个人科研课题思品组2018年9月

1、精品文档道德与法治课题研究计划课程资源的开发与利用研究一、课题研究的背景及意义 目前，道德与法治教学存在以下两个主要问题：一是资源馈 乏。教师除了一本教科书和教学用书外，远程教育资源网和因特网上 都几乎没有可供直接拿来用的媒体资源 , 甚至课本中一幅简洁明了的 图片想插入到展示幻灯片中都要拍照甚至扫描，操作起来都不够便 宜。二是方法单一。由于资源馈乏，课堂上缺乏沟通与交流，参与和 体验，德育教育效果不够理想。因此， 开展课程资源的开发与利用研究， 可以培养教师开展校本 资源、社会资源的意识和能力，掌握有效探索开发与利用课程资源的 方法和途径，从而指导思品课教师优化教学设计，改革课堂教学方法，从

2、而实现知、情、意三者的紧密结合， 达到道德的感化， 灵魂的熏陶。二、课题研究的目标1. 学生是学习的主体， 教师应为学生的自主学习和生动活泼的发 展提供 充分的空间，引导学生自己去观察、体验、感悟、探究，从 而获得最真实的感受。2. 应注重将教学内容从教科书扩展到学生的整个生活空间， 注重 与本地 区实际及学生的生活联系， 同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。3. 教师必须充分开发、利用校内外的各种课程资源，不求花样繁 多，但求切合实际，使之有效地更好地为教学服务。三、课题研究的内容1、教科书的内涵挖掘；2、学生生活体验的储备；3、网络资源的搜集整

3、合；四、课题研究过程及方法研究方法1欢。迎下载精品文档调查研究法（问卷）：通过广泛调查学生、社区，大量查阅网络 资源，搜集整理与教材相关的信息；行动研究法：边研究边实践，逐步探索出影响，了解影响师生关 系的各种不确定因素， 不断改善师生关系， 努力构建和谐的师生关系 和优质思品课堂。经验总结法：在调查研究的基础上，总结、归纳、撰写研究报告、优秀论文。研究过程实验的实施分三个阶段进行1. 实验的起步阶段（1）目标A、通过实验，改变自己原有的教学模式，开放教学空间和开发利用资源，将课内外学习结合起来，促进师生互动，促进学生发展。B、加强学习，转变认识，提高自己的教学能力。（2）主要工作安排A、与学

4、校教科研相结合，确定本课题研究的内容和方法。B、认识教材特点，做好实验的思想及理论准备，明确实验的正 确方向。C、举行品德与社会课教学研讨活动，通过讨论，评析，促进自 己对品德与社会课的教学达成共识。D 经常与其它教师交流自己参与实验的具体做法及心得体会，并在学期末完成阶段性实验报告。2. 提高阶段（1）目标A、在认真开展实验研究的基础上形成典型案例及活动方案，积 累研究经验。B、充分开发、利用校内外的各种课程资源，以满足学生不同学 习方式的需要（2）主要工作2欢。迎下载精品文档A、通过培训，进一步自己强化对教材的认识，促进正确理解把 握教材，更新观念，改进教材，提高课的质量。B、通过观摩课、综合实践活动等形式汇报实验成果，并形成典 型案例，积累实验的素材、经验。3. 实验的深入阶段（1）目标A、为课题的研究提供第一手资料。B、有效地开发和利用地方和校本资源，初步形成具有地方特色 的教学经验。C、培养学生的创新意识和实践能力，提高学生综合素质。（2）主要工作A、把握教材特点，深入领会实验的目的，大量挖掘课程资源。B、通过与其他教师的交流活动，在此基础上形成具有特色的教 学经验。C、完成实验阶段性总结报告。（三）实验总结阶段1. 进行实验总结，形成实验报告。2. 整理典型案