含致的成语26个,带解释例句

1、含致的成语26个，带解释例句比喻行动和谐一致。步调一致，任务完成得很好。负重致远f U成语解释：步调：行进的步伐。例 句：两小小组配合默契，zh 0 ng zh i yu an成语解释：负：背着；致：送到。背着重东西走远路。比喻能够负担艰巨 任务。成语出处：三国志蜀书庞统传：“陆子可谓驽马有逸足之力，顾子可谓驽牛能负重致远也。”举国一致j U gu o y 1 zh i成语解释：全国上下，团结一致。例 句：所有问题的中心点还是中国全体人民团结起来，树立举国一致的抗日阵线。声罪致讨 she ng zu i zh it ao成语解释：宣布罪状，并加讨伐。成语出处：国语晋语五：“是故伐备钟鼓，声其罪

2、也。”豪情逸致 hd o q i ng y i zh i成语解释：豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。成语出处：清梁章钜楹联丛话三话上戏楼旧联：“记得丁歌甲舞，曾醉昆仑，豪情逸致，飘飘若仙。”毫无二致 hd 0 WU e r zh i成语解释：二致：两样。丝毫没有什么两样。指完全一样。例 句：那时候的文体的变革和近代的文学革命，由文言文改为白话文的，实在是毫无二致。和气致祥 he q i zh i xi d ng成语解释：致：招致。和睦融洽，可致吉祥。成语出处：汉书刘向传：“和气致祥，乖气致异。”例句：田家因不分家，那棵紫荆又活转过来，岂不是“和气致祥”的

3、明验吗？高情远致 g a o q i ng yu a n zh i成语解释：高、远：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。成语出处：晋书孙绰传：“高情远致，弟子早已伏膺；然一咏一吟，许将北面矣。”淋漓尽致I i n I ij i n zh i成语解释：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。成语出处：明李清三垣笔记崇祯补遗：“著酌中志略叙次大内规制井井，而所纪客氏、魏忠贤骄横状，亦淋漓尽致，其为史家必采无疑。” 例句：鲁迅以笔做刀枪，淋漓尽致地揭露了辛亥革命的弊端。临危致命 I i n we i zh 1 m 1 ng成语解释：成语出处：在遇到危难时肯豁出性命。论语子张：“士见危致

4、命，见得思义。”杀敌致果shdd izh 1guo成语解释： 成语出处: 例致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。左传宣公二年：“杀敌为果，致果为毅。” 句：要知道这种举动，和战士在战争时的杀敌致果，功罪是绝对相g0 u sh e n zh 1 yu an致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。周易系辞上：“探赜索隐，钩深致远。”闲情逸致xi a nq i ng反的。钩深致远成语解释：成语出处:y 1 zh 1成语解释：成语出处：逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。 清李汝珍镜花缘第一百回：“此时四处兵荒马乱，朝秦 暮楚，我勉强做了一部旧唐书，那里还有闲情逸致

5、弄这笔墨。”例句：古人所谓“穷愁著书”的话，是不大可靠的。穷到透顶，愁得要死的人，那里还有这许多闲情逸致来著书？兴致勃勃X 1 ng zh 1 b o b o成语解释：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。成语出处：清李汝珍镜花缘第五十六回：“到了郡考，众人以为缁 氏必不肯去，谁知他还是兴致勃勃道：以天朝之大，岂无看文巨眼。”例句：全班同学早就集合好，兴致勃勃地向野游地进发了。兴致索然X 1 ng zh 1 su o r an成语解释：一点儿兴趣都没有。成语出处：清王韬瀛壖杂志：“卓午来游者，络绎不绝。溽暑蒸郁， 看花之兴味索然矣。”例句：这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴致索然。

6、学以致用 xu e y 1 zh 1 y o ng成语解释：为了实际应用而学习。例 句：学习科学文化知识要符合实际，学以致用。雅人深致yar e nshe n zh 1成语解释：雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏 诗经大雅的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。成语出处：南朝宋刘义庆世说新语文学：“纡谟定命，远猷辰告。 谓此句偏有雅人深致。”言行一致 ya n x i ng y i zh 1成语解释：说的和做的完全一个样。例 句：我言行一致，表里如一，事实具在，我虽死不移。一致百虑yizhib a i l u成语解释：一致：趋向相同；百虑：各种考虑。趋向虽然相同，却有各

7、种 考虑。儒家指虑虽种种，理归于一。成语出处：周易系辞下：“天下同归而殊涂，一致而百虑。”以冰致 蝇 y 1 b 1 ng zh i y i ng致：招引。用冰块引苍蝇。比喻事情必难实现。吕氏春秋功名：“以狸致鼠，以冰致蝇，虽工不能。”蝇yi ng f uj i w e i e r zh i qi d n I i苍蝇因附在千里马的尾巴上而跑了千里的路程。普通人因沾了成语解释：成语出处： 附骥尾而致千里成语解释： 贤人的光而名声大振。成语出处：史记伯夷列传：“伯夷叔齐虽贤，得夫子而名益彰。颜渊 虽笃学，附骥尾而行益显。”专心致志 zhud n x 1 n zh i zh i致：尽，极；志：意志。

8、把心思全放在上面。形容一心一意,成语解释： 聚精会神。孟子告子上：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不由我不专心致志搞这一套。格物致知 ge w u zh i zh 1 格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。“致知在格物，物格而后知至。”成语出处： 不得也。”例 句：成语出处：礼记大学：例成语解释： 句：顾彼西洋以格物致知为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶？澹泊明志，宁静致远 da nbomi n gzh i , ni ng i n gzh i yu an 成语解释：澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活 简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，

9、专心致志，才可有所作为。成语出处：汉刘安淮南子主术训：“是故非澹漠无以明志，非宁静 无以致远。”例 句：至于宽闲之野，寂寞之滨，每自寓其天怀之乐，而澹泊明志，宁静致远，未尝不处处流露。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受