小小的船公开课教案

1、小 小 的 船 教 学 设 计教学目标：1、认知目标：认识“船,弯,坐,只,看,见,闪,星,蓝”9个生字,会写见，白，田，电”4 个生字，认识“舟字旁”，复习笔画：竖弯勾。2、技能目标： 初步培养学生的想象能力， 学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大 自然的感情。教学重点： 认字、写字；培养学生有感情朗读课文。教学难点： 理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,在读中得到美的熏 陶和情感的升华。教学过程：、激发兴趣，导入新课课件出示）瞧，蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画 呀！有位叫叶圣陶的老爷爷特地把

2、小朋友看月亮的情景写成了一首诗, 名叫小小 的船,所以我们今天要学的就是第 7 课：小小的船（板书） 2、读题：谁愿意大声地读读课题？大家都把“船”字读得很好,它是翘舌音, chu d n,再来。、初读课文，学习生字 1、你坐过船吗？那你坐过月亮船吗？想不想去坐？ 请大家闭上眼睛,我们要出发了,在音乐声中,我们慢慢地起飞,飞啊飞啊,飞 上了蓝天,看到了小小的船（师配乐范读） 2、生自读课文： 喜欢这首儿歌吗？赶快打开语文书第 76 页,请你大声地自己读课文,不认识的 字用圆圈圈出来, 并让拼音帮助你读准它, 难读的地方多读几遍, 看谁的收获最大，开始吧！ 3、检查生字： （出示生字卡片）谁愿意

3、读卡片上的生字，其他小朋友要仔细听，如果他读正 确了，就请你们跟读一遍，如果没读准，就请你举手来纠正。听清楚老师的要求 了吗？好，我们开始吧！ 讲解、熟记生字: 坐：两个人在土上坐； 只：另外一个读音，zh 1看:把手放在眼睛上； 闪:一个小人在门里； 星:后鼻音，上面是个日，下面是个生； 你有什么好的办法让小朋友也记住其他的字呢？ （课件出示）去掉拼音还认识吗？小小火车快点开，火车司机是XX老师发 现一个小秘密， 下面两排都是前鼻音， 读得好可不容易呢， 让我们一起认真地读 读吧！ 4、检查朗读: 指名读：生字能读得那么棒，课文呢？谁来读给我们听听? 集体读：请小朋友们拿起语文书，我们一起来

4、读读，7、小小的船，预备起。三、细读课文，练习说话第一句） 1、教学“弯”：刚才有一个字，小朋友们读得特别棒，它就是弯，弯的下 面是一个弓，（课件出示）瞧！这就是弓，弓是什么样子的啊？（弯弯的） 2、教学“弯弯的”：对啊，谁会画弯弯的样子？ 3 、教学“弯弯的月儿”： 弓是弯弯的， 还有什么也是弯弯的呀？请你用“弯弯 的（ ）”说一个词（引出月儿）是啊，在满是星星的天空中， （课件出示一轮圆月和一弯新月）有时候月儿是圆。”这圆的，有时候月儿是弯弯的。我们课文里的月儿是哪个呢？（弯弯的月儿）4、句式练习：月儿弯弯的，就像什么呢？谁能用“弯弯的月儿像样的句子说一句话呢？ 课件出示：弯弯的月儿像。精

5、选范本5、教学“弯弯的月儿小小的船”：我们课文里写的月儿像什么呀？一起读第二句） 1、为什么是小小的船，而不是小的船呢？小的船和小小的船相比，谁更小更可 爱呢？谁愿意读出小小的船的可爱？（指名读“小小的船”） 2、对啊，弯弯的月儿挂在蓝天上，也像小小船一样小，一样可爱，我们也来读 读吧。（指名读“弯弯的月儿”） 两样都是那么可爱的事物， 我们连起来读读吧！ 3、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿什么样？（两头尖）瞧，这就是两头尖， 吴老师还带来了两头尖的铅笔。多有意思呀！一起来读 4、指导朗读：谁喜欢这两句，读给大家听听吧。有没有小朋友来向他挑战？2、第三句） 1、我在小小的船里坐，别忘了我们也在

6、小小的船里，瞧，你看到了什么？ 什么样的星星什么样的天（闪闪的星星，蓝蓝的天） 3、句式练习：瞧，你看到一闪一闪的星星了吗？它们就这样一会儿亮，一会儿暗地在天空中。闪闪发光，这样闪闪的星星就像什么呀？ 课件出示：闪闪的星星像 （ 钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯 ）天空是什么颜色的呢？和蓝蓝的天空一样蓝蓝的还有什么呀？课件出示：蓝蓝的天空像。4、朗读：坐在小小的船里，可以看到像大海一样蓝蓝的天，和钻石一样闪闪的 星星，多美啊，让我们来读读，“我在”预备起 5、教学“只”。“只看见”是什么意思呀其他什么也没有看见 这里为什么要加个“只”？ 是啊，夜空多美啊，小女孩陶醉了，她只看见闪闪的星星蓝蓝的天；

7、夜空多高 啊，小女孩坐得那么高，她只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 师生合作读：愿意和老师一起合作着读吗?朗读全文） 1、那月儿弯弯的，两头尖尖的，慢慢地，它变成了一只小小的船，请小朋友拿 起语文书，让我们美美地读。 （音乐起）7、小小的船，预备起 3、这首儿歌里有弯弯的月儿，有小小的船儿，有闪闪的星星，还有蓝蓝的天， 你还能说出这样的词吗?出示句式： （红红的太阳、绿绿的小草、轻轻的云、黄 黄的梨） 四、音乐欣赏，练习背诵 1、好，请小朋友们把书合拢，今天这节课，大家的表现那么好，为了奖励你们， 老师让你们听一首歌， 如果你也会唱， 跟着它一起唱吧！（播放歌曲小小的船） 2、聪明的小朋友早就听出来了，这首歌的歌词就是我们今天学的课文，会唱的 小朋友请起立，一起再来试试看吧！ 五、指导书写，小结全文 1、读也读了，唱也唱了，接下来我们该动笔来写写字了，但是字娃娃最愿意和 坐端正的孩子交朋友。 今天我们要来复习一下竖弯勾的写法 （板书） 今天要写的 哪两个字有竖弯勾（见，电），那我们今