人教版小学语文四年级下册试题共10套

1、时间：90分钟满分：100分题号 *四五八七八九总分得分一、看拼音写词语。（10分）yi n fu hui dang fanqi ming mei %I Vju long()()()(）（)zhan kaiyuan yunnen yezheng zhong junqiao()() ()()()二、火眼金睛（辨字组词）。（8分）栽（)拢（）版（)泛（)裁（)扰（）板（)乏（)仰（)估（）掠（)聚（)迎（)故（）晾（)取（)三、词语充值卡（把下列词语补充完整）（6分）（）的嫩叶（）的春天（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子四、按要求写句子。（4分）1 .他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码

2、。（修改病句）2 .春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）3 .池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）4 .对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢（改成陈述句）五、课文精彩回放（8分）1 .江南春这首绝句写春日所见的江南景色，诗中没有细致刻画景 物，而是从大处着眼抓住等几个江南最常见的景物，淡淡几笔点染， 就描绘出了江南的春天,烟雨的江南。2 .春日偶成是 代诗人 写的，题意是 o诗中描绘了一幅 的美丽画卷，其中“”这个词我最喜欢，因为 o3 .几对小燕子飞（）了，（）在电线上（）。在蓝天的映衬下，电线杆之间（）的（）细线，多么像（）哇。（）的燕子成了（），（）出一支春天的歌。六、用序号标

3、出省略号在句子中的作用。（3分）1 .那我们还是等在这儿吧。（）2 .老师说：“同学们，让我们开始上课”（）3 .荒滩，沟渠，山坡，公路（）A表示话未说完B表示列举的省略C表示说话断断续续 七、把下列句子按照一定的顺序排列。（6分）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿

4、，美丽极了！八、读下面的短文，完成文后的题目。20分）（一）松 鼠松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光 的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾 巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。1、这1段共有（）句话2、第一句和后面三句是（）关系3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的（二）画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地 生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王 国。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！ ”画眉那富有音 乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作

5、。再 说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂 亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画 眉相比吗“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声 粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音 戛然而止。1 .从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个）2 .从文中找出下列词语的近义词。悦耳（）美丽（） 奉献（）3 .将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。4 .你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么九、妙笔生花（35分）春天好美，一片生机勃勃，赶

6、紧拿起手中的笔，我们也写一篇作 文来赞美春天吧！第一单元试卷B卷参考答案一、音符回荡泛起明媚聚拢展开圆晕嫩叶郑重俊俏二、栽 培裁剪聚拢打扰出版木板广泛缺乏仰望迎接估计故乡 掠过晾晒聚会取得三、绿绿的美丽的漂亮的轻盈的剪刀似的 活泼可爱的四、1.他终于打听到了王阿姨家的电话号码。2.春风吹在 我的脸上就像在有暖气的房间里暖洋洋的。3.池塘里的荷叶在微风中 摇动着身姿。4.我们要关心对学习有困难的同学。六、2. A3. B七、 6 13 245八、（一）42、总分3、眼睛、毛、尾巴三个方面（二）1、美妙悠扬悦耳2、动听漂亮贡献3、啄木鸟唱了，但是, 她的歌声不能与天才歌手画眉相比。4、啄木鸟啄木鸟

7、对保护森林的 贡献大。四年级语文第一单元测试题姓名得分第一部分基础知识一、读一读,shao xidwei写一写（5分）wan yane jidozhe jianwu二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）山间绿树红花，江上竹代小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。三、比一比,暇 碗 （瑕蜿（）再组词）（ ）（5分）梢（ ）四、把下列的词语补充完整。波(五(）壮阔）斑斓 ）(6分)(森郁如镜变化盘曲五、依照下列词语的结构形式,1、斑斑点点 3、无边无际各写出两个你最喜欢的词语。（3分）2、光溜溜六、选择恰当的叠词填空。（5分）清清 缓缓渐渐 轻轻 朵朵1、汽车（2、溪水（3、（）入山

8、，沿途的景色更美了。）地流，声音（ 盛开的白莲映在（）的。）的河水里。七填空（9分）1、,海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，o3、,白银盘里一青螺。4、落木千山天远大，o5大漠孤烟直，（）6 （）,带雨云埋一半山。7几行红叶树，（）。8相看两不厌，（）。9遥望洞庭山水翠，（）八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能默写独坐敬亭山吗记 住写上作者（5分）第二部分阅读九、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而 起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂 林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋

9、，色彩明丽，倒映水中; 桂林的山真除啊憨峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会 栽倒下来_；1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（）,音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、o （3 分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“一” o （1分）十、阅读课外文章，回答问题。

10、（15分）十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多 好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变 得严厉了。那严厉后面是"a , o, e”，是“1+1=2"，是“乘法九九 表”当我认认真真的跟着她念、，o, e”的时候，妈妈那眼 中藏（cdng zang）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yan yang） 在脸上。7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半 路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（chou qiu）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮

11、着走！”那时 候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红 肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她 轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了一一妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮 现在我的脑海，还有那句话。是呀！ “自己的路怎能让别人帮着走” 呢如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱 哺 （b。pu）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。1、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、用划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）3、在文中

12、找出下列词语的近义词。（3分）依靠（）出现（）严肃（ ）4、用“”画出本文的中心句。（2分）5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出的语气。（1分）6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么（3分）7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈（3分）第三部分习作（3 0分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园是自家的阳台还是公 园的一角是都市的繁华还是乡村的恬静请选择你熟悉的一处景物，写 下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。 3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟四年级1-2单元语文单元检测时间：100分钟班级 姓名 等级一、

13、看拼音，写词语。（10分）wan yan pan deng shan liang feng ludn xiong wei( )( )( )(shi gud hou jie jiang ying pi bei bu kan()( )( )( )二、多音字组词。(4分)似 si( )闷 men ()难 nan ()扎 zd ()shi( ) men()nan() zha( )三、四字词填空。（分）1、在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如（）、（）地而起、波（）壮阔，像这样的词语我还能写：（）、（）、2、在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如：（）,描写人物神态的四字词，如

14、：（）、（），还有描写人物动作的四字词，如：（）、（）。四、选词填空。（6分）尊敬尊严尊重1 .杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有（）o2 .我们应该（）环卫工人的劳动成果。3 .（）长辈是我们中华民族的传统美德。相信坚信诚信1 .中彩那天一文中父亲面对道德难题最终选择了（）。2 .小朋友独自在外要注意安全，不要随便（）陌生人的话。3 .我（）这次期末考试一定能考出好成绩。五、句子练习。1 .给下面这段话加上标点。（3分）桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形 查互壬桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山 真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不

15、小心就会栽倒下来2 .仿照划线句子进行仿写，使句子更具体，更生动。（2分）天上的白云真美啊！3 .修改病句。（4分）双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。哈默用自己的言行维持了个人的尊严。六、按学过的内容完成下列各题。（10分）1.唐代诗人李白在独坐敬亭山一诗中的乙。运用拟人的手法写出了诗人 与山之间的相知之情。白居易在忆江南的结尾用了一个反问句：能不忆江南 这样写让读者感到j2.记金华的双龙洞的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受:“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，至IJ,到脚跟，没有一 处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，

16、可是还能感 觉左右和上方的都在朝我。我乂感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。” 这种写作方法值得我们学习。3.第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道理，如中彩那天告诉 我们“一个人只要活得，就等于有了一大笔财富”。我们还积累了许多相关的名 句，如4、描写沙漠风光的诗句有:一描写秋天红叶灿烂，夕阳西下景色的诗句有:一 描写海上明月的诗句有:七、阅读短文，完成练习。（分）（一）课内阅读（1。分）“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1、“现在什么都没有"，说明哈默目前是一个的人。2、说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，不是指有的人；而是指拥有。3、杰

17、克逊看中了这个年轻人。他认为O4、 从杰克逊大叔的话中，我体会 到黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景市，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂 过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘀，天地间就只存下一 片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹 宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米, 落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，

18、 一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小 的绿潭，仿佛一伸手便可以撩（依。）过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直 洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡, 雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置 身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞 都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆 听着匍（hong）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布 飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，循着石径登

19、上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的 塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的 我们，也完全沉醉了。1 .联系上下文解释下列词语在文中的意思。（2分）杰作：沉醉：2 .按课文内容填空。（分）作者按照由到的顺序写了自己游览黄果树瀑布的过程。®<3X6） 自然段主要抓住了瀑布的进行了具体的描写。进入景市天地间就只存下 ;透过树的缝隙看见它，便听到了;坐在它的下面，人就像。这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点：。3 仔细品读下列的句子，再回答后面的问题（4分）（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像 一匹宽幅白练正从织布

20、机上泻下来。 这句话运用了的修辞手法，从带点词中我们能体会（2）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势 非凡，雄伟壮观。这句话把两处瀑布进行了，这样写的好处是4 .这篇短文除了对瀑布的直接描写很精彩外，还特别注重作者感受的描写。请仔细品读一自然段，然后用“一一”勾出具体描写作者观瀑感受的句子。（4分）5 .这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情（2分）八、习作（30分）校园是我们最熟悉的，现在就请大家以我的校园为题写一篇习作。要求: 按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。字数在350字左右。人教版小学四年级下册语文第一单元试卷出题教师:姓名等级一看拼

21、音写词语。ng(ddng tingwdn shangkud sdn pan denglud tuopi ng zhangydng jl wan ydnshao weiy! juzh6 jiang yang wdboIan zhuang kudlidn midn bu dudn比一比,sl(再组成词语。judn(zhuan(ch6ng(绵（棉（shi(拔（judn(zhuan()tt(） 到（）镜（ ）状（三 给五面加点的字选择正确的读音，用标出来。zhd饮马(yin yin)稍微(sho sho)青螺(Iu6 16)即使(ji ji)围绕(rdo rao )迷蒙(mGng m6ng )四将下列

22、词语补充完整。）平如（）叶似（)(）万千危峰（）（）)(）不断奇峰（)(）（）森郁峰峦（)(色彩（)(五在括号里填上适当的词语。）的翡翠）的雪峰）的山涧）的白莲）的水底）的日影）的彩虹）的霞光六默写古诗望洞庭七、说一说作者游览的踪迹）玲内洞玲出洞金华城玲（）玲（ 出入天山好（ 八、照样子为下面的诗句正确连线。大漠孤烟直落木千山天远大, 春江潮水连海平, 儿行红叶树，浮天水送无穷树,无数夕阳山。海上明月共潮生。带雨云埋一半山。长河落日圆。澄江一道月分明。九、请把下面的句子补充完整具体。1 .洞口很宽，。2 .街道没有路灯，黑得3 .岩洞里的石钟乳,4 .融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像，在山

23、脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛,形成-5 二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带 的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明 丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽 倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒 险要危：危险，不安

24、全处于危险境地，损害指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、（3分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“一”（1分）（二）、阅读我家的小园，回答问题。（15分）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sU shu）菜、花草和 树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树 枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（Ido ndo）起来了。夏天，成行的向日葵长（zhGng c

25、hdng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放：火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（Z 6ng zhdng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子 紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了 小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜 蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗 粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也 盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道

26、好 美啊，小园小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1 .用“一”把括号里正确的读音划下来。（4分）2 .在文中找出下列词的近义词。（3分）强壮（） 茂密（） 威风（）3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）4、在文中用“一”划出一个拟人句。（2分）5、读完这篇短文，你有什么感受, 请用一两句话写出来。（4分）第三部分习作（3 0分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园是自家的阳台还是公园的一角是都市 的繁华还是乡村的恬静请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺， 字数不少于350字。4、题目自拟四年级语文（下） 第一单元试卷 时间：

27、90分钟满分：100分题号*四五七八九总分得分一、看拼音写词语。(10分)yin fu hul ddng fan ql mi ng mei ju Idng ( )( )( ) ( )( ) zhdn kai yudn yun n6n y6 zhdng zhdng jun qiao ( )( ) ( )( )( ) 二、火眼金睛(辨字组词)。(8分) 栽() 拢()版() 泛(裁（)扰（)板（)乏（)仰（)估（)掠（)聚（)迎（)故（)晾（)取（)三、词语充值卡（把下列词语补充完整）（6分）（）的嫩叶（）的春天（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子四、按要求写句子。（4分）1 .他终于打听到

28、了问清了王阿姨家的电话号码。（修改病句）2 .春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）3 .池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）4 .对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢（改成陈述句）五、课文精彩回放（8分）1 .江南春这首绝句写春日所见的江南景色，诗中没有细致刻画景物，而是从大处着眼抓住等儿个江南最常见的景物，淡淡儿笔点染，就描绘出了 江南的春天,烟雨的江南。2 .春日偶成是 代诗人 写的，题意是 o诗中描绘了一幅 的美丽画卷，其中“"这个词我最喜欢，因为 O3 .儿对小燕子飞（）了，（）在电线上（ ）。在蓝天的映衬下，电线杆 之间（）的（ ）细线，多么像（）哇。（ ）的燕子

29、成了（ ），（）出一支春天的歌。六、用序号标出省略号在句子中的作用。（3分）1 .那我们还是等在这儿吧。（）2 .老师说：“同学们，让我们开始上课”（）3 .荒滩，沟渠，山坡，公路（）A表示话未说完B表示列举的省略C表示说话断断续续七、把下列句子按照一定的顺序排列。（6分）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着

30、红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！八、读下面的短文，完成文后的题目。20分）（） 松 鼠松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。 一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显 得格外漂凫。1、这1段共有（）句话2、第一句和后面三句是（）关系3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的（二）画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、 杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王国。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！ ”画眉那富有音乐节奏的歌 声的确悠扬悦

31、耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄 木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了, 但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不 如她的艳丽。“我们再来比赛”这时.，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说： “你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。1 .从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个）2 .从文中找出下列词语的近义词。悦耳（）美丽（） 奉献（）3 .将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么九、妙笔生花（3

32、5分）春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春 天吧！第一单元试卷B卷参考答案一、音符回荡 泛起明媚 聚拢 展开圆晕 嫩叶郑重 俊俏二、栽培 裁剪 聚 拢 打扰 出版 木板 广泛 缺乏 仰望 迎接 估计故乡 掠过 晾晒 聚会 取得 三、绿绿的美丽的 漂亮的 轻盈的剪刀似的活泼可爱的四、1.他终于打听到 了王阿姨家的电话号码。2.春风吹在我的脸上就像在有暖气的房间里暖洋洋的。3.池塘里的荷叶在微风中摇动着身姿。4.我们要关心对学习有困难的同学。六、2. A3. B七、6 1 3 2 45八、（一）1、42、总分3、眼睛、毛、尾巴三个方面（二）1、美妙悠扬悦耳2、动听漂亮

33、贡献3、啄木鸟唱了，但是，她的歌 声不能与天才歌手画眉相比。4、啄木鸟啄木鸟对保护森林的贡献大。人教版小学语文四年级下册第一单元试卷一、看拼音，写词语。二、比一比，再组词。帛（)居（宛如)宛（棉（)锯()蜿（锦（)据()碗（三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗四、根据意思写词语。白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔1、 像垫子一样的绿草丁 2、形容声势雄壮浩大。3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。五、你能写出下列词语的近义词吗增添幽静绚烂格外凉爽宽广六、照样子在括号里填上适当的词语。例：（明亮）的灯光）的大海）的香山）的西湖）的雪

34、峰）的泰山）的霞光七、选择合适的关联词填空。因为所以如果就不但而且既乂虽然但是只有才1、）人类乱伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的学生。3、）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。4、）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。6、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。八、我来给句子化妆。例：天空挂着月凫。（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月凫。1、人们品尝瓜果。人们（）品尝（）瓜果。2、 他望着月亮。他（）望着（）月亮。九、我来对句。1、众鸟高飞尽，o2、遥望洞

35、庭山水翠，。3、日出江花红胜火，o4、浮天水送无穷树，o十、调整句子顺序，把序号填在括号内。（ ）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十一、快乐读短文，轻松做练习。校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰, 看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看 着往来的同学然而最动人的绿色在教

36、室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿 的芬芳。校园的早晨是宇静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现， 隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位 仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是 书声朗朗了。个个教室窗明儿净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲 课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天 地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！1、联系上下文，把词语和意思连起来。弥漫形容谈论不倦或说话动听。吮吸充满，布满。娓

37、娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。的阳光的晨雾的教室的早晨3、照样子写词。书声朗朗娓娓动听4、填空。的景色的桌椅校园的早晨是（）;校园的早晨是（）;校园的早晨是（）:校园的早晨（）啊！5、用“”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。十二、习作。在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园 走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺 序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发 生在校园里的难忘的事。要求：A、题目自拟。B、内容具体，语句通顺。C、有真情实感。第一单元测试卷的部分答案：三、h

38、ud he hud huo五、增加 寂静 灿烂 特别 凉快 广阔 七、1、如果就2、不但而且3、因为所以4、只有才5、既又6、虽然但是+>524163四年级语文第一单元测试题姓名 得分第一部分基础知识一、读一读，写一写（5分）shao wei wan yan 6 jiao zh。 jian wu xid（ ）（ ）（ ）（ ）（二、用“一”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）暇（）梢（）峦（)碗()桐（）瑕（）稍（）恋（)蜿()洞（）、把下列的词语补充完整。（6分

39、）波（）壮阔( )(）森郁变化（）（)五（）斑斓( )(）如镜盘曲（）（)五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际六、选择恰当的叠词填空。（5分）清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（）地流，声音（）的。3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。七填空（9分）1、，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，,3、,白银盘里一青螺。4、落木千山天远大，>5大漠孤烟直，（）6 （）,带雨云埋一半山。7儿行红叶树，（）o8相看两不厌，（）。9遥望洞庭山水翠，（）八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能默写独坐敬亭

40、山吗记住写上作者 （5分）第二部分阅读九、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老 人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障, 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石 嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（）,音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒 险要 危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死高端正4、

41、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、。（3 分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“一” 。（1分）十、阅读课外文章，回答问题。（15分）十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故 事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后 面是“a , o, e”，是“1+1=2"，是“乘法九九表”当我认认真真的跟着她 念“a , o, e”的时候，妈妈那眼中藏

42、（cGng zang）着的笑便会悄悄的露出 来，荡漾（yan yd ng）在脸上。7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走 不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛啾（chou qiu）着我，呵斥道： “没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！” 我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈 妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了一一妈妈是 爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地 浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！ “自己的路怎能让别人帮着走”呢如今，我长大了

43、，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺 （b U pO）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。1、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）依靠（）出现（）严肃（）4、用“”画出本文的中心句。（2分）5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出 的语气。（1分）6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么（3分）7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈（3分）第三部分 习作（30分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天

44、的校园是自家的阳台还是公园的一角是 都市的繁华还是乡村的恬静请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意 要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350 字。4、题目自拟四年级语文科第一单元测试卷二、比一比，再组词。四、根据意思写词语。白璧无瑕波澜壮阔绿草如茵花团锦簇3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。暇（)梢（)峦（)碗（)桐（)假（)稍（)恋（)蜿（)洞（)三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。五、你能写出下列词语的近义词吗增添一一幽静绚烂格外凉爽宽广六、照样子在括号里填上适当的词语。例：（明亮

45、）的灯光（）的大海（）的香山（）的西湖（）的雪峰（）的泰山（）的霞光七、选择合适的关联词填空。因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才1、（）人类乱伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的学生。3、）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。4、）平时刻苦训练,（）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。6、）天气寒冷，（同学们坚持早到校读书。八、我来给句子化妆。例：天空挂着月亮。（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月克。1、人们品尝瓜果。人们（）品尝（）瓜果。（ 、 他望着月亮。他（

46、）望着（）月亮。九、我来对句。L众鸟高飞尽，c2、遥望洞庭山水翠，o3、日出江花红胜火，4、浮天水送无穷树，十、快乐读短文，轻松做练习。校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰, 看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看 着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹 莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿 的芬芳。校园的早晨是宇静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现， 隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位 仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望

47、的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是 书声朗朗了。个个教室窗明儿净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲 课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天 地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！1、联系上下文，把词语和意思连起来。弥漫形容谈论不倦或说话动听。吮吸充满，布满。娓娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。（）的阳光（）的晨雾（）的教室（）的早晨（）的景色（）的桌椅3、照样子写词。书声朗朗 娓娓动听 （ 、 填空。校园的早晨是（）:校园的早晨是（）:校园的早晨是（）;校园的早晨（）啊！5、用“”画出文中的拟人句，并把自

48、己最喜欢的一句抄下来。十二、习作。在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园 走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺 序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发 生在校园里的难忘的事。要求：A、题目自拟。B、内容具体，语句通顺。C、有真情实感。第一单元测试卷的部分答案: 三、hud he hud huo五、增加 寂静 灿烂 特别 凉快 广阔七、1、如果就2、不但而且3、因为所以4、只有才5、既又6、虽然但是+>524163第一单元字词复习姓名:一、看拼音,dong tingshan( )(lud tu(5wd( )( )(t

49、un bu shao weishan( )( )(jiang ndn wan shangwu xia)( )()(pl ng zhang zh6 jiangy6u t6ng写汉字。kud sanpan dengtdi)()()yong jlkdng xlyang)()()wan ydnyi ju jingting)()()()(6 jiao ca shang)()(h6ng y。 sibo Idn zhuang kud shul pi ng ru jlngfeng luan xi6ng w6ihudbd dl 6rqiqi feng Iu6 lidxlng tdi wan qians6 cdi

50、 ml ng I( )( )wei feng wu 11 lidn midn bu duan fGijian( )( )( )tdu sh。 ji jing zeng tian xl sulan yan( )( )( )(xudn Idnbai di di zhdng zhdng（ ）（二、填空。)(1、大漠（）,长河（2、几行（）,无数（3、落木（），澄江（4、浮天（），带雨（5、春江（），海上（( )6、我国名山中的五岳是指：东岳（)( )cui liang shudng gao sdng shan)( )( )md tl r6u n6n jin duan mi)( )( )( )di6 di6 ban ban didn dian)( )o ()o ()o()o()o()、西岳()、南岳()、北岳（）、中岳（），其中（）为五岳之首。小学四年级语文下册第一单元测试题班别 姓名 座号 得分第一部分基础知识积累与运用（40分）一、读一读，