二年级上册考试重点难点及注意事项汇总

1、除法的两种不同分法以及单位问题（1）按份数分：平均分成几份，每份几个，剩下几个【商和余数的单位一致】如：把13个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放 4个，还剩1个。算式是：13 + 3=4 （个）1 （个）读作：13除以3商4余1。（2）按个数分：每几个分一份，分成了几份，还剩几个【商和余数的 单位不一致】如：有16辆汽车，每5辆排一队，能排3队，还剩1辆。算式是:16 * 5=3 (队)1 (辆)二、余数与除数的关系一一在有余数的除法中，余数要比除数小 由此延伸出来的题目有：（1） 一个数除以9，如果有余数，余数可能是（）。【由题目可知：除数是9,余数要比除数小，所以余数可能是1 8】(2)

2、在算式" = 5中,除数最小是（）。【余数是5，除数要比余数大，所以除数最小是6.】(3)在算式+ 7=5中，代表的数最大是（），此时是()。【代表余数，要比7小，所以最大是6，再根据“被除数=商X除数 +余数，算出 =5 X 7+6=41。】（4）学校买了 32盆花，至少拿走（）盆后，剩下的整好平均分给 6个班。2 （盆），【依题意，把32盆花平均分给6个班，32 + 6=5 （盆） 所以应该至少拿走2盆。】（5 ）在里填上合适的数。 * 3=6 【根据余数一定要比除数小，能够确定余数可能是 或者2，再根据被除数=商X除数+余数，计算出被除数。】 39 + 口 = 3【余数是3，除

3、数可以是4 9，再用竖式计算得出 商。】 + 口 =72【除数可能是3 9，再根据被除数=商X除数+余数，计算出被除数。】三、解决问题一一“进一法”与“去尾法”（要根据具体情况具体分【15 + 2=7 （套）1 （米）,剩余的1米不够再做一套这样的衣服，析对待。） 如：69名同学划船，每条船坐 9人，至少需要几条船？ 进一法【此题主要是求69里面有几个9，列式为69 + 9=7 （条）6 （人），剩余的6人还需要1条船，所以应在算式的后面再加一个算式：7+1=8（条）】去尾法做一套衣服用布2米，15米布最多能做几套这样的衣服?所以要将1米省去。解决问题时在算式后面直接写答语：“最多能做 7套这

4、样的衣服”即可。】四、“倍”数问题解题思路：1.如果在问题中只出现“倍”这个字，要明确解此题要么用乘法，要么用除法。看最后的问题，求小数用除法，求大数用乘法。2.如果一个题中有“倍”这个字并且最后的问题中出现谁比谁多，谁比谁少或者一共这几个字，那么这种题要分两步来做。比谁多，比谁少的问题第二步用减法共或者原来有多少的问题第二步用加法。: 有黄花37朵，红花是黄花的2倍。红花有几朵？两种花一共有 几朵?新华书店下午卖出小人书 8本,是上午卖出的4倍。上午卖出小人书多少本?上午和下午一共卖出小人书多少本?3.圆圈6个，画出二角形。(1)三角形的个数是圆圈的 2倍。(2)圆圈的个数是三角形的 2倍。

5、五、几个几的问题解题思路：一般有两种问法 例1. 3 个5是多少，这时候可采取画图法并判断出此题是求大数用 乘法也就是例2. 42 里面有几个6? 这种题是求大数里面有几个小数， 求较小的数，用除法六、解决问题练习.1.在机场上停着20架飞机，准备每3架编为一组起飞，可以编成几组?还剩几架?2. 把16张风景画片平均分给 5个同学，每人分得几张？还剩几 张? 把16张风景画片分给同学，每人分得5张，可以分给几个同学?还剩几张?3.有30千克水果糖，每盒装 4千克，剩下的装在纸袋里，纸袋里装多少千克糖?4. 一个星期有7天，月份有31天，月份里有几个星期零几天?5.学校开会庆“六一”,有 9面彩

6、旗，平均插在会场两边，每边插几面？还剩几面?6.每张门票8元，50元可以买几张门票?七、考试重点难点及注意事项考前 1、摆正心态，不要过度惊慌，也不可过分自信。复习从基础入手，以基础题为主。3、考试前一天晚上早点睡觉（9点左右），考试当天吃好早饭。准备好考试用具：铅笔 3枝、一套三角尺（请检查自己的三角尺是否有磨损）、直尺、橡皮、 草稿纸考中号,2、做题时，定要手指着文字读 3遍，一个字一个字认真读清楚,看仔细数字、符号,找出关键的重点词语划一划，反复思考， 确1、拿到试卷，请先写好班级、姓名、学号，不要在密封线外答题。定后，再动笔写。3、做完认真检查 检查是否有漏题。 检查口算、笔算，数字是

7、否抄错、横式上是否写答案，两步计算是 否都做了。 解决问题是否写单位、作答。4、注意认真写草稿，不可轻视草稿的作用。（特别是填空题和选择 题，因为试卷上没有写过程的地方，所以要认真写草稿）考试易错题，再次提醒: 1、看清数字和运算符号，千万不要看错题;2、画图题要看清要求：画角要看清题目要求，边要画得直直的，要 有顶点，不要忘记画角的符号。画直角一定要用没有磨损的三角尺。3、判断是否是直角，不能光凭眼睛看还要用三角尺上的直角去比一比。4、解决问题 如果有“比多少”的应用题一定要分析关键句，看是求“多的”， 还是求“少的”。 。 如果是两步计算的应用题，有两个问题就要有2个算式。 如果要自己提问题，所提的问题要简单、明了、自己会解答并且不 能和上面的问题重复。5、算式、读作、口诀要分清，算式是指带有符号和数字的式子，作是把式子用汉字写出来，口诀是用汉字写的。例如：OOOO OOOO OOOO 加法算式：4+4