人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷_第1页
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷_第2页
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷_第3页
人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷_第4页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版语文一年级下册第五单元第19课乌鸦喝水同步练习d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础题 (共14题;共97分)1. (10分) 查字典填空。           (1) “抡”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_ (2) “崎”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_ 2. (4分) 看拼音填汉字ki shushu zhngsn l

2、ín   chén t_ _ _ _ 3. (7分) (2017一下·温州期末) 我会选一选,填一填。(象  像)      大_的耳朵_扇子。(抱  跑)      小丽_起小猫飞快地_开了。(做  坐  座)  小明_在_位上_作业。4. (5分) 在横线上填上恰当的词语。 _的楼房  _的屏障  _的衣服  _的威严

3、60; _的模样5. (14分) 快把你知道的带门字框和单人旁的字找出来吧。门:_  _  _  _  _  _  _亻:_  _  _  _  _  _  _6. (8分) 给下面的字加部首再组词。前_        奇_农_        害_7. (9分) 开心模仿秀点点灯光(aabc)_  _  _隐隐约约(a

4、abb)_  _  _ 细雨蒙蒙(abcc)_  _  _8. (2分) 下列对繁星(一三一)理解有误的一项是( )。 a . 这首诗运用了比喻的手法,表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。b . 这首诗运用了三个反问句的排比,体现了诗人对于大海的挚爱。c . 这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。d . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华世界,想到了自己的胸怀,想到了人类的博大和宽广。9. (5分) 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 小信成则大信立。10. (2分) 多音字组词落luò_  &

5、#160;  lào_11. (4分) 照样子写一写。例:毛茸茸的小鸟     _的稻田   _的小手例:摇摇晃晃的草叶   _的小路   _的触须12. (9分) 按要求写词语。 补充带有“然”字的四字成语。_然若失        _然自得          _然失色_然而至   

6、60;    _然起敬写出含有反义词的四字成语。_      _      _      _13. (12分) 辨字组词。 寺_    饺_    拌_    腊_侍_    绞_    伴_    醋_待_&

7、#160;   跤_    绊_    措_14. (6分) 眼前_,可是还能感觉_。我又感觉要是_,准会_,_。这段话运用了_描写。 二、 阅读题 (共1题;共13分)15. (13分) 课外阅读。 西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水琤 (chn cn),平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般

8、,在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。a.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。b.有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命

9、的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。(1) “峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的,请问它应放在哪一句的后面?( ) a .     b .     c .     d .     (2) 本文凝聚笔力,着重描写了_。 (3) 赏析文中画线的句子。 a句运用了_的修辞方法,形象生动地突出了_。b句运用了_、_的修辞方法,生动形象地描绘了_。(4) “在花港观鱼,看到了又一种绿。”作者对这种绿,有什么特别的感受? 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共14题;共97分)答案:1-1、答案:1-2、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论