解简易方程11月_第1页
解简易方程11月_第2页
解简易方程11月_第3页
解简易方程11月_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、解简易方程（二）教学目标1. 使学生初步学会ax+b-c这一类简易方程的解法.2. 理解这类方程的格式.3. 进一步掌握解方程的格式.教学重点 掌握解axib二C这一类方程的解法.教学难点 理解这一类方程的算理.教学步骤、复习引入（一）复习方程的意义.1. 什么叫方程?2. 什么叫解方程?（二）用方程表示下面的数量关系.1.2与4的和等于40.2. 2的3倍等于40.3. I的3倍加上4等于40.、新授教学（一）教学例4例2.看图列方程, 并求出方程的解.40 ft2.分析图意，找等量关系.3. 教师提问(1) 观察图形你都知道了什么?(2) 3盒零4支和多少相等?(3) 怎样列方程?4. 列

2、方程并解答.(1)教师板书：3x+4二40矢+4 = 40J J J臧脳痈，加数等于和减(2)教师提问：要想求每盒彩色笔多少支，应当先求什么？解这个方程要 先算一步？(3)教师说明：要把分 看作是一个数.即; 另一个加数，那么女二40-4 .5. 学生独立解答.6. 集体订正，板书全部解题过程.3U4 = 4O解：3x = 40 - 4(根据加数=和另一个加数)矢=36“3曲(根据因数=积十另一个因数)检验：把1=12代入原方程,左边=3X 12+ 4 = 40,右边=40,左边=右边,所以1=12是原方程的解.7. 小结：解这样的方程，关键是要把矢看作是一个数，先求出矢，再求 出久得多少.&

3、amp; 练习：6x+3二947-2 = 10(二)教学例3例5 .解方程2 (x 16)= 81. 思考(1)例5与例4有什么相同点？有什么不同点?(2)应该先算什么，再算什么，最后算什么?2. 学生独立解答，集体订正.3.小结：解这一类方程，要先根据等式的基本性质，把方程中x 16看作一个数进行计算。4.练习：解方程3i-12x6 = 6三、课堂小结今天你学习的解方程与以前所学的解方程有什么不同?四、巩固练习(一)口头解下列方程，并说出每一步的根据.1. 5M9 二 56（二）解下列方程，并检验.1. 18+15x = 212. 2汁3'4二7.23. 2.31-4.3-（三）在0.5、1.5、2.5、3.5、4这五个数中,哪个数是方程0.5 J - 1.5 = 0.5的解?哪个数是方程22X 0.5 2X = 4的解?思考：怎样做比较简单?五、课后作业解方程1.2x8+4x 二 842.1 + 3.5x3 = 183.9x3-口"4六、板书设计解简易方程例2看图列方程，并求方程的解3x+4=403x=40-43z = 36x = 3"3X = 12检验=把z-12代入原方程，左辺=3x12+4=40,右边=4山 左边=右&,所以，X = 12是原肓程的解.少年智则国智，少年富则国富，少

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论