文化生活导学案第四课42文化在继承

1、4/ 4必修 3）4.2 文化在继承中发展学习目标：1.文化继承与发展的关系 2.影响文化发展的重要因素 3.教育在文化传承中的作用（一）【自学案】 自主学习筑牢基础1、文化的继承和发展之间有何关系？2、影响文化发展的重要因素有哪些？3、教育在文化传承的作用？二）【课堂检测】一单项选择题：1.下列对文化继承与发展的关系认识正确的是A. 文化要发展就不能继承,传统文化对发展是一种束缚B.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求C.要讲继承就不能讲发展,讲发展就是对传统文化的否定D.对待传统文化，首先要继承，其次要发展2.所谓“传统文盲 ”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑，不会上网，不 会讲

2、英语被称为 “现代文盲 ”。目前，大学生中 “现代文盲”越来越少。然而，不懂 传统文化和文史知识，不能正确读写文章的 “传统文盲 ”却越来越多。这种现象 的出现令人十分担忧。因为 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造 的 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 离开对传统文化的继承，民族文化就失去了存在的根基 对待传统文化，首先要继承，其次要发展A.B .C .D .心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻以诗言志 ”表明A 传统文化是现代思想的主要源头B.传统文化仍有现实意义C.传统文化是在历史发展中形成的D.传统文化是民族生存的基础3 前国务院总理温家宝以白居易的诗句 声”告诫官员，要时时惦记百

3、姓疾苦。温总理4 在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史 文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化 载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州 城。这启示我们A 文化继承是文化发展的必要前提 B 传统文化能提升城市品位C.传统文化影响城市发展D.传统文化具有相对稳定性5就文化自身的传承性而言，对文化发展产生重要影响的因素是A 自然地理条件 B 社会制度的更替 C 科学技术和思想运动 D 经 济发展水平 6 高铁时代的到来，人们可以 “在广州喝早茶，到长沙听笑话，再 到武汉赏樱花 ”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少

4、林 ”。这说明科学技术的 进步能够 改变文化的存在形式 方便人们的文化交流 更新文化的传播方式 扩展人们的文化视野A.B .C .D .7 一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的 “理由 ”时振振有词： “现在竞争 太激烈了，学生们都在忙于学习高科技，无暇顾及传统文化。 ”这是发生在 “佛 山传统文化知多少 ”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传 统文化的继承教育，这是因为 继承是为了发展，没有继承就没有发展 传统文化具有鲜明的民族性传统文化中有许多有益的东西传统文化制约着我们的交往方式和交往行为A.B.C.D.8.近几年，“韩流”吹遍世界，在我国也有大量的“哈韩族”。韩剧中普遍

5、流 露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、爱等思想的张扬，正是我国一 些国产剧所抛弃的。这启迪我们要正确对待传统文化的影响 对待传统文化应批判继承，古为今用 文化产品应汲取传统文化中的精华，体现时代精神 文化产品要尽量模仿韩剧 的情节B.A.C.D.9.随着新版三国、水浒传、赵氏孤儿等一批影视作品的诞生，文化市场上掀起了又一轮的名著改编热。对待传统文化的正确态度是A.传统文化是中华民族之魂B.继承传统，推陈出新C.在发展的基础上继承D.加强文化交流，促进文化传播10.我国春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪之初的“新文化运动”、西欧 中世纪末的“文艺复兴”、18世纪的“启蒙运动”，都成为社

6、会变革的先导，大大 促进了文化自身的发展。这段文字说明A.思想运动促进文化发展 影响B. 科学技术对文化发展有着重要C. 生产力推动了历史文化的发展 用D.教育在文化传承中发挥重要作二.问答题11.网络教育以互联网为依托，以现代教育思想和学习理论为指导，为网 络注入教育资源，赋予网络教育的功能。相对于传统教育，网络教育消除了所 有因现实原因而存在的限制性，这是教育发展的必然趋向。在谈到我国古代的 教育思想时，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育 “重人伦、轻物理 ”，不利于自然科学的发展；在 师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬 背，不利于开发人的智力。所以，

7、发展教育必须摆脱古代教育的思想。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如 “化名成俗，其必由学 ”的重 教化思想， “知之为知之，不知为不知 ”的求实态度， “诲人不倦 ”的育人风范，教 学相长的教学方法等。所以发展教育必须回归古代教育思想。你是如何看待文化传承的？请对观点一、观点二作简要评述。 （1）继承是发 展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方 面。3分）（2）观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些 消极方面的影响是正确的。但对传统教育全盘否定不科学。我国古代教育思想 中也有“因材施教”、“启发诱导”、“学思结合”的正确思想。（ 3分）观点二看到了古代教育的精华，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。因