人教版物理八年级上学期3.2-熔化和凝固-同步练习D卷(精编)

1、人教版物理八年级上学期3.2 熔化和凝固 同步练习d卷（精编）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018九上·大庆月考) 如图所示，在一个大烧杯中放入一些碎冰，在一支试管中也放入一些碎冰，用酒精灯加热烧杯，则试管中的冰（ ）a . 与烧杯中的冰一起熔化    b . 在烧杯中的冰未熔化完之前不会熔化    c . 温度总比烧杯中的冰温度高    d . 只有少量的冰熔化    【

2、考点】 2. （2分） 某科学探究小组根据实验记录的数据描绘出某种液态物质放热过程中温度随时间变化的图象，如图所示假设每分钟物质向外放出的热量相等，忽略物态变化过程中的质量变化下列说法中正确的是（ ）a . 该物质一定是晶体，它的液化温度是60    b . 该物质的液化过程持续了10min    c . 该物质气态时的比热容比液态时的比热容大    d . 该物质液态时的比热容比固态时的比热容大    【考点】 3. （2分） 如图甲

3、所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（ ）a . 该物质是非晶体b . 第15min该物质处于液态c . 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加d . 图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加【考点】 4. （2分） (2017八上·宿豫期中) 甲、乙两只标准水银温度计，甲玻璃泡的容积比乙大些，但温度计的内管直径相同，当周围温度改变时（ ） a . 甲水银柱长度变化比乙大，因此甲的读数比乙大    b . 甲水银柱长度变化比乙大，因此甲的读数比乙小    c .

4、 甲水银柱长度变化比乙大，但甲、乙读数相同    d . 甲、乙水柱柱变化相同，读数也相同    【考点】 5. （2分） 下列所描述的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ）a . 初春，河流中冰雪消融    b . 仲夏，草叶间露珠晶莹    c . 深秋，枝头上挂满白霜    d . 寒冬，窗玻上冰花剔透    【考点】 6. （2分） (20

5、12·河池) 下列现象中属于汽化的是（ ） a . 衣柜里的樟脑丸变小    b . 在烈日下晾晒的湿衣服变干    c . 在阳光下的冰块逐渐变小    d . 用久了的灯泡钨丝变细    【考点】 7. （2分） (2017八上·福田期中) 当某晶体物质的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ） a . 一定是固态    b . 一定是液态  

6、0;    c . 可能是液态    d . 一定是固态、液态共存    【考点】 8. （2分） 下列事实能够说明相关物体是晶体的是（ ）a . 铁在熔化时要吸收热量    b . 冰加热到0 时才熔化    c . 放在箱子里的卫生球会变小    d . 铜可以锻造成各种规律的几何形状    【考点】 9. （2分

7、） (2017八上·鹤岗期中) 海波的熔点为48，那么48的海波处于（ ）a . 固态    b . 液态    c . 固液共存    d . 以上三种都有可能    【考点】 10. （2分） 1月2日起，我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，如图所示。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撤“融雪盐”，这是因为（ ）a . “融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使

8、周围的冰雪熔化b . “融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化c . 使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化d . “融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化【考点】 二、 填空题 (共6题；共18分)11. （3分） (2018八上·顺德月考) 夏天喝饮料加些冰块，是利用冰_时吸热而使饮料温度降低；北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水_（填物态变化名称）时会_热，而使菜窖里的气温不致太低。 【考点】 12. （2分） 如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化

9、过程共持续_min；加热至第15min时，物质的状态为_【考点】 13. （3分） (2020八上·揭西月考) 如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可判断出这种物质是_（填“晶体”或“非晶体”），这种物质的熔点是_，从刚刚开始熔化到完全熔化大约持续的时间为_min。 【考点】 14. （2分） (2019·达州模拟) 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该物质是_（选填“晶体或“非晶体”），该物质第5min时处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。 【考点】 15. （3分） (2018·临沂模拟) 冰糖葫芦（如图）的制作方法

10、是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖_（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆_（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了.冰糖葫芦看上去红彤彤的，是因为它在太阳光的照射下只反射_.【考点】 16. （5分） (2018八上·扬州期中) 有四支温度计，测量范围分别是：a-5110   b.3542  c-2050  d050 （1） 温度计的原理是_. （2） 若要测量沸水的温度应选_；若要来测量扬州气温应选_.（选填a,b,c,d） （3） 如图是两支水平放置的温度计

11、，且这两支温度计的两端都没有画全.你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为_，乙的示数为_. 【考点】 三、 实验题 (共4题；共22分)17. （4分） (2020九下·石家庄开学考) 在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示 （1） 试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不能碰到 _ （2） 图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象由图象可知：bc段的物质处于_（填“固态”“液态”或“固液共存”） （3） 试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的de段，这段时间内试管中的水_（

12、填“能”或“不能”）沸腾，是因为 _ 【考点】 18. （6分） (2020·海城模拟) 小明探究物质熔化和沸腾的实验装置如图甲所示。把某固体小颗粒放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热。根据实验数据画出的图象如图乙所示。 （1） 该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”） （2） 该物质在第24min时间内的状态为_态（选填“固”、“液”或“固液共存”），这段时间内该物质的内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；该物质固态时的比热容_（选填“”、“”或“”）液态时的比热容。 （3） 若该物质的沸点是100，则该物质在现有实验装置条件下_（选填“能”或“不能

13、”）沸腾，理由是_。（此时气压为1标准大气压） 【考点】 19. （6分） (2019八上·江北期中) 如图1是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1） 组装如图的实验装置时，需要按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的组装顺序。 （2） 在实验中的加热方式为_，是为了使固体粉末受热_。（填“均匀”或“不均匀”）。 （3） 图2是该固体熔化时温度与时间的折线图：从图2中可以看出该物质的熔点为_，在第2分钟的时候该物质处于_态，在第6分钟时该物质处于_（填“固”、“液”或“固液共存”）态。 【考点】 20. （6分） (2015八上·东湖期中) 下表是小丽同学在做

14、“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图，请回答下列问题： 时间/min012345678910温度/3236404448484848546066（1） 海波是_（填“晶体”或“非晶体”），理由是_，海波的熔点是_ （2） 它在第6分钟处于_（填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态海波从开始熔化到完全熔化，大约持续了_分钟 （3） 利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是_ 【考点】 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 填空题 (共6题；共18分)答案：11-1、考点：