与时俱进增强发展意识提升办学品位

1、与时俱进增强发展意识提升办学品位2 0 0 2年，对于陆墓高级中学来说，又是一个发展之年、进步之年、成功 之年。一年来，用两句话表述：发展是主线，创建是主题。学校的各方面工作都 取得了可喜的成绩。学校获得了“全国青少年法制宣传教育工作先进集体”、“全国中小学生金钥匙科技竞赛三等奖”、“相城区文明单位”，“女教职工先进集体”、“相城区第二届中小学生艺术节合唱校歌比赛一等奖”、“相城区中学生篮球赛高中男子组第一名”等多项荣誉、奖项。在2 0 0 2年的高考中，学校录取率达90.14%,居相城区之首，更为可喜的是在生源相对薄弱的情况下，有4位学生以优异的成绩分别跨进了南京大学、南京航空航天大学、中央

2、民族大学、上海体育学院等名牌大学之门。学校被苏州大学选定为教育实习基地。 一年来，教师获区级以上荣誉达2 8项，其中省级3项，苏州大市级5项。教师 的论文发表和获奖的国家级有10篇， 省级有17篇，苏州大市级有23篇，区 级有9篇。学生在参加各级各类学科竞赛中，获国家级一等奖1名，二等奖3名， 三等奖4名；获省级三等奖4名；获苏州大市级一等奖3名，二等奖3名，三等 奖2名。其中在第19届全国中学生物理竞赛预赛中我校囊括了相城区选手中的 一等奖，几乎囊括二等奖。一、抓住机遇，一心一意谋求学校发展撤市建区，对陆慕高级中学来说，无疑是一次难得的机遇，地处相城区的黄金地段， 这种区位优势又给我校创建国

3、家级示范高中带来了极好的机遇。2002年，在区委区府以及元和镇领导的全力支持下， 学校全力以赴，高起点地做好了学校发 展整体规划。规划方案论证过程中，区委顾书记亲临现场，并提出指导性意见， 分管教育的侯区长、文教局陶局长及元和镇党政领导多次来校论证规划。 在反复 论证、反复酝酿的基础上，一套崭新的方案终于形成。按照新的规划，区、镇两 级将在近年内投入6 0 0 0万元左右， 新建一只拥有3 2 0 0座位、建筑面积达 1 2 0 0 0平方米、且能承办单项国际性比赛的艺体馆， 新建一幢建筑面积达1 1000平方米且设施齐全的综合教学楼、 微机中心，还将新建建筑面积达11 000平方米的师生餐厅

4、及学生公寓宿舍楼。 目前，艺体馆已进入设计阶段，4 00米的标准塑胶跑道运动场已全面启动建设，新教学楼、微机中心和行政综合楼的建设将在年内启动。新规划全部实施到位后，我校将达到1820轨、5 460个班级的办学规模，校园面积将从现在的120亩达到230250 亩。 2 0 0 2年，又是学校紧锣密鼓为创建国家级示范高中作准备的一年。 年始，学校一方面组织规划设计，另一方面根据事业发展的要求，在学校内部进 行必需的扩建、翻建、添置。因净增9个班，暑期中扩建宿舍3 0间，连接教学区与运动区的小桥，从设计到命名、到建造，现已基本完成。为推进教育现代化 工程，迎接苏州市教育信息化学校的评估验收， 学校

5、先后投入7 0多万元，建成 了校园，联接了宽带，并增建了两只微机室，各办公室都联接络，配备了电脑， 为教师获取上教学资源，制作多媒体课件，实行办公电脑化创设了条件。二、高效行政，从严从精实现优质管理一年来，“发展”成为学校各项工作的“主线”。为实现学校的发展，“高效行政”则成为学校党政工团妇制订计划， 组织实施、评估考核中一项重要的工作准则。对学校发展可能性、必要性的认同， 是实现“高效行政”的思想基础。一年来，学校把学习“三个代表”重要思想同 学校发展结合起来，无论是每月12次的行政会议，或者是不定期的党政工团 妇联席会议，谈论发展，论证发展，成为一切会议或学习活动中的一个重要话题。 在获得

6、深刻认识之后，学校领导班子在行政过程中，显示出极大的工作积极性与 创造性。班子全体成员能做到分工明确，各司其职，各负其责，身范自律，敢挑 重担，勤政廉洁，克己奉公。班子成员的工作态度、工作能力、工作业绩得到周 边学校、区局领导的一致好评。严密细实的管理络，畅通无阻的信息反馈渠道，是实现“高效行政”的重要保证。在职责明确的基础上，学校在教育、教学, 后勤等管理上，三张“络”覆盖全校、延伸校外。横向看，党政工团妇指挥层面 力求创新策划；纵向看，年级组、教研组执行层面上务求严谨细密。管理络功能 的有效发挥，使教育教学的信息得以及时反馈，为学校的规划决策、考核评估提 供了较为真实的依据。行政成员的创新

7、意识与务实的工作态度， 是实现“高效行 政”的重要前提。一年来，我校全体行政领导在各自的指挥平台上，精心设计， 苦心策划，同时又能以自身的人格、自身的业绩直接指导与影响着周围的同事。 班子成员与教师同甘共苦，荣辱与共，要求教师做到的，自己首先做到，将教职 工的成功，视为自己的喜悦，值班再多，工作再累，但从不计较，相反把为教师 提供一次成功机会，为教师排除一次工作、生活中的困难，作为是自己的本份， 班子成员工作上的严谨与服务上的真诚，换来了全校教职工对学校工作的理解与 支持。以法治校，以法执教，是实现“高效行政”的可靠保障。实践告诉我们，学校管理上升到理性的高度，必须坚持以法治校。一年来，学校继

8、续以教育 法规为学校管理的理论支撑，依据学校章程，从法制的高度来规范教书育人。学 校组织教职工参加“四五”普法学习，学习教育法、教师法等教育法规， 学习课程改革的有关文件，学习中小学教师职业道德规范，在此基础上，进一步健全和完善学校的各项规章制度，强化岗位责任制，推进全员聘用合同制， 使全校教职工的工作行为得到有效规范，工作的主动性与积极性得到有效调动。 同时，又组织学生学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，在 此基础上，进一步严肃学生的日常行为规范，一年来，校园内出现了秩序井然、洁净幽雅、学风优良的可喜局面。实施高效行政，实现了内部管理上的优质。一年来，在上级领导来校视察中，在兄弟学

9、校相互交流中，对我校的校风校貌， 对学校的内部管理都表示赞许。2002年度学校先后接受了“苏州市教育信息 化实验学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市档案管理达标”、“苏 州市教育收费规范 学校”等评估验收，都获得了较高评价，获得优秀等 级。三、以人为本，想方设法提升教师素质学校的发展，首先是人的发展。一年来，学校在造就一支高素质的教师队伍上，苦心经营，在提升教师素质 上，采用“提升理念。培训提高、聘引优化、树标加码。适时推出”的方法，来 加强师资队伍的建设。提升理念。教师工作是塑造人的工作，也是铸造思想的工作。教师的理念决定着教师的价值地位与价值走向。一年来，学校把“学高 为师、身正为

10、范”作为师资建设的指导思想， 尤其是在教育改革不断深化，课程 改革发生重大变革的时期，学校又积极倡导“与时俱进”的精神， 加大了政治思 想工作的力度，使教师不为金钱所惑，不为工作艰苦所怨；而真正做到敬业爱岗， 乐在其中。学校一以贯之，利用各种场合，借助各种宣传阵地，组织各种活动， 聘请专家现场讲座，来弘扬“讲政治、讲学习、讲正气”的积极健康的教育氛围。 一年来，我校获得省级先进荣誉者3人，苏州市级先进荣誉者4人，区级先进荣 誉者2 0人，有1人当选为镇人大代表，又有两名优秀骨干教师即将光荣地加入 党组织。培训提高。2 1世纪的社会将是一个学习化的社会， 终身学习是教师必备的基本品质。为使老师能

11、在教育过程中不断“充电”，不断更新知识，提 高教育教学的基本技能，学校积极创造条件，提供机会，组织各类学科的培训活 动。请进来。根据学校教育教学的特点，学校先后聘请苏大教授来校作WTO的 讲座，请原吴县市曹锁海、何磊两位资深专家来校讲学。请外籍教师来校现场上 课观摩指导，请区文教局的领导与专家来校调研，请兄弟学校的领导与行家来校 交流。专家们的讲学讲座，开启了老师的心智，使教师走入了一个全新的教育天 地。送出去。作为一名省重点中学的教师必须具有学科教学上的一种特点与优势， 鉴于这一点，学校不惜代价，给教师提供各种机会外出培训。一年来，学校参加 省级培训的教师有7人，参加苏州市级培训的有3人，参

12、加区级培训的有24人。 培训的种类，有学科教学培训，有课件设计培训，有学科研讨培训，有后备干部 培训等。结对子。上届结业6人，2 0 0 2年的结对子已是16届，共有20位 新上岗教师拜师学艺。学校十分重视学艺过程的指导，整个学艺过程有计划、有 措施、有考核。本学期，单学校而言，就组织了拜师会，上岗培训、说课比赛、 学科评优、座谈交流等活动，使这些青年教师能在较短时间内较快地成熟起 来。聘引优化。随着教育规模的不断扩大，学校采用“挖掘原有的、引进紧缺的，招聘优秀的”办法来代化师资队伍。本年度，学校在区文教局的支持下，又特聘了2名教师，同时又经过严格考核，引进了19名青年教师。短短的实践 证明，

13、无论是特聘的还是引进的都能较好地融合进原有的师资队伍，他们的工作态度、工作热情、工作成绩得到了大家的肯定和赞许。树标加码。采用典型引路的方法，学校对教育所长、研有所得的教师给予大力支持，使其在不同的层 次上脱颖而上，鼓励他们敢为人先，崭露头角。2 0 0 2年中，学校有1名教师 被评为相城区首批知名教师，有4名教师被确认为区首批学科带头人， 有1名教 师被确认为区首批教育科研学术带头人。 还有3名教师获省级优秀辅导奖。扶持 一批，是为了推动整体。对上述取得一定荣誉与一定成果的教师， 学校又采取压 担加码的办法进一步提出工作上的具体要求， 并且腾出较大空间，使他们在整个 学校的管理与教育教学中发

14、挥更大更好的作用。适时推出。一年来，学校积极帮助教师抓住自身发展的机遇来展示他们的教学才智。一方面学校提供各种机会让教师进行知识技能“充电”，另一方面又创造各种机会让教师教育技艺的“输出”。至目前为止，学校已有县区级知名教师2名，苏州市学科带头人2名， 相城区学科带头人11名。在继续推出这些知名教师、学科带头人的同时，学校 又大力推出新人。今年，又有5名教师在苏州市学科评优活动中获奖，有3名教师在相城区学科评优活动中获奖。在校内，今年学校举行大型对外公开教学活动， 有16位教师成功地对外开课。特别值得一提的是吴卫江同志在今年代表苏州市 面向教育部、省教研室的领导、专家在市三中开设了一堂祖国和平

15、统一的观 摩课，受到专家、同行的高度评价。四、德育创新，与时俱进提高教育实通过德学校定模式、为促其效对“德育居首”的认识似乎不容置疑， 但如何使德育能与时俱进，育创新，收到教育实效，这在内容与形式上都有值得探索的价值。一年来， 在德育建设上，以创新为手段，以增效为目的，确定了工作的基本思路， 抓常规、创特色、树窗口、兴沙龙。1、定模式，即全员管理模式。全员参与，全员负责，学校将德育工作纳入聘任与合同之中，纳入岗位职责之中， 纳入一切奖惩条例之中，纳入评先晋级的条例之中。从学校的德育大系统上看： 校园环境的保护，文化宣传阵地的更新，班级工作的管理、餐厅宿舍文明的约保 持、自厅车的停放、饮食卫生、

16、环境卫生的检查等，都定班定人定岗。一句话， 在其岗，谋其责；定其责，考其德。认识到位，职责明确，措施扎实，学校的德 育全员管理取得较大成效。2、抓常规。通过日常行为规范的训练，使学生养成了良好的学习、生活、卫生习惯，这是学校德育工作中的重要内容。德育工 作中重要的一块，即班级管理。一年中，学校增设副班主任，坚持每月1次的班 主任例会，抓好班主任岗位的培训与工作交流。 坚持班级管理月考制度，对班级 管理进行量化考核。在常规活动设计中，除了每周的升旗仪式及节日庆祝活动外， 学校紧密配合社会，精心组织各类德育活动。本年度，学校组织了祭扫烈士墓的活动，与相城团区委联合举办了18岁成人宣誓仪式活动， 组

17、织了高一新生的军 训活动，“党旗在我心中飘扬”的演讲活动，公民道德建设和“锦秀相城”的征 文比赛等。3、创特色。“法制教育”工作是我校的德育特色。为了有序有效地组织好法制教育，学校建立了依法治校领导小组，并邀请区检察院、区法院、 区公安分局、镇派出所、镇司法办来校指导工作。一年来，学校举办了4次法律 知识讲座，分别由公安干警与检察官主讲，与区法院联合举办了一次“模拟法 庭”活动。组织了法律知识竞赛，全校各班都出了一期“我与法”的专题板报， 布置了“学法知法用法守法”的小论文写作，我校申报的高中生法制教育的针对性和实效性探索课题已取得初步的成果。本月，苏州市教育局及有关法制行 政部门将来我校进行法制建设学校的评估验收。4、树窗口。学校的中学生业余党校是许多要求进步学生的向往之地。学校以此为德育窗口，向学生进行党 的知识，党的历史、党的传统的教育，进行爱党爱人民的教育。一年中，业余党 校的活动正常，各类培训、讲座如期进行，至目前为止，共收到学生入党申请书 7 2份，向党组织写出的个人思想汇报16 0份，经学校党支部严格考核培养， 又有3名优秀学生发展为