人教版思想品德七年级下册道德与法治第三单元6.1集体生活邀请我达标测试D卷

1、人教版思想品德七年级下册道德与法治第三单元6.1集体生活邀请我达标测试d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共4题；共8分)1. （2分） “我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我（ ）a . 能正确评价自己    b . 已有良好的学习习惯    c . 已适应了学校的新生活    d . 有集体归属感    2. （2分） (2018·五华模拟) 集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应

2、该感谢我们所在的集体，因为集体（ ）当我犯错误时，包容我所有的错误当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难当我孤单无助时，给予我帮助和关心当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心a .     b .     c .     d .     3. （2分） 孟子说“天时不如地利，地利不如人和。”这说明（ ） a . 团结就是力量    b . 合作的作用    

3、c . 竞争的作用    d . 合作与竞争的关系    4. （2分） (2017八上·苍溪期末) 如图，漫画的作者创作此画的意图是揭示（ ）个人和集体的关系       团结的力量逆境的意义                 团队的价值a .     b . 

4、0;   c .     d .     二、 简答题 (共2题；共25分)5. （15分） (2020七下·天台期末) 青春既烦恼又美好。阅读材料，回答问题。 【青春的烦恼】在居家隔离期间，七（1）班的小梅产生紧张、焦虑等情绪。为此，她通过看书、听音乐、学烹饪等方式排解情绪，让宅家的日子过得有滋有味。小梅持续处于这种负面情绪会带来什么后果？小梅采用什么方法调控情绪？【青春的成长】“停课不停学”期间，针对部分同学中途退课，作业完成情况参差不齐等一些问题。为了端正同学们学习态度

5、，加强自我约束。七（1）班建立在线互助小组。同学们互相监督，互相激励，共同进步。材料反映了美好集体的哪些特征？谈谈我们在集体生活中该如何勇于担责？【青春的自豪】疫情期间，小梅也成为”云监工一员，通过直播镜头观看“火神山”医院实时建设，共同见证与疫情赛跑的中国速度。“火神山”医院从启动到建成仅仅用了十天时间，再创中国奇迹。小梅深受感动，为自己是中国人而感到无比的自豪！小梅体验到了什么美好情感？在生活中还可以通过哪些方式获得美好情感？（1） 小梅持续处于这种负面情绪会带来什么后果？小梅采用什么方法调控情绪？ （2） 材料反映了美好集体的哪些特征？谈谈我们在集体生活中该如何勇于担责？ （3） 小梅体

6、验到了什么美好情感？在生活中还可以通过哪些方式获得美好情感？ 6. （10分） (2019七下·宜昌期中) 在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比哈。“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。 阅读上述材料，完成下列问题：（1） “如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明什么？你是如何理解的？ （2） “虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”，三人的做法给你什么启示？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 单项选择题 (共4题；共8分)答案：1-1、考点：解析：