小学教师评价对学生影响的调查问卷_第1页
小学教师评价对学生影响的调查问卷_第2页
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文档简介

1、小学教师评价对学生影响的调查（前测）同学们，你们好！我们在做教师课堂评价语言的使用情况，请认真、真实填写，采用不记名 的方式，感想你的合作！1.你最喜欢（）对你的评价A.同学B.老师C.家长2. 你的学习动力主要来自于（）A.家庭的压力B.老师的期望C.自己的理想和目标3. 数学课上，你从哪方面最能感受到老师的关注？A、老师的动作、眼神B、老师的口头语言4.当你得到老师的表扬时，你的想法（）A.高兴B.以后会更努力C.无所谓5. 你回答问题正确时，老师会（）A. 经常用“你真棒”、“好的”等语言表扬我们B. 采用不同的表扬语言，如：“老师都没有想到这种方法，很佩服你”，“你 的发言总能给同学你

2、们一些启发，继续努力”6.当你的回答不正确或有困难时，老师会（）A. 埋怨我们，如：“坐下，你说得不对”、B. 请我们想一想再说。如：“还没准备好吗？没关系，先坐下想一想”、“先 听别人说，相信一会儿你能说得更精彩”7. 你很喜欢老师说话（）A、幽默风趣B、说不清楚C、能启发我们8.认为自己的学习优势是什么（）A.不怕吃苦，进取心强B.思维敏捷C.较强的记忆D.说不好谢谢你接受我的调查，祝你学习进步！小学教师评价对学生影响的调查（后测）亲爱的同学：你好！非常感谢你接受我的调查，下面的题目，请你一定要仔细看，你怎 么想的就怎么选，不要有任何顾忌！1你最喜欢（）对你的评价A.同学 B.老师 C.

3、家长2你的学习动力主要来自于（）A.家庭的压力B.老师的期望C.自己的理想和目标3.你在课堂上的学习习惯是：（）A. 积极参与，不管自己的答案是否正确，很乐意举手发言。B. 能够独立思考，但在没有把握的情况下，不发言。C. 听老师讲，听同学答，自己很少独立思考，不喜欢回答问题。D. 有做小动作的习惯，听课效果不太理想。4. 你回答问题正确时，老师会（）A.经常用“你真棒”、“好的”等语言表扬我们B.采用不同的表扬语言， 女口：“老师都没有想到这种方法， 很佩服你”， “你 的发言总能给同学你们一些启发，继续努力”5.当你的回答不正确或有困难时，老师会（）A. 埋怨我们，如：“坐下，你说得不对”、B. 请我们想一想再说。女口：“还没准备好吗？没关系，先坐下想一想”、“先听别人说，相信一会儿你能说得更精彩”6.你很喜欢老师说话（）A.幽默风趣B.说不清楚 C.能启发我们7. 认为自己的学习优

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