 把光能转变成化学能    d . 合成淀粉等有机物    【考点】 7. （2分） (2015七上·平定期末) 下列不利于大棚作物产量的增加的措施是（ ）a . 夜间尽量提高棚内温度    b . 适当延长光照时间    c . 增加棚内的二氧化碳浓度  &

6、#160; d . 合理密植适时浇灌    【考点】 8. （2分） 在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）a . 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用    b . 呼吸作用是所有动植物的共同特征    c . 光合作用在碳氧平衡中起重要作用    d . 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动    【考点】 9. （2分） (2021七上·盐田期末) 下列关于植物光合作用的

7、叙述错误的是（ ） a . 光合作用是将光能转变为化学能储存在有机物中    b . 绿色植物所有的细胞都可以进行光合作用    c . 光合作用对于生物圈中的碳氧平衡有重要作用    d . 光合作用制造的有机物养育了生物圈中其他生物    【考点】 10. （2分） 在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是a . 维生素    b .

8、淀粉    c . 蛋白质    d . 脂肪    【考点】 11. （2分） (2018八上·兴化期末) 下列做法中，不利于维持生物圈中碳氧平衡的是（ ） a . 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量    b . 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”    c . 大力开展植树造林，增加绿化面积    d . 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量&#

9、160;   【考点】 12. （2分） 科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370ppm下列哪项可能是导致这改变的原因（ ）a . 野生生物的灭绝    b . 植被遭受破坏    c . 臭氧层的损坏    d . 全球气温增高    【考点】 13. （2分） (2018八上·兴宾期中) 莲藕是该植物的地下，香甜粉的莲藕中的有机物是从哪里来的（ ）

10、a . 荷叶光合作用制造并转运到地下茎中    b . 根吸收土壤中的无机盐合成的    c . 荷花经过传粉后结出的    d . 植物呼吸作用制造的    【考点】 14. （2分） (2015七上·江苏期中) 在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ） a . 氧气    b . 氮气  &

11、#160; c . 水蒸气    d . 二氧化碳    【考点】 15. （2分） (2017七上·佳木斯期末) 叶片呈绿色的原因是（ ）a . 叶绿体内含有叶黄素    b . 叶绿体内含有叶绿素    c . 叶绿体内含有胡萝卜素    d . 叶绿体内含有花青素    【考点】 16. （2分） (2020七下·富县期末

12、) 如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加的气体是（ ） a . 氧气    b . 氮气    c . 二氧化碳    d . 氨气    【考点】 17. （2分） 煤黑色的金子，是古植物等遗体形成的化石燃料。6月2日，国务院总理温家宝考察了我国正在建设中的世界第一个把煤直接液化制成油的工业化项目。你认为煤中储存的能量来源于（ ）a . 光能    b . 土壤   

13、; c . 地热    d . 地壳    【考点】 18. （2分） (2015七上·济南期中) 为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。合理密植  尽量密植  间作套种  大面积单一作物种植a .     b .     c .     d .     【考点】 19. （2分）

14、(2017·宜兴模拟) 自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是（ ）a . 植物    b . 动物    c . 病毒    d . 细菌和真菌    【考点】 二、 综合题 (共6题；共38分)20. （7分） 图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字：_  _ _  _  _ 【考点】 21. （6分） 右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回

15、答有关问题：（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_ 这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供_ 。（2）生物遗体通过 _  _ ，在_ 条件下，分解生成水、无机盐和 _  _ 。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中1营养方式相同的有益细菌_ 。【考点】 22. （12分） (2020七上·德惠期末) 下式表示的是绿色植物体内进行的一种生理活动,请根据此式回答下面的问题。 （1） 上式表示绿色植物

16、的生理活动是_。它对于维持生物圈中的碳-氧平衡起到关键作用。 （2） 绿色植物的叶片细胞中,进行光合作用的场所是_它能将叶绿素等色素吸收的_转变成_储存在它所制造的有机物中。 （3） 光合作用为呼吸作用提供了原料,呼吸作用的场所是_。 【考点】 23. （5分） (2016八下·邹平月考) 如图所示发生在植物体内的某些生理过程，其中a、b、c表示三项生理活动，e、f表示两种物质请据图分析回答：（1） 植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程_所释放的能量（2） 间作套种、合理密植是为了提高图中过程_的效率该过程进行的场所是_，e表示的物质是_（3） 当c过程大于a过程时，植物

17、体内的物质得以积累，并使植物体表现出_现象（4） 图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_（5） 该植物体夜晚进行的生理活动是_（用图中字母表示）【考点】 24. （3分） (2020八下·蚌埠月考) 金鱼，又称“金鲫鱼”，起源于中国，因色彩绚丽，形态优美，深受人们的喜爱。它先由银灰色的野生鲫鱼变为红黄色的金鲫鱼，然后再经过不同时期的家养，由红黄色金鲫鱼逐渐变成为各个不同品种的金鱼。请回答下列问题： （1） 野生鲫鱼经过人们逐代的_选择，进化为现在多种多样的金鱼品种。野生鲫鱼的背部色较深，腹部颜色较浅，不易被天敌发现。这体现了生物与环境_的生物学观点。 （2） 李明的家里喂养了几条

18、小金鱼，并且在鱼缸里还放了一些金鱼藻（一种水生被子植物），不但可以提高观赏价值，还可以给金鱼提供了_和食物来源。从生物体的结构层次上分析，金鱼有而金鱼藻没有的是_。 （3） 李明同学在学习物质运输的器官这节课时，就把家里养的金鱼带到了学校，与生物兴趣小组的同学一起观察小鱼尾鳍内的血液流动情况。以下是他们操作的过程： 选择一条尾鳍颜色_（填“深”或”浅”）的金鱼，将小金鱼放在培养皿内，用纱布包裹，保持鱼体湿润。图示做法正确的是_。观察小鱼尾鳍内的血流情况如图。图中属于小鱼动脉的是_。【考点】 25. （5分） (2018七上·怀柔期末) 科普文阅读 智能温室通过计算机对温室内的空气温度

19、、土壤温度、相对湿度、co2浓度、土壤水分、光照强度、水流量以及ph值（酸碱度）、ec值（可溶性盐浓度）等参数进行实时自动调节，从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素，使温室内的环境接近人工设想的理想值，可以提高生产效率，实现精细农业，达到全年高产，经济效益好的目标。智能温室内的作物种植往往采用无土栽培技术。营养液膜水培作为一种无土栽培技术，最早由英国温室作物研究所在1973年研究推出，简称“nft”（nutrient film technique）。nft系统先将植物悬空固定在长长的水槽的适当位置，使得水槽底部营养液之上的裸根永久地暴露于空气中，再控制营养液厚度，呈一层很浅的薄膜（1厘米-

20、2厘米），不断循环流经作物根系。如图所示。nft法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，从而实现营养元素均衡供给。智能温室设置隔离区和防虫网，人员进出要消毒。由于密闭性好，很少有害虫能够进入温室。若真有虫害发生，通常采取生物防治措施。例如，可以释放赤眼蜂，其成虫可将卵产于菜青虫、小菜蛾等害虫的卵内，赤眼蜂的幼虫取食害虫的卵黄，化蛹，从而杀死害虫；也可以释放食蚜瘿蚊，其成虫多在有蚜虫的叶背面或嫩茎上产卵，孵化出的幼虫吸食蚜虫的体液；也可以释放猎蝽，其成虫可以直接捕食菜青虫；还可以喷洒苏云金杆菌或菜青虫颗粒体病毒，可直接杀灭菜青虫等害虫。通过智能温室培育出的蔬菜属于绿色蔬菜。（1） 智能温室中所有生物生活所需的能量根本来源是（ ） a . 电源    b . 营养液    c . 有机肥  &#