小班语言活动：有礼貌的猪宝宝教学设计_第1页
小班语言活动：有礼貌的猪宝宝教学设计_第2页
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文档简介

1、小班语言活动：有礼貌的猪宝宝教学设计小班幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体，认识许多 成人和同伴，他们的交往范围扩大，交往活动增加一些从未 碰到过矛盾和困难由此产生，所以会有很多孩子的言行都失 去了基本的礼貌用语和礼貌行为。许多人都感一代不如一代 了，可见幼儿的品德教育是多么重要针对这一点我选择和设 计了这节活动有礼貌的猪宝宝 。活动目标：1学习简单的礼貌用语“请” 、“谢谢”、“对不起”2通过纸偶表演理解故事，情景表演等方法帮助幼儿 正确掌握礼貌用语。3愿意做一个讲礼貌的好孩子。活动准备：纸偶、图片活动重点：活动难点：通过探索发现，多媒体课件，情景体验培养幼儿愿意做个讲礼貌的好孩子。活动

2、过程：一.出示纸偶，激发幼儿的学习兴趣师：今天班上来了两位我们的好朋友，瞧谁来啦?我们一起和她们打个招呼吧！此环节设计是通过有效的教具使用提高幼儿学习的积极性从而深入下一环节二通过纸偶表演理解故事，玩游戏等方法帮助幼儿正确掌握礼貌用语。1.表演故事小猪妈妈的夹心面包师：纸偶表演小猪妈妈的夹心面包 ，小朋友可要仔细看哦。提问：小猪妈妈和猪宝宝发生了一件什么事情？小猪爸爸说了什么？猪哥哥又说了什么？ 妈妈和小猪又说了些什么？2.出示图片引导幼儿观察并会说礼貌用语师：陈老师给小朋友还带了几幅图片，我们要玩一个字卡匹配的游戏，看谁做的快？讨论在什么样的情况下要说 “请”、“谢谢”、“对不起” ？此环节设计是三、情景表演迁移生活1.有问题的时候，我会点点头说：请问你2.接受礼物的时候，我会笑

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