中考化学试题分单元汇编

1、个人资料整理 仅限学习使用1 / 272009 年中考化学试卷分单元汇编金属及金属材料辽宁白晓民1.(09广东省.炼铁高炉中发生了下列反应：)高温煅烧石灰石焦炭充分燃烧报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是素和化学性质都不同一种具有可燃性的物质产物是氧化铝用铝粉漆对铁制品进行防护年上海世博会中国馆一“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四)09南昌市)铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是)B.有导电性D.通常状况下能与氧气反应在下列几种情况下，最不容易生锈的是)无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行

2、实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为).和C.和D.只有高温下一氧C.天然材料D.复合材料个人资料整理 仅限学习使用2 / 27C.D. 最多的金属材料， 但每年因锈蚀而损失的数量巨大， 防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述错误的是 中比在干燥的空气中更容易生锈空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差可以防止钢铁锈蚀能与CuSQ溶液发生置换反应的是)B.FeC.NaOH溶液D.HCl溶液”俗称五金。在这五种金属中，金属活动性最强的是)C.银D.铜中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是)B.银C.铜D.铝两种金属片分别放入丙的硫酸盐

3、溶液中，甲表面有金属丙析出，乙表面没有任何变化。据此判断，三种金属的活动性顺序是X盐溶液Y盐溶液Z盐溶液Ni无无有Mn无有有的顺序为)ZB.Z NiYMn XXD.X MnNi YZ分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示。Mn投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则.丙甲乙C.乙甲丙D.甲乙Mn Mg Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是B.Mg Mn CuC.Cu Mg MnD.Cu Mn Mg个人资料整理 仅限学习使用3 / 27D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B,但A不能与稀盐酸反应。相同条件下，C D能与稀

4、盐酸反应产生H2,)B.B A、C、DC.D C、ABD.D C B、A三种金属中，只有Z能够和稀盐酸反应；将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动顺序为B.XZYC.YXZD.YZX、Cu Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是)乙、丙、丁四种金属，将它们分别投人盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲 活动性顺序是)B.乙甲丙丁D.丁丙乙甲三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动乙甲丙C.丙乙甲D.甲丙

5、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以游离态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金B.丙丁乙甲D.乙丁丙甲放TCuS Q溶液中有红色物质析出、放入Zn SQ溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是)B.Cu、X、ZnC.Zn、Cu、XD.X、Zn、Cu个人资料整理 仅限学习使用4 / 27验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSQ溶液中；将Zn、Cu分别加入到Zn SQ溶个人资料整理 仅限学习使用5 / 27B.向右偏C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左4 09济宁）某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质

6、量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中 系见右图）。分析图像得到的以下结论中，一定正确的是：）对原子质量大应速率大合价高的下列结论中，不合理的是已知AB在生成物中均显+2价，A、有剩余M N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应已知M N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右示，烧杯中盛有质量相FeSQ、CuSO溶液中；将Fe分别加入到ZnSQ、CuSO溶液中。A.B.22、09兰州市）反应的过程中，天平指针指向的变化是C.其中可行的是）D.分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：用组内物质就能够直接达到目的的是C.Zn、Cu稀硫酸；Zn、Cu、M

7、gSQ）D.等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片）A.向左偏性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案，分别用等质量的金属AB跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生B的相对原子反应时间个人资料整理 仅限学习使用6 / 27由Cu和另一种金属形成的混合物，将其加入足量的稀盐酸充分反应后得到0.2g氢气，则另一种金属是)Au弱溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是)溶物为CU溶液中有Fe2*、CU2*、不溶物为FeFe溶液中只有Fe2*、不溶物为Fe,CuC.D.氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加

8、稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是2、Zn(NC32的混合溶液中加人一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。，钢铁与接触容勿生锈造成损失，在钢铁表面采用选项ABAgZnCDFeMg金属活动性顺序强K Ca Na Mg AlZn Fe Sn Pb (H Cu Hg Ag Pt+2+2+2+Ag、Cu、Zn、FeB.滤液中一定含Fe2+，可能含Zn2+C.滤液中一定含Fe2+,Zn2+,不含C+,Ag个人资料整理 仅限学习使用7 / 27硫酸铜和熟石灰加水配制而成，不能用铁制容器配制的原因是（用化。32、

9、09湖北孝感）4分）某校甲、乙两个兴趣小组为探究锌、铜、银三种金属的化学活动性顺序，甲组同学选用了填化学式，下同）进行实验；乙组同学通过讨论选用了与甲组同学完全不同的三种物质_ 进行实得出了正确结论。R的成分，请你一起完成：1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下 应位置。三口E由 孫 到 弱管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是 _。进行填写一种实验操作方法），得到溶液和铜。然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是_反应的化学方程式_。该反应的基本类型属于 _分解”）反应。纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg Fe、Cu Hg、Ag五种金属相关知识的归纳

10、复习，请你参与并回答问题：属都有自己的特性。你认为与其它金属的不同之处是 _反应最剧烈的是_ ，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是_。性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的_ 性。建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最有铜与另一种ALT个人资料整理 仅限学习使用8 / 27）。类生活离不开金属。图6是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放 发热，原因是铁要与 、_ 等物质共同作用才会

11、生锈。的作用是_。帮助我们进一步学习金属性质。生置换反应。A. Fe和CuSQ溶液B. Mg和MnSO溶液C.Mn和FeSQ溶液应的化学方程式_ 。属的活动性由强到弱的顺序_。外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验： 入足量稀盐酸。制作并安装好过滤器。器中干燥后，称量，质量为eg。放在托盘天平的_左_ 盘里。行充分？_滴入盐酸时不再产生气体 _ 。浊，应如何处理？ _ 重新过滤 _。玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、 漏斗_、玻璃棒、干燥器等。的质量分数是_x100%用a、b、e表示）。Cu在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出AlFeHCu的结论的金属材料，在生产、生活中有

12、广泛的用途。建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁。碩“纯净物”或“混合物”）；很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_ 和_ 共同作用的结果们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法。这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_矿主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：程式：_;而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 _填“合理开采矿物”或“节约金料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源。根据对金属和金属金属材料的认识，个人资料整理 仅限学习使用1

13、0 / 27的抗腐蚀性，原因是_ 。: _ :回收利用废旧金属；合理有效地开采矿物；以及寻找金属代用品等。合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有_小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了，第二天早上发现菜刀生锈了。请你帮他； 为了 防止这把菜刀生锈，小明应、填两条）。图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程：列问题：来的物质是填化学式）_ ；铁放入烧杯中，加入足量稀盐酸，可观察到的现象是 _ ，当反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑色不溶物，该物质是填化学式）_要操作和现象：小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试

14、剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。至U底 金属活动性顺序进行实验探究。欢于丫。大于X。验、获得知识。完成如下实验报告，并回答后续有关问题。实验步骤实验现象结论金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出。将燃着的木条放在装金属科代表小聪的猜想：个人资料整理 仅限学习使用11 / 27X的试管口，气体燃烧“正确”或“不正确”)老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明月Y就是。实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的仪器来制得急需的Y粉末，原因是用反应的化学方程式表示)_。知制得的丫粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流

15、一致认为可选用的除杂质试剂是的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。的兔首和鼠首是青铜器。久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿CU2(OH2CO，铜绿是铜与空气中的氧气、水和 _性顺序，某同学设计了一组实验：铝片浸入稀硫酸中铜片浸入稀硫酸中铝片浸入硫酸亚铁溶液中。 这组实验还不能完目的写出实验步骤、现象和化学方程式。据常见金属性质回答问题：的活动顺序补充完整。K CnNEMg _I Zn Fw Sn Pb (H) Cu Hg dj Pt 扎口 打动性由强逐渐减弱金首饰不易锈蚀的主要原因是_。出适当的物质与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式 _(写一个即可。液时不能在以下_(填序号中进

16、行。B.铁桶C.木桶铜是我们生活中常见的金属。性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的 _ 薄膜。色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止 _。在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀，由此他认为铁的金属活动性比铜_选填：“强”或“弱”。他还想通过一个实验(女口溶液。发生该反应的化学方程式是 _ 。Cr为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上。铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因。个人资料整理 仅限学习使用12 / 27铁与_ 和_ 直接接触。_ 填“合金”或“金属”）。相同、表面光亮的Cr、Mg Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中

17、与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象强到弱的顺序是_。知,Cr填“能”或“不能”）跟CuSO溶液反应。若反应，请写出反应的化学方程式 _小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料含铝、铁、铜）进行如下实验:listsMl_ ;该操作需用到的铁制仪器为 _ 。_ ；操作n反应的化学方程式为 _酸反应的方程式为的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是_填： “I” 或表是生活中某种常见金属X的部分性质:颜色状态硬度密度熔点导电性导热性延展性银白色固体软7.9g/cm31525C良好良好良好量气泡生成。根据上述信息，回答下列问题：用途_中，观察到的现象

18、是_较金属X与Mg的活动性强弱。完成下表:反应中Cr显+2价），现象如下:金属CrMgCu团体AMil色体个人资料整理 仅限学习使用13 / 27你的一种猜想操作现象结论假设成立，金属X的活动性比镁弱某实验中各物质间的变化关系:CuO与与稀硫酸反应的化学方程式：_学式_。定含有的溶质是_加以检验。入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象。出的结论是：_ _ 。入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表。恰当的字母序号填入答题卡指定位置。实验操作I一片用粗砂纸单向用力打磨3次，将其浸入硫酸铜溶液，片刻后用镊子取出。使用现象对比结论现象一：粗砂纸打磨的在划现象一与现象二对痕处有少量气泡，附着少量比,说

19、明疏松的紫红色固体。步验证上述现象，某校师生做了以下相关分组个人资料整理 仅限学习使用14 / 27现象二：粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。n.片用特细砂纸往复打现象三：特细砂纸打磨的表现象三与现象一对磨数次，再将其浸入硫酸铜面产生较多细小气泡，表面比，说明溶液，片刻后取出。均匀附着紫红色固体。 现象四：特细砂纸打磨的表现象四与现象三对面一段时间内没有明显现比，说明象。 匀程度不同度不同了新的氧化膜用砂纸打磨的作用是：析该反应的实质是:、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料。据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。某校化学光亮铁钉放在自来水中，观察AB C三处的变化。先

20、出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和、 等物质相互作用发牛一系列复杂的化Cit(OH2CO(铜绿。他们个人资料整理 仅限学习使用15 / 27学反应的过程。餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈。他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为锈条件相同外，还应该有CO参加反应。绿的化学方程式二要成分是CifeQHnCQ，也可以表示成CuCQ-Cu(OH。与孔雀石相似，还有许多矿物可用xCuCQ yCu(OH(x、y都是正整数表青的组成成分，他们设计了如下实验，请你共同参与探究。实验操作实验现象结论(1石青中含有离和 /【、曰 云土在 口 黒工士(1产生大量气体子取少量

21、石冃样品置于穴步骤1试管中加入足量稀硫酸(2溶液呈蓝色(2石青中含有离子和 /【、曰 云土在 口 黒工士(1残留固体取少量石冃样品置于穴步骤2式管中加热呈色石青加热易分解(2大试管内壁分的实验方法是_。出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和的质量，就可确定石青的化学式(即确定x、y的值。，如制成不锈钢、在金属表面 _ _(任写一种方法。)小青探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变色，同时产生较多的气泡。生 可能是Q:可能是SQ据，则小青提出猜想的依据是：_ 。酸反应产生SQ;SO与Ca(OH反应生成难溶的CaSQ验条件，设计实验验证小青的猜想

22、，并将相关内容填在下表。剂：试管；带火星的木条、澄清石灰水。实验步骤实验操作预期现象和结论个人资料整理 仅限学习使用16 / 27第二步正确，为此，小青作了如下解释：加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大，当达到一定浓度时，硫酸跟铜反应产生 合理”）。以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。验方案是将锰片放入_ 中，观察现象。验方案悬只用两个实验）：验和交流，确认猜想一是正确的

23、。第一组同学的实验现象是: 探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：把甲放入乙的盐溶液中；把乙放入丙的盐溶液中；把乙放入丁的盐溶液 要做？请说明理由。生的铜屑中含有少最铁屑现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案:中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择 _。操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有 _。有关反应的化学方程式：能否再设计一个不同原理的方案？写个人资料整理 仅限学习使用17 / 27软，可以用刀切割。切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小入水中，

24、可以反应生成NaOH和 f ;钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠NQQ）固体，钠跟CO在加热条件下反应生成碳酸钠和学方程_钠跟氧气反应实验，观察到生成物中出现黑色固体，则该黑色固体是 _填化学式），试写出相应的化学反应方程式_，小刘同学进行了下列探究。Aec;猜想：CQ的来源于 _；源中 ，_，其反应类型是 _在冶炼钛的同时，还得到金属铁，请举出铁的一种用途：_。铁比钛易生锈，请写出防止铁生锈的一种方法： _答案：+24Na + TiCI4=Ti +4NaCI置换反应 铁用于制作机床底座 铁表面刷油漆两块金属片互相刻画后，在纯铜片上留下明显划痕，该实验探究的目的是 _;写出一个有铜参加的置换

25、反应度Cu+2AgNQ= Cu （NO3+ 2Ag。金属铁的相关知识开展了研究性学习。个人资料整理 仅限学习使用18 / 27况如下：调查内容掉漆的自行车露天堆放的钢筋洗净并擦干的菜镀铬的铁质水龙刀头铁制品锈蚀情况长时间风吹雨淋时间长了钢筋表菜刀放置较长时龙头较长时间不掉漆的地方出现面出现锈层间也不生锈生锈锈迹际上是铁与35和36等发生反应的过程。的下列建议，正确的是37填字母序号）。.回收利用废旧铁制品C.任意开采铁矿石硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式38学式记分）36氧气或水,写化学式记分）分）38.Fe+CuSQ =FeSO4+Cu2分）39

26、.置换的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中，过一会，发现铁丝表面出现了红色物质。化学方程式：_活动性：Fe _ Cu;（3 CuSO4,或硫酸铜）61.09临沂）铜器长期暴露在空气中会生成铜绿俗称铜锈）。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成水。这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢？查阅资料：碱式碳酸铜的化学式是Ci22+CO=CaCOj +H20把导管移出液面黑色固体溶解，溶液变成蓝色CuO+HSQ=郑重声明，今年2月25日在法国佳士德拍卖行拍卖的两件文物鼠首和兔首，其所属权为中国。这两件文物均属于我国圆明园流失在 潮湿的环境中锈蚀速度也比较慢，其主要是和空气中的氧气、二氧化碳、水

27、蒸气共同作用而生成铜锈。试回答：铜饰品为什防止铜制文物锈蚀应当注意什么？答两点即可）比较稳定:或铜在常温下几乎不和氧气反应、铜一直保存在干燥的环境中等）保持表面干燥、放在装有保护气的密闭容器中产、生活中广泛使用的金属。赤铁矿主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为 _。;铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为CuKOHnCO，其组成元素有 _ 种。3）老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示部分生个人资料整理 仅限学习使用20 / 27式为_ ;写出II中反应的化学方程式 _。案：1）3C0 + FezQ = 2Fe + 3C022）潮湿空气43C

28、uFe + CuSO4= FeSC4+ Cu;Fe + H2SQ = FeSQ + H2T2分，各1分），发表严正声明：中讨这两件文物。兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金，表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿。为了组进行了如下探究：料知道：铜绿受热易分解。量的干燥铜绿，按右图所示装置进行实验。管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有_:后的剩余物，放入另一支试管中，滴人稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有元、氢、氧和碳元素组成的。是：S（QH2CQ,它受热会分解生成三种氧化物。个人资料整理 仅限学习使用21 / 27的组成

29、和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及_ 共同作用而形成的。“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的个人资料整理 仅限学习使用22 / 27A BC DE F_试管中铜片最先生锈（填试管字母编号。区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的O 2）铜或Cu2CuO +H2O + CO2f【猜想与假设】水、二氧化碳或H2OCQ【评价与改进】把铜片置于装有干燥空气（或氧气和二氧化

30、碳的试管中，放置对比观察。或如右图所示。【拓展与应用】不全面（1件不同，无法比较（1分生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。件的探究。锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。个人资料整理 仅限学习使用23 / 27明显现象，实验中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。个人资料整理 仅限学习使用24 / 27上是铁与空气中的_填名称）发生反应的结果。够长，实验进入试管内的水的体积约占试管体积的 _ 。:可根据铁丝表面的铁锈和 _两种现象来判断铁丝反应进行的情况。存放，理由是_。难腐蚀，原因是_。水蒸气 【实验思考】1）1/521%）2）试管内空气体积减小或试管内液面上升）3）除去水，防止生锈=2NaAIC2+3Hf产物NaAIC2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。:该合