《平凡中幸福》演讲稿

1、本文格式为word版，下载可任意编辑平凡中幸福演讲稿 1 平凡中的幸福 彬州市其次幼儿园 张晓娟 人生重在修心:有一颗随缘心,你会更潇洒;有一颗平常心,你会更从容;有一颗慈善心,你会更积善;有一颗感恩心,你会更幸福。 敬重的各位领导，友爱的老师们： 大家好！今日，我演讲的题目是：平凡中的幸福 转瞬间，我在二幼的沃土上已经走过一个春秋了，回顾这一年多以来，真是悲喜交加，有耕耘，有收获，有喜悦的汗水，也有眼泪的苦涩。从我踏入这片圣洁的沃土时，就感到了这是一个奇妙而奇妙的世界，这里是欢快的天地，童话的王国。这里是人性的起点，也将使人性的归宿。当我每天迎来那一张张可爱的笑脸，看到那一双双真的目光;听到

2、那一声声稚嫩的问候时，内心那种幸福和机动油然而生，我为自己选择的职业而傲慢、而骄傲。也正是从那时起我就立志要用自己全身心的爱照看、呵护好他们。由于爱是人间的春风;爱是生命的源泉;爱是人世间最宏大的情感;爱更是无私的奉献!冰心先生曾说过:有了爱，便有了一切正是这份爱激励我这名一般的幼儿老师将自己的青春、才智、爱心、奉献给了每一名幼儿，奉献给了训练事业。 依旧记得刚刚加入工作的我，是那么的布满向往，有着自己的抱负与理想，感谢园领导给了我这样的一个机会，让我进入了我园的大班，让我在工作中实践，实现我的向往、抱负与理想。爱是人类特有的，最宏大的情感，假如说亲子的爱源于血缘本能 2 的爱，那老师的爱则是

3、更多的博爱。训练是无选择性的，全部的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱的体现在很多的方面上:一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。 其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种沟通。还有对孩子而言，则是给他们带来幸福感和平安感，稳定心情，从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的欢乐。爱是一种体态的语言，表达了丰富的情感，更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的力量，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到，并作出快速地推断:你对他爱还是不爱?然后作出相应地反应。

4、 当然爱并不是简洁的溺爱，爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱，往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此，不能对幼儿放任自流。不过也不是由于爱他们，就一味地站在大人的角度去要求幼儿，抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实过错在幼儿成长中，有着很大的意义。幼儿犯错误、闯祸是由于他们的无知。 在幼儿体会到我们的爱时，他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了，看一切事物都会觉得很美妙，从而就会觉得更加欢乐幸福。这样这个.就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、 最美的语言，谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时，为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此盼望不要吝啬你 3

5、 的爱，好好地呈现出你的最美的语言。 古代意大利的一位造船匠，他造了一辈子的船，却从没坐过自己造的船。他的最大愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，他伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去。身为老师的我，从踏上工作岗位的那一刻就打算做这样的造船匠，虽然不能同自己造的船一起远航，但是我会用我的爱心、心血和生命的才智化作一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色的彼岸;我的身体终会退出训练事业，但是我将把我的精神永久融入孩子们的血脉之中，滋润着孩子们将来的生活。孩子们欢乐成长的过程，正是我生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福呢。 看到坚船出港，看到孩子们在蔚

6、蓝的童话里飞行，我已渐渐拥有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我坚信这份幸福会越来越深远，越来越长期，它将陪伴我一生。 作为一名幼教工，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。 以爱为本，敬重理解幼儿。苏联训练家苏霍姆林斯基说过喜爱孩子是老师生活中最主要的东西，爱生是老师必需具备的美德，也是老师的天职。入园离园时，一声声问候与道别，能让幼儿感到亲切;日常活动中，老师的微笑，摩挲，能让幼儿体验一种乐观的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她因家庭缘由，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便

7、有意地接近她， 4 与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜爱的话题;特意支配力量强的幼儿与她交往，使她消退担心的心理。平常创设让她展现自己的机会，如画画、跳舞等。渐渐地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特殊的依恋我想这便是师爱的力气使她更自信。 毕业班汇演结束了，意味着一群叽叽喳喳的小麻雀就要从二幼这个舞台想另一个更加宽阔的舞台进发了，他们还会记得我吗？一种失落感油然而生。可当下午入园时，有好几个家长跟我说： 张老师，孩子就要毕业了，他们想跟你合照留念。瞬间，一种被确定、被承认的幸福感从心中升腾起来。我最终明白了：我情愿用我的青春去去换取这平凡中的幸福，在这平凡的幸福中我的青春将永不退色。 这就是我平凡的工作，这就是平凡中不平