【部编版】语文四年级上册第五单元测试题(含答案)

1、精品试卷四年级上学期语文第五单元测试题（考试时间：90分）1 .我是拼音小能手梧桐 嫩黄 绒毛2 .按意思写词语.原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以 形容学术上取得很大的成果.拿不定主意.像笔杆一样直上直下，形容坡度很大.3 .比一比，掩（）淹（）4 .比一比，到底，表示所预料或期望的事情终于发生了. 组成词语.护（）庞（）启（）庆（）呆（）杏（）再组词.幼（）躯（）掩（）护（） 约（）驱（）淹（）驴（）5 .搭配词语，连一连.猛烈地站着呆呆地尖叫绝望地向前锋利的怪物庞大的牙齿强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量6 .我会选字填空.稍捎梢（）微 树（）（）走拔拨（）草（）动 挺（）幼幻梦（）（

2、）想 （）儿7 .读拼音写汉字.身(qij) (bo)斗 牙 (chi ) （pang）% （you）儿 无可（ndi）何8 .课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为 紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场 搏斗.在它看来，猎狗是个庞大的怪物.可是它不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.（1）把文中划线的句子改为感叹句.（2）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，浑身发 抖；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音.8 .因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，

3、所以浑身发抖；同时 它希望通叫声来换来其它的帮助，所以发出嘶哑的声音.（3）文中提到的一种强大的力量指的是什么力量？（4）写出一句赞美母爱的诗句.9 .仔细读课文麻雀，说说文中的老麻雀是怎样做的呢？请同学们仔细默读课文的四、五自然 段，找出描写老麻雀的表现的句子.10 .亲爱的同学们，回忆一下：在你们的课堂上，有没有发出过欢 快的笑声？大家为什么发笑？笑过以后又怎么样？请围绕课 堂上的笑声”这一话题，写一篇习作.题目自拟.参考答案1 . wu tong； nen huang； rong mao2 .满载而归；犹豫；笔陡；终于3 .掩护淹没呆在杏仁护手开启庞大庆祝4 .幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹

4、没赶驴5 .猛烈地 摇撼锋利的 牙齿呆呆地-站着庞大的-怪物绝望地 尖叫强大的 力量悄悄地-一向前嘶哑的-一声音6 .稍梢捎拔拨拔幻幻幼7 .躯搏齿庞幼奈8 .(1)猎狗是个多么庞大的怪物啊！(2)A(3)这力量就是无与伦比的母爱！(4)谁言寸草心，报得三春晖.9 .突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似地落在猎狗 面前.10 .课堂上的笑声课堂是我们求知的乐园，有着我们的喜怒哀乐，它伴随着我们健康 成长.而不久前的一次课堂上的笑，令我印象特别深刻.听，寂静的校园怎么突然传来一阵阵大笑声，这笑声是从哪儿来的 呢？哦，原来笑声来自于我们三（3）班啊！那时，我们正教到她 是我的朋友这一课，

5、里面出现了一个词：啜泣，它的读音本来 是：chubqi.可我们却鬼使神差地给它戴上了一顶谐音帽，把它读成 了 chduqi,郑老师听见了这个怪音，就奇怪地问：“是不是班 里有人放屁了？我可没叫你们读臭气啊！本来我们大家己经 觉得十分好笑了，再加上郑老师这么一说，大家都忍不住大笑了起 来.只见有的抱着肚子哈哈直笑；有的笑得地上打滚，变成了一个 “灰人”；还有的边笑边用自己的拳头拍打着桌子，不仅桌子被拍 得哗啦响，他们的拳头也变成一个圆圆的“胡萝卜”.郑老师看到了 这一幕，像是被我们感染了似的，也嘻嘻哈哈笑个不停.教室里严肃 的神情霎时消失了，只剩下了笑神留给我们的礼物一一笑.好不容易，我们的笑声

6、停止了，可我们班的李响好像不愿意让笑神 与我们分离似的，就站起来，做了一个滑稽的动作，而且还边做动 作边说笑话，逗得我们捧腹大笑.突然，一位同学一不小心，屁股没 坐准，坐到了地上.一时间，我们都停止了笑，呆呆地望着那位可怜 的同学，只见他的双手脏得像两块煤炭，上半身靠在绿色的墙上， 下半身还坐在地上.我们互相传递了一下眼神，一下子又笑了起来， 并且比原来的笑声还要响.郑老师也靠着黑板，笑个没完.“丁零零，丁零零”，清脆的下课铃声响了，我们的笑声才渐渐地 平息了下来.语文课正在进行时，只听得“轰隆”一声巨响，吴老师脸上的微笑 突然凝固，滔滔不绝的嘴巴一下子定格成一个巨大的“0”型.全班 同学齐刷刷地转头，一百零八盏探照灯般的目光全部汇集到声音的 发生地一一小朱身上.只见他张大嘴巴，“呀”地一声大叫，嘴角还 挂着刚刚啃笔套时残留下的口水，瞪大的眼睛里充满着世界末日般 的恐惧，两个手臂向后打开，拼命地划动着，仿佛在一个巨大的水 池里做