人教版九年级上册语文第单元测试题含答案

1、云阳县2013年下期九年级上册语文单元目标检测命题人：何志章审题人：孙大勇班级姓名学号得分一、语文知识及运用（40分）1 .下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A.稍逊（xm）分外（f时风骚（sao）济超（c1）B.喑哑（an）丝缕（1襁褓（bdo）折腰（zhC.闪烁（shu。颤抖（chdn）凝望（ning）留滞（zhi）D.静谧（m）遐想（xi。栖息（qi）角落（jico）2 .下列词语中有四个错别字，找出来，并订正。（4分）略输文彩？?冰雪复盖？?？一言九鼎？?？微波荡漾谈笑风声？?？原弛蜡象？?？一代天骄？?？抑扬顿挫错字改为3 .下列加点词语没能结合语境解释的一项是（）（3分）A.数

2、风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物）B.去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）C.用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）D.她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）。4 .下列句子没有语病的一项是（）（3分）A家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。5 .

3、下面说法不正确的一项是（）（3分）A济慈为英国浪漫主义诗人，他的诗作夜通过对盛夏之夜的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。B.雨说作者郑愁予是台湾诗人，这首诗借春雨的拟人化形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的同情，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。C. “沁园春”是词牌名，“雪”是题目。这首词是毛泽东于一场大雪之后欣赏“北国风光”之后写下的。D. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指诗经中的国风和屈原的离骚，这里指文学才华。6.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（）（3分）A.须/晴日，看/红装素裹，分外/妖烧B.闪闪烁烁的声音/从远方/飘来C.引/无数英雄/竞/折腰D.明月/撒下/它

4、的光辉，给/周围的一切/披上/银装7 .下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）（3分）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；轻淡的，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱如天边姿态万千的晚霞仿佛缓缓流淌的河流似丹青妙手随意泼洒的水墨A.B.C.D.8 .参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设恰当的情境，写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（3分）示例：诗意的情趣就是一一牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆诗意的情趣就是9 .填空题。（5分）特别关注的“

5、言论”版上有这么几句话，引起了你的兴趣，“作家投笔从融，记者言为薪生，教师因财施教，医生精益求金”。你发现这句语套用了四个成语，其正确的写法依次为、,讽刺了社会上的不良现象。10 .综合性学习。（10分）雨，千百年来一直都是文人墨客笔下的精灵，是诗情画意中不可或缺的元素，我们一起走进微微细雨中，去感受那份诗意，去享受那份浪漫。（1）请写出四个与雨有关的成语；写出与雨有关的俗语、谚语各一句。（6分）成语：俗语：谚语：（2）指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。（4分）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（）C.七八个星天外，两三点雨山前。（）D.君问归期未有

6、期，巴山夜雨涨秋池。（）二、阅读理解（30分）（一）雨说（节选）（18分）郑愁予我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？11 .第一节诗句写出春雨什么样的特征？（2分）12 .选文运用了哪些修辞手法？说说它的表达效果。（4分）13 .画线诗句将雨描绘成了一个什么形象？寄托了诗人的什么感情？（4

7、分）14 .应用什么样的语气朗读这几节诗歌？（2分）15 .雨说“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，请你根据自己的生活积累，说说春雨来临时的情景,尽可能用上一些拟声词，增添你的文采。（6分）（二）金色的夕阳（12分）H.W.朗费罗金色的海像一面明镜，在金色的天底下铺展，陆地和阴影像根细带，横亘于水天之间。云样的礁石，礁石样的云，溶于彩光，飘在海面，在那灿灿的中流，静静地悬着一条船。海，只是另一个天，天，只是另一个海，哪是地，哪是天，眼睛难以分辨。16 .这首诗描写了哪些景物？这首诗歌的题目为“金色的夕阳”，那么作者为什么要花那么多的笔墨来描写其他事物？（3分）17 .诗中哪一个词最生动地体现了

8、作者的想象，这个词好在哪里？（4分）18 .“夕阳无限好，只是近黄昏。”有人认为，本诗的作者与唐朝诗人李商隐一样发出人到暮年的感慨，投入一种伤感的情绪。你认为呢？（5分）三、写作（30分）19 .题目：雨天，我想起了参考答案（一）1.B2.彩（采）复（覆）声（生）弛（驰）3.C4.C5.A6.A7.A8.示例一：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；示例二：在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。9.投笔从戎言为心声因材施教精益求精一切向钱看10.（1）成语：风雨同舟、风调雨顺、雨后春笋、覆雨翻云等；俗语：天无一月雨，人无一世穷；不知哪块云彩会下雨等；谚语：有雨山戴帽，无雨云拦腰；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉等。（成语0.5分/个，俗语、谚语各2分）（2）A.春雨B.冬雨C.夏雨D.秋雨11.步履轻盈，润物无声的特点。12.拟人、比喻、反问。生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。13.将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。14.用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。15.略。16.海洋、天空、陆地和阴影、礁石、云彩、船正是夕阳的光辉使所有的一切着上了它的色彩，而周围的景物又映衬了夕阳，大自然因为夕阳而美丽，夕阳也因为自然的映衬而光