揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩_第1页
揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩_第2页
揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩_第3页
揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩_第4页
揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩揭阳玉德人物李良雄:用脚磨练的人生更精彩黄蕾有这样一个人,自出生之日起,命运的不幸便伴随着那一声啼哭降落。双 手萎缩成了他永远无法摆脱的魔咒,父亲、哥哥的相继离世给了他沉重的打击, 生活的重担犹如千斤巨石般一下子落到了他的肩上。可他没有屈服,用残缺的身体对抗着命运的不公,用坚强的意志开拓了一条属于自己的创业之路,用汗水与智慧编织出人生的美好蓝图 他就是李良雄。揭东区玉窖镇饶美村一一李良雄就生活在这个村里。李良雄个子不高,穿 着白衬衫,卷着裤腿,每天骑着自制脚踏车,去养鸡场喂鸡。穿过村里的羊肠小 道,两间房子大小的养鸡场便坐落在那里, 一只只体型肥大的鸡在

2、铁门里悠闲踱 步。车子刹住,李良雄双手手臂夹紧,将车后两桶满满的饲料卸下,然后用脚灵 活地开了铁门上的锁,将两桶饲料提进门,走进里屋,揭开锅盖,用铲子将饲料 一勺一勺地舀进锅里,搅拌均匀,然后装在大盆子里,看似简单实际却会令人手 忙脚乱的操作,李良雄有条不紊地进行着。看着大大小小的鸡争先恐后地啄食, 李良雄露出一脸灿烂的微笑。口L 口I哥哥每天李良雄身在外,而心却在家。母亲和小侄子就是他最大的牵挂,病重 的老母亲每天只能卧床休养,哥哥的遗孤李枫岚正读高三,自己要尽最大的努力 赚钱,给母亲治病,让她安度晚年:让小侄子顺利考读大学,完成自己和哥哥的 心愿。正如李良雄的小侄子李枫岚说的:“叔叔用双脚

3、撑起了家里的一片天, 是他给了我全部的爱与关怀,供我读书,教我做人,他是我生命中最亲的人,我要 好好读书,争取明年高考用好成绩回报叔叔。”一间并不宽敞的矮小平房是李良雄的哥哥生前留下的,这里就是李良雄的“工作室”。房间的灯一打开,最先映入眼帘的就是书桌上摆放着的一部台式电 脑,李良雄平时就是通过这台电脑,经营着他的网上买卖。搬起凳子坐定、打开 电脑、用脚将鼠标和键盘移动到地上、开始登录QQ一连串娴熟的动作让周围的人目瞪口呆。不一会儿,电脑屏幕右下角的 QQ头像便频繁闪动着,好友发 来的信息阵阵作响。只见李良雄用脚灵活地点击鼠标, 打开对话框,脚趾在键盘 上来回轻踩着,快速地回复好友留言。“别人

4、是手写版,我是脚写版,想怎么写 就怎么写,而且用QQ和买主联系,既方便快捷,又省电话费,一举多得呀!” 李良雄说,只要能上网卖鸡蛋,就是他一天中最开心的事。“你好,我要一斤鸡 蛋,明天十点前能送到吗?” “好的,没问题,明天准时送到。”从密密麻 麻的聊天中,李良雄打开了更加宽广的销售渠道。一路走来,李良雄克服了无数困难,不仅生活能够完全自理,还担负起照 顾老母亲和两个侄子的家庭重任, 他对村里人更是古道热肠。谈起弟弟,李良雄 的大姐李玩兰几度落泪,她擦着眼泪说道:“良雄从小就是一个有志气的孩子, 即使受伤,有人取笑他、看轻他,他也从不低头。他说过,双手残疾了,就用双 脚去磨练人生,我为他感到骄

5、傲自豪。”从她口中,我们还得知了这样一件事, 有一天晚上,李良雄独自一人去养鸡场,半夜里,养鸡场附近的邻居家起火了。 眼看喊人已经来不及,李良雄二话没说,用萎缩的双手拎起一桶一桶的水, 将燃 烧的大火扑灭。由于在救火中拎水走得急,他的脚扭伤了,可他什么也没说,独 自一人回家里擦药酒,默默忍受着疼痛。身体的残疾并没有浇灭李良雄对生活的希望,相反,他心怀感恩,乐于助 人,经常参与村里的绿化建设,在他养鸡场对面的一隅,有一片绿荫,那里的树 木都是他亲手栽种的,为村里的乡亲提供了一个休憩乘凉的好地方, 赢得村民的 一致好评。同村的李映波老伯说:“我是看着良雄长大的,他为人非常乐观坚强, 不但自己赚钱养

6、家,还经常帮村里做一些美化、绿化、保洁等事情。为人也讲究 诚信,只要买蛋的人一打电话过来,他就马上送过去,近的地方就蹬着那辆脚踏 车,远的地方就乘公交车,无论是寒冬酷暑,还是日晒雨淋,他日日如是。”“只要能有鸡养,有活干,就是最幸福的事。为了家人,再大的困难我也 不怕,再辛苦也值得。”李良雄说,社会的理解与支持,就是他不断前行的动力, 他将用最大的努力回报社会,回报所有帮助过他的人。1 .文章标题为“用脚磨练的人生更精彩”,请简析其妙处。2.文中既写家人对李良雄的评价,也写李良雄自己的感慨,是否显得啰嗦 重复?请举例分析。3.为什么说李良雄的人生是精彩的?怎样的人生才精彩?请结合全文,谈 谈你

7、的看法。参考答案:1.在结构上,标题照应行文内容,引起读者的阅读兴趣。李良雄双手萎缩, 他”用脚”处理日常生活事务、养鸡并能上网联系业务 ,使自己的人生过得更精 彩。在内容上,点明文章的主题,文章标题高度评价了李良雄的人生,蕴涵了 作者的推崇之情。文中李良雄不但生活自理,并且承担了照顾亲人的责任,自己 的生活也过得红火,“更精彩”正是作者对传主精神的高度评价。2.不显得啰嗦重复。家人对传主的评价,通过侧面描写,充分而全面地体现人物形象的精神面 貌,增强文章的真实性。文中小侄子的评价,表明了李良雄对家人无私的爱和高 度的责任感;李玩兰、李映波的评价则充分肯定了其有追求、乐观坚强、善良诚 信的美好

8、品质。传主的自我评价,直接表现了传主的精神,增强文章的感染力和真实性。 文章结尾李良雄自己的感慨充分表现了其积极乐观,敢于承担责任的精神。3.李良雄身残志坚,乐观好学,感恩助人,他虽双手萎缩,却乐观积极, 用脚自理生活并成功创业,既承担起照顾母亲和侄子的责任,又能感恩回报社会, 参与村里的美化、绿化、保洁等工作,是一个既实现自我人生价值又于社会有贡 献的人,所以他的人生是精彩的。心态积极乐观,敢于面对现实,生活快乐充实;能学肯用,积极实现 理想,体现自我价值。懂得感恩助人,积极回报社会,于他人于社会有贡献。笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻学*音亘迁教泛

9、玄上远冒课沃周疔::二随堂课我S续:二致勤主劉二+_«”. .出色-各项任"校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步;习熟* 材的体系和特 "索新教材教”* .组好新教 材的研 究课活 *"全0 师师提供“ 学习的 平和 “。指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师队伍设为根本.以提高教*二三iyg关®ill的综莓三"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师*.” “ B合 A ”."组I围绕探 索效 性文”疙史合7试更加强历科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的提高;2内综分5问於2:2研:力:=*厂窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不"部找到方fl" 的方)还相当 的简捷。"的 学生只能接受老师教* "7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Sliia师评价.再进行个别指导 后进行*最后进进行展示与;生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;;好“:奥与会/小的 互学习.相互 讨

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论