《悠悠寸草心》主题班会

1、悠悠寸草心主题班会悠悠寸草心主题班会、设计背景:感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。学校是儿童活动的另 一片天地，是对其进行启蒙教育的场所。我在平时的观察中发现，现在的孩子们, 生活条件水平高、成长环境优越，是生活在幸福中的一代，但就是这种幸福的生 活使他们认为，一切都是理所应当的，一切都是很自然的。孩子们的心灵深处缺 少一种可贵的东西，就是他们不懂得如何去爱别人。如何调动他们感恩的情愫， 使他们对时代赋予他们的一切都怀着一颗感恩的心，是这次教学的重点和难点， 并落实到实际生活之中，我设计了以“悠悠寸草心”为主题的班会。、活动目的:1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在

2、体验活动中学习、 成长，懂得孝敬父母、知恩图报。2、让学生学会感谢父母，进而才会感谢他人、感恩社会。3、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。三、活动准备:为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。教师准备：搜集大量的和感恩有关的资料，制作课件。学生准备：学生在课下练习手语感恩的心四、教学方法:根据小学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了游戏、故事、 动画、歌曲、动手制作、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性 和情感性，体现学生的主体性原则。五、活动过程:第一环节：播放短片family,感受感恩播放短片family，在活泼轻快的音乐中，诠释fami

3、ly这个单词的内涵。 最后在一个心形的画面里定格这样的句子：Fatherandmother，lloveyou。同时,以动画形式缓缓显现“爸爸、妈妈，我爱你们！ ”这时，教师深情描述：“母爱 似水，她如一枝盛开的百合，在每个角落中散发着迷人的芳香；父爱如山，她似 一株茉莉，在某个角落中默默地吐着清新的芬芳！父母为我们付出了无私的爱， 我们要感恩父母、感受父母崇高、无私和伟大的爱。”【设计意图：用声情并茂的短片自然导入，让学生从一个简单的单词明白 父母和我的爱连起来就是一个家， 一个完整而温暖的家。教师诗意的语言，又让 课堂氤氲着爱意与亲情，为接下来的班会活动奠定了情感基础。】第二环节：游戏舍弃，

4、珍惜感恩让学生拿出一张纸，写下自己最爱的五个亲人的名字，然后按照游戏规则， 让他们在上面划去一个人的名字， 表示这个人永远离开了他，接着又必须同时划 去两个人的名字，最后又划去一个，只留一个！师：这是一个残酷的游戏，不得不划去一个又一个自己最爱的人，大家肯 定心痛而又无奈！愿意与大家倾吐此刻的心声吗？【设计意图：现在的孩子很少或根本就没有经历过生离死别的痛，每天过 惯了衣来伸手，饭来张口的好日子，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离 开了他们，他们怎么办，通过这个环节的活动过程，是要告诉同学们，要去珍惜 身边每一个爱着他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故， 要学会感恩，感恩

5、父母，感谢身边爱我们的人，也要去爱我们身边的每一个人。】第三环节：聆听亲情故事，感悟感恩师：在游戏中，我看大家都在苦苦的思考，进行着心理斗争“到底先舍弃 谁”？但大家想想如果换成父母的话，会做如何选择呢？事实上作为父母在生与 死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的毅然地舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。1、课件播放天亮了背景音乐：故事一：“暴走”妈妈陈玉荣割肝救子； 故事二：泥石流中，两三岁的小女孩被一个半身赤裸的女人用双手高高举过头顶， 而在她的身下又刨出一个昂首挺胸的男人！ 女人正是站在男人的肩上，双手高举 小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者， 但大家却不曾想到 这对夫妇竟

6、是一对盲人夫妇；故事三：地震中，逝去的母亲被埋在废墟中，她用 双手扶地支撑着身体，身下是她的孩子，因为母亲的庇护，三四个月大的婴儿毫 发无损，抱出来时，他还安静地睡着。一部手机塞在了被子里，屏幕上留下了一 条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还能活着，一定要记住妈妈永远爱你。”2、说说你的感动时刻。师：大家都被故事里的爸爸妈妈深深地感动了。这种生离死别的场面，这 种永远失去的痛楚的确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但这种 生离死别的场面，失去亲人的情境并不是我们每个人都会经历的。 那么，在平凡 的生活中，有哪些令我们感动的事呢？【设计意图：通过这几个震撼人心的故事，让学生在感动中感受

7、那份浓浓的爱，未成曲调先有情，学生也能捕捉自己生活中的感动时刻无拘无束地交流。】第四环节：观看洗脚视频，行动感恩师：同学们，父母默默地、不求索取的为我们做了这么多，那我们该为我 们的父母做些什么呢？请先欣赏一则公益广告：妈妈，洗脚。1、观看洗脚视频，激荡爱的涟漪。2、看完视频后，你此时想怎样感恩于我们的父母呢?教师：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件 小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！ “可怜天下 父母心”，我们今晚回家都为自己的父母做件自己力所能及的事，好吗？3、在生活中，我们仅仅只感恩父母吗？还要感恩哪些人?【设计意图：本活动，通过观看公益广告洗脚，让学生感受充满着浓浓 爱意的一家人彼此之间的相互体贴和关心， 再让学生说说怎样感恩，也就水到渠 成了，感恩也在学生心中生根发芽了。】第五环节：齐唱并手语表演感恩的心，感恩永留1、师：同学们，让我们常怀一颗感恩的心，哪怕是一个微笑，一句关怀， 即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢一切。感恩的心，感谢有你！感恩 的心，感谢命运！花开花落，我们依然会珍惜！请全班同学齐唱并手语表演感 恩的心。2、师总结：同学们，今天我们召开了“悠悠寸草心”主题班会，开得很成 功,我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。相信你们有了许多新的感受。当代作家毕淑