《“中华民族”是怎样提出的》阅读答案

1、“中华民族”是怎样提出的阅读答案“中华民族”是怎样提出的阅读答案“中华民族”是怎样提出的这一家喻户晓的称谓，细算起来也只有 105年的历史，其创 在梁启超创立“中华民族”一词之前，中国人基本上没有现代“汉“支“中华民族”始人就是梁启超。的民族观念，甚至连“民族”一词也没有使用过。习惯上所说的“华夏” 人”“唐人” “炎黄子孙”，乃至外国人将中国称之为“大秦”“震旦” 那”等，都不是现代意义上的民族国家的称谓。所谓“华夷之辩”“夷夏之防”， 集中反映的也是一种相对狭隘的朴素的种族意识。1840年鸦片战争之后，救亡图存的热潮迫使先进的思想家去重新思考许多 问题。梁启超沿着严复“保种”“合群”的思路

2、， 渐渐以现代民族主义理论来思 考问题。1898年秋他流亡日本之后，比较系统地研究了欧洲的民族主义论著， 并结合中国的实际，在民族问题上提出了许多新见解。1899年，梁启超在东籍月旦一文中，破天荒地使用了“民族” 一词。1901年，梁启超发表中国史叙论一文，首次提出了“中国民族”的概念。在“中国民族”的基础上，1902 年，梁启超正式提出了 “中华民族”。他在论中国学术思想变迁之大势一文 中，先对“中华”一词的内涵做了说明。 其云：“立于五洲中之最大洲而为其洲 中之最大国者，谁乎？我中华也；人口之居全地球三分之一者，谁乎？我中华也； 四千余年之历史未尝一中断者，谁乎？我中华也。”接着，梁启超在

3、论述战国时 期齐国的学术思想地位时，正式使用“中华民族” 一词。不过，梁启超在具体使 用“中华民族” 一词时却比较混乱，有时指汉族，有时又指中国的所有民族。1905 年，梁启超写了历史上中国民族之观察一文，从历史演变的角度重点分析了 中国民族的多元性和混合性，并断然下结论说：“中华民族自始本非一族，实由 多民族混合而成。”由此，梁启超真正完成了 “中华民族” 一词从形式到内容的 革命性创造。由于梁启超崇高的地位和影响，“中华民族”一词一经提出，就在 社会上引起了热烈讨论。杨度在1907年发表了金铁主义说一文，对中华民族的含义进行了详尽 的解说。杨度的高明之处在于超越民族的血统意识， 提出中华民

4、族与其说是一个 种族融合体，不如看作是一个文化共同体。文化的一体性、凝聚性和不可分割性 造就了中华民族这个大家庭。5. 下列对“中华民族”的理解不正确的一项是A.“中华民族”的提出避免了“华夏” “汉人”“唐人”称谓的狭隘种族意识。B.中华民族指中国境内的所有民族，汉满蒙回藏等为一家，是一个多元混 合的大家庭。C梁启超提出“中华民族” 一词的过程是“保种”“民族”“中华”，再 到“中华民族”。D中华民族既是一个种族融合体，又是一个文化共同体，文化的一体性造 就此族群。6. 下列表述，符合原文意思的一项是A.在漫长的历史上，中国人基本没有民族意识，甚至连“民族”一词也没 有使用过。B.西方现代民

5、族主义理论启迪了“中华民族”一词的诞生，梁启超首先创 造此词语。C战国时期齐国的学术思想启发了“中华民族”一词的诞生，由梁启超首 先使用。D.杨度对“中华民族”含义的解说比梁启超的理解更科学，超越了民族血 统意识。7. 根据原文信息，下列推断不正确的一项是A.“中华民族” 一词是梁启超 20世纪初研究和宣传民族主义的首创，它开始就内涵具体明确。B. “中华民族” 强化的民族认同心理。一词既是中国各族人民的一个统一的称谓，又是一种不断C. “中华民族” 平等、团结的新追求。一词告别了“夷夏之辩”的陈腐观念，反映了中国各民族D. “中华民族” 弃了狭隘的民族意识。一词是中国旧民族观走向新民族观的重

6、要标志之一，它抛参考答案：爱师网整理5. C6. B7. A笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情US