北京市八年级物理下册第八章运动和力(摩擦力)练习(无答案)(新版)新人教版

1、力与机械摩擦力、摩擦力1、定义： 两个互相接触的物体， 当它们要发生或已经发生时,就会在接触面上产生一种 _ 力，这种力就叫做摩擦力2、分类：、 、3、大小：探究：影响滑动摩擦力大小的因素摩擦力的大小跟作用在物体表面的 _ 和_有关，表面受到的压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越 _二、增大/减小摩擦的方法1._2.3. _例 1、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是例 2、小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是木块A. 在木块上加放砝码B. 保持接触面粗糙程度不变C. 使木块侧放减小接触面积D. 沿水平 方向匀速拉动木块例 3、如图所示，一物体放在粗糙

2、的水平面上，其重力为20N,此时物体受到的摩擦力为N;现在一弹簧测力计沿水平方向拉物体，物体未动，此时弹簧测力计的示数为 2N,则物体受到的摩擦力为2N ;（填“，, 或=”）2例 4、通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在 16N 的水平拉力Fi作用下，A B一起向右做匀速直线运动。若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示， 则F2是_；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线 运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为N 的水平向左的推力例 5、我们知

3、道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作 用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之 间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩 擦力大小的示意图。当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F（即弹簧所受 A 的拉力）就表示物体 A 所受摩擦力 f 的大小，即 F= f。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。A*T777TrrrF77Trn777T7777777TT77777T7777Tn7例 6、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体

4、木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定， 很难读数，其原因是_（2）为解决上述问题，小明对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 _。例 7、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用 弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据 知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲乙3甲乙内2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，禾 U 用图中甲、乙两组数据比较得出：

5、“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是： _(3) 请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出.的结论是： _例 8在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A、 与物体运动的速度有关B、 与物体间的接触面积大小有关C、 与物体间的接触面的粗糙程度有关D 与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 _知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2.22一个木块较光滑平放慢2.23一个木块较光滑平