2019-2020人教版物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷

1、第二章声现象单元测试卷一、单选题（共 12 小题）1如图所示，中国海事第一舰海巡 01 ”被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，海巡 01 ”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达 员根据以上信息，下列说法中错误的是（150 分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人）A .声波具有能量C .护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声B .强声设备发出的声波是次声D.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度2利用声波测距必须具备一定的条件，下列情形中，不能利用声波测量的是（）A.海的深度C.地球与月球的距离B .两座咼山的距离D .很长的钢管的长度3如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻

2、璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直 至听不到声音，这个实验说明了（）A . 声音是由物体振动产生的C.声音在玻璃罩中发生了反射B .声音必须通过介质才能传播D .声波在传播过程中能量逐渐减少4笛子是 年轻人喜爱的一种民族乐器它的发声原理是（）A.空气柱振动C.手指振动B.嘴唇振动D.笛子外壳振动5有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜.这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜 时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是（）A.响度C.音色B.音调D.传播的方向6闻其声，知其人”从声学的角度分析，判断的依据是声音的（）A.响度C.音调B.音量D.音色7用木槌敲击同一个音

3、叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较（）A 轻敲音调高C.重敲音调高B .轻敲响度大D .重敲响度大8控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A .市区内禁止机动车鸣笛C.在汽车的排气管上装消声器B .工人戴上防噪声耳罩D.城市街道两旁种草植树9下列关于骨传导的说法中，正确的是（）A .医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是声波通过手臂上的骨骼传给听觉神经的，是骨传导B .堵住耳朵，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音，是骨传导C.用手堵住耳朵，听振动的音叉发出的声音，是骨传导D .同学们能听老师讲课的声音是骨传导10.下列有关人耳感知声音的说法中不正确的是（）A .

4、如果鼓膜、听小骨、听觉神经中的任何部分发生障碍，人都会失去听觉B .不管是什么情况的耳聋，都能通过骨传导补救C.外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D .在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖，以保持鼓膜内、外气 压的平衡，以防止鼓膜被损坏11.在公共场所 轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的轻声”和大声”是指声音的（）A.音色C . 响度B 音调D . 频率12.夏天打雷时，发出雷声的原因是（）A .人的耳朵鼓膜在振动B . 发生雷电处空气的振动C.打雷时发生强光D 空气很潮湿二、 填空题（共

5、 3 小题）13. 次声波的频率范围是_ .14. 牛的叫声与蚊子的叫声是不同的， _ 叫声的音调高， _ 叫声的响度大，且牛和蚊子的叫声的_也不相同.15商店里常见的超声波焊接器是利用超声波使塑料薄膜，从而粘贴在一起的地震来临之前，常常会看到一些小动物烦躁不安甚至恐慌，是因为它们听到了来自地下的异常声音，但此时人却一无 所知，原因是三、 实验题（共 3 小题）16.在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音

6、的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）.注射器的规格分别为2.5ml 和 5ml 他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率 和响度，详见下表（表中“ ml”示毫升，“ cni 表示厘米）序号A.B D-HrF5S244121颇率Hz）33748&562- V30033148&7575爛7S（1） 选用序号为 A、B、C 的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 _相同时，管内空气柱越短，音调越_.（2） 选用序号为 _的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 _ 相同时，管内空气柱C.打雷时

7、发生强光D 空气很潮湿横截面积越大，音调越 _ （3）序号为 C、D 的两次实验中，响度大的是 _ （选填“C 或 “D”.17. 吹气球的时候一不小心会把气球吹破，这时会听到很响的啪”的一声，对于产生很响的啪”声的原因，小华有以下的猜想：猜想 A:这是由于气球被吹破时引起空气急剧振动而发出的声音猜想 B：这是由于橡胶这种材料破裂时发出的声音（1）_ 你支持（猜想 A/猜想 B）.（2） 试设计一个实验方案，来验证你的猜想.18. 下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答.便用说明书（1）实验装貫如图所不*甲、乙 是声信号采集器.倡）复位后用棒锤敲打铜铃，声 音被甲、乙接受*液

8、晶屏昱示甲、乙接受到信 号的对间差，单位为（1） 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 _ （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（选填变大”、变小”或不变”）.（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲乙在一条直线上，然后在甲乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而_ .A 变大 B 变小 C.不变 D 无法判断（4） 如图中，已知 S=20cm , S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为 _m/s四、计算题（共 3 小题）19. 第一次测定铸铁中声音的传播速度的

9、实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长 931m,两次响声间隔 2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是 340m/s，求铸铁中的声速.（结果保留整数）20.一辆汽车向山崖匀速行驶，速度是10m/s,声音在空气中的传播速度为340m/s 在某一位置司机鸣笛，经过 2s 后听到回声，则司机听到回声时距山崖的距离是多少？21. 常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人耳才能把回声和原声区分开请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？答案解析1.【答案】 B【解析】 A ，声

10、音具有能量，该选项说法正确，不符合题意；B，强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，该选项说法不正确，符合题意；C,护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意；D，声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，该选项说法正确，不符合题意.2. 【答案】 C 【解析】超声波是属于不可听声，与可听声一样，可以在固体、液体和气体中传播及传播需要介 质地球与月球之间，月球周围是真空，声音不能在真空中传播3. 【答案】 B【解析】把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们 听到的声音是通过空气传播的当把

11、空气全部抽空后听不到声音.说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播4. 【答案】 A 【解析】笛子是靠空气柱的振动发出声音的5. 【答案】 B【解析】因为不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动 440 次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒 钟振动 300次所以蜜蜂在不带花蜜飞行时比带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率大，发出的音调高， 有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来6. 【答案】 D【解析】 “闻其声，知其人 ”，从声学的角度分析，判断的依据是声音的音色不同，故ABC 错误，D 正确7. 【答案】 D 【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个

12、音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同重敲响度大，与其他因素无关8. 【答案】 D【解析】A，市区内禁止机动车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，不符合题意；B，戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，不符合题意；C,消声器可以在声源处减弱噪声，不符合题意；D，种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意9. 【答案】 B【解析】医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是通过橡胶管中的空气传播的，故 A 不正确； C、 D 选项中声音都是通过耳道传到听觉神经的，不是通过头骨或颌骨传到听觉神经的，因此不是骨传 导；在 B 选项中，声音是通过牙齿、颌骨传到听觉神经的，是骨传导10.【答案】 B【解析】

13、A 、如果鼓膜、听小骨、听觉神经中的任何部分发生障碍，人都会失去听觉，该选项说法 正确； B 、只有传导性耳聋可以通过骨传导补救，但是神经性耳聋就无法补救了，该选项说法不正 确；C、外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑，该 选项说法正确； D 、在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖，以保 持鼓膜内、外气压的平衡，以防止鼓膜被损坏，该选项说法正确11. 【答案】 C【解析】在公共场所 “轻声 ”说话是指声音的响度要小；而在旷野里 “大声 ”叫喊，是指声音的响度要 大 所以这里的 “轻声 ”和“大声 ”是指声音的响度12. 【答案】

14、B【解析】声音是由振动产生的雷声是由打雷处的空气振动发声的13.【答案】低于 20Hz【解析】人耳能够听到的声音叫做可听声，它的频率范围通常为2020000Hz，频率高于 20000 Hz的声音叫做超声波的，频率低于20HZ的声音叫做次声波14. 【答案】蚊子；牛；音色 【解析】蚊子的叫声音调高，响度小；牛的叫声音调低，响度大它们发出声音的音色不同15. 【答案】振动而发热；地震时产生的是次声波人耳无法听到【解析】超声波能使塑料膜发热，从而将两张塑料膜粘合在一起；因为地震产生的是次声波，人 耳听不到次声波而小动物却可以听到，所以会引起小动物烦躁不安甚至恐慌16. 【答案】（1）横截面积（或粗细

15、）；高；（2）A、D （或 B、E 或 C、F）；长度；低；（3）D【解析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法（ 1）选用序号为 A、 B、 C 的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同 时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高（ 2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择 A、D （或 B、E 或 C、F）.由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为 C、 D 的两次实验中， D 的声音强度为 75 分贝，大于 D 的声音强度17. 【答案】气球被吹破时发出的 “啪”

16、的声音是由空气急剧振动而发出的声音 .实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮， 再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧 烈振动产生的声音.【解析】气球被吹破时发出的啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮， 再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧 烈振动产生的声音.18. 【答案】（1） 0; （2）不变；（3） A ; （4） 320【解析

17、】（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，声音同时到达甲乙位置，所以时间间隔为0，液晶显示屏示数为 0； （2）同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，改变铜铃距离甲的位置，但是 甲乙的距离没有发生改变，声音到达乙和甲的时间间隔不会发生改变，所以液晶显示屏的数值不 变；（3）甲乙之间距离一定时，然后加热甲乙之间的空气，由于温度越高声音的传播速度越大，所以声音传播到甲乙的时间都会减小，则液晶显示屏的数值将变小.（4 ）设声速为 V,则声音从铜铃传到甲的时间为：一，声音从铜铃传到乙的时间为：一，由题意得：，所以一一，即 -19. 【答案】解：管长 931m，空气中的声速是 340m/s.由公式 -得：

18、声音在空气中的传播时间：_=；两次声响相隔 2.5s，且声音在铸铁中的传播时间比在空气中的传播时间少.声音在铸铁中的传播时间 t2=t1-2.5s=-声音在铸铁中的传播速度铁=一= 3908m/s答：铸铁中的声速为 3908m/s【解析】题目告诉了声音在空气中的传播速度，铸铁的长度，可以利用公式-计算声音在空气中传播的时间；由于声音在铸铁中的传播速度快，可以求出声音在铸铁中的传播时间为空气中的 传播时间减去时间间隔，最后利用公式-计算声音在铸铁中的速度.20. 【答案】解：/-, 在 t=2s 的时间内，汽车行驶的距离：，声音传播的距离：，设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s,则：,- ；司机听到回声汽车