小组学习评价标准及记录表

1、武镇中心小学学生评价标准评价宗旨人人有事干，事事有人干小组合作学习公约口诀结构自学奠基础,互学互导同进步。 同伴互助齐参与，训练评价争优先。研究讨论共学习，合作学习出成果。 人人发言机会等，掌握学法求效益。学生如何写学习反思？在本次课堂教学中所获得的收获,学到了哪些知识技能，解决了哪些问题,还有哪些问题没解决,有待于课后解决，对情感态度价值观有什么影响：学法上有什么收获，哪些方面需要改进,谈本次生命体验真实感受以及想法和期望：并非每一节都写教学反思，要根据教学内容的知识体系的完整性、系统性和学生的学习兴趣来决定。要教会学生说真话。小组长职责:1.按班级要求安排组内的活动；2。对组内常规进行检查

2、(清洁、礼仪、出勤、两操、各种活动）3.提醒组员各种注意事项;4。每周组织评价总结活动;5。根据班规提出对组内成员加罚分.学科长职责：1。清点作业收缴情况，并汇报科代表；2.检查每节课的课堂准备情况；3.按老师要求组织小组学习,包括:讨论、讲解、帮助、发言、练习等；4.课余时间组织同学帮助学习困难同学；5。按要求组织组内自习,检查作业完成情况并报告科代表。小组评价标准1.小组完成学校某项工作,集体加6分，获得表扬再加3分;2.完成班级、年级额外任务，每项加3分，获得表扬加6分；3.小组本职任务未完成罚3分，受到批评罚6分，完成并受到表扬加3分；4。小组成员一周内一次违反班规、校纪小组如实汇报,

3、小组不扣分，一周内同一组员两次违反，每人次小组集体罚3分，个人按班规罚分；5。课堂中组员受到老师两次批评，小组罚1分，受到两次表扬,小组加1分；6。课堂中小组集体受到表扬加3分，两次表扬加6分；7.小组成员学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加1分,学校表扬加3分，考试成绩每进步1名，加1分；8。小组集体学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加3分,学校表扬加6分，小组考试排名每进步1个名次加3分。9.小组每周一小计，每月汇总一次，所有加罚分的和取平均数加到组员的个人考核；按总分计，每月评1个优秀小组。小组成员评价标准1。展示：(1)小组内主动发言加1分，发言优秀得到老师的称赞加2分，特

4、别突出加3分（2）在全班提问中发言加2分，正确并表现突出加3分。(3）在其它同学发言中,主动纠正并作补充发言的加2分。（4)简单问题不发言（不举手)的扣1分。(5）老师指明完成的课堂练习（学过的较简单的）做错扣2分。（6）其它情况根据老师提示加减分。2。参与（团结合作，互帮互助）：(1）主动帮助同组学习差的同学，每次加1分。耐心反复讲解直至学生明白加2分.（2)同学有学习上的困难，自己会却不去帮助的扣1分。（3)为小组主动发言的加2分，同学推荐却不发言的扣2分。（4）不团结同学故意破坏的扣2分,由于个人原因老师扣小组分的组长根据情况扣2-5分.3。作业：（1）正式作业：每次得A+（优）分给本人

5、加2分；每次得A(良）给本人加1分；每次得B+（好）不加分；作业B扣1分，C以下扣2分。(2）家庭作业：全部完成加1分，质量高加2分，没完成扣1分，没做扣3分。4。卫生：每天主动打扫卫生、随手清理纸屑、塑料袋等加1分,随地乱扔垃圾没发现一次扣1分，没有按时值日者每人次扣2分。5。纪律；（1） 课堂破坏纪律，受到组长的批评扣1分，受到老师的指明批评扣2分.(2） 课间破坏纪律扣1分， 受到老师的指明批评扣2分，出现你追我赶、打骂等现象扣3分,造成恶劣影响者扣5分，主动制止同学维持纪律加2分.(3） 三放学破坏纪律扣1分, 受到老师的指明批评扣2分，出现你追我赶、打骂等现象扣3分，造成恶劣影响者扣

6、5分,主动制止同学维持纪律加2分.6.财产：有意损坏公共财产者每人次扣5分，情节严重者照价赔偿并每人次扣10分。备注：每10分得1颗星,每5颗星换1朵小红花,每5朵小红花换1个大拇指，每5个大拇指换1个奖牌。根据以上四种标记，分三种奖品（得到小红花、大拇指、奖牌者发放奖品,奖品由学校提供）.附件：(1。学生评价表，2.小组学习评价表）武镇中心小学月年级学生评价表第周星期展 示参 与作 业卫 生纪 律财 产小组平 均得分总 计一二三四五第周星期展 示参 与作 业卫 生纪 律财 产小组平 均得分总 计一二三四五第周星期展 示参 与作 业卫 生纪 律财 产小组平 均得分总 计一二三四五第周星期展 示参 与作 业卫 生纪 律财 产小组平 均得分总 计一二三四五武镇中心小学小组学习评价登记表月年级学习小组评价表第周项 目星期一星期二星期三星期四星期五合计任务完成课堂表现课堂纪律成绩进步第周项 目星期一星期二星期三