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文档简介
1、机机械械行行业业岗岗位位技技能能矩矩阵阵图图制制 表表批批 准准项目素质教育专业技能管理技能体系标准质量方法可顶岗位学历外语电脑设备操作面板补刀千分尺/卡尺量规图纸识别刀具修模换模零件加工程序装夹抛光修毛刺检测标准认知车床调试工艺车床缺陷认知加工中心缺陷认知包装防护措施班组长管理品质成本控制质量管控协调处理ISO14001TS16949ISO9001SPCPPAPAPQPMSA仓库主管计划物流科长检验员车工技术员工程师值班经理经理姓名初中以下中专大专本科英语日语法语WINDOSOFFICECAD值值班班经经理理张三今年计划现在技技术术员员今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在操操作作
2、工工今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在今年计划现在岗岗位位应应具具备备技技能能素素质质:了解可在指导下工作可执行工作 能指导/培训他人岗岗位位实实际际具具备备技技能能素素质质:不符合可在指导下工作可执行工作能指导/培训他人可顶岗位说 明:1. 在多次客户体系审核当中,都提到岗位技能(素质)矩阵图,为解决此设计。2. 技能矩阵图可作为公司各岗位培训的基本设立依据,以“岗位应具备技能素质”为标准。3. 通过矩阵图,可以确定每个岗位上每个人和公司的期望的技能标准距离,然后实施对不 同人员的培训,是年度培训计划制订的主要依据。4. 矩阵图每年总结一次,可作为员工晋升的重要依据之一。5. 结合公司的产前培训效果评估表,可建立公司的多能工培训体系。调查表说明:1. 分析并整合相关信息,编订岗位技能矩阵图的主要信息来源之一。2. 分析岗位信息,整合工作流程及编
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