体育听课记录

1、连续前滚翻执教者：潘鹏单位：团风小学2014年 12 月 12 日 上午第三节二年级 (2) 班听课人：汪静一、准备部分1、整队，师生问好。2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳 跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。3、宣布教学内容连续前滚翻4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学内容1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿： 团身滚动抱小腿撑地。3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，

2、学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。6 教师再次纠正动作: 下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。点评 ： 1， 选择教材， 组织形式， 符合儿童的心理、 生理特点。 2， 教学方法单一，教学准备不够充分， 学生没有很好的掌握动作要领， 练习时间稍长， 学生有点累。篮球直线运球执教者：张国芳单位：普安县盘水镇第一小学2011 年 10 月 14 日 下午第二节 三年级（ 1）班听课人 : 郑志江一，准备部分师：同学们好！生：老师好！师：今天老师刚刚和篮球交了

3、朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。师：篮球可爱吗？生：可爱。师：喜欢吗？生：喜欢。师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈；b,踝关节运动、头部 运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。师： 现在我们带着篮球一起来做操， 跟着老师一起做。 举一举， 弯一弯， 摇一摇，滚一滚，跳一跳。二，新课篮球直线运球，师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练习 2 分钟。师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊?生：手指，手掌，手背，指甲。师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。学生练习师： 老师还要纠正一个错误的动作。 有的同学拍球的时候身体

4、这里着， 应该蹲下来一点。师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该师生一起说：连续地运球。师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍 30 次，男生 40 次以后，能不能做到。生：能。师：好，你们达到要求了吗？生报数字。师：好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高低，高低生练习师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。生练习，师巡视师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。四列横队，每队依次拍球走20 米，再依次返回。接下来老师要提高要求了，

5、老师告诉小朋友小秘诀， 小朋友按照秘诀来练习好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。师喊口令，学生再练习 2 次。师请 2 位小朋友展示后： 刚才这 2 位小朋友好在哪里？老师告诉你们， 他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。师评价：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。学生展示。师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。师口令，生练习，师适时点评。师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍 球，边跑边沿直线拍球。师口令，生练习。师纠正，学生再练习。三，整队小结：很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家 找个空地，能连续地向前拍球。师：接下来我们

6、带着篮球在音乐中一起做放松操。总结，下课。点评： 1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。青蛙连续跳执教者：张华晖 单位：普安县盘水镇第一小学2011 年 10 月 13 日 上午第二节一年级（ 3）班听课人 : 郑志江一，课前准备 师生问好 师：小朋友们，你们喜欢小青蛙吗？ 生：喜欢 师：在哪儿见过？愿意学习它们的精神吗？ 生：水池，愿意。 师：老师也很喜欢，那这节课我们模范青蛙跳，好吗？ 生：好。 师：以中间为基准，向两边踏脚散开。 师：哪我们一起在音乐中练习青蛙的舞蹈。 师生一起在音乐中练习青蛙舞蹈。 师：哪我们一起练习小白兔蹦蹦跳。做得好

7、的给予小礼品。 生：在老师的鼓励下学生跳的更加有力、更加出色。 二，新课青蛙连续跳，师：看来模范这小白兔蹦蹦跳太简单，接下来我们一 起玩难点的。全体立正，看好了，老师模仿动作，你们来猜猜老师都做了哪些动 物动作。 师边唱儿歌边做动作，学生猜：虎，牛，狗、青蛙。师：接下来，老师讲解青蛙跳的动作要领：双腿曲伸，双手前后摆动，左脚向左跨出半步， 双脚用力向前跳， 老师边讲解边示范， 小朋友们跟着老师一起边唱儿歌边做，看哪个小朋友跳的又像又快。师唱儿歌，学生模仿练习师：好，现在老师想请一名同学上来，和大家一起完整地做一次。请上一名学生，师示意学生鼓掌鼓励。师生一起练习，一次师：接下来你们自己练习。学生个人练习，师巡视指导。师：现在请你们为自己伙伴再展示一次。师：接下来我们学习青蛙连续跳。教师讲解青蛙连续跳的动作要领并示范动作。学生集体练习，教师巡视。学生个人练习，师巡视指导师：教师再次鼓励学生练习。三，师布置场地，介绍游戏：青蛙捉害虫比赛，讲解方法并示范师组织学生比赛师：准备，看哪一组青蛙先捉完害虫，鸣哨开始。4 组的青蛙各自去捉害虫。师：鸣哨，宣布比赛结束师：好，小朋友