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文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑金色花纸船诗两首教案范文 金色花的教案 【教学目标】 1、品尝诗歌的精致语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培育语感。 3、运用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用两课时教读。 【课前预备】 1、要求同学在课前通过图书馆和因特网，查找表现母爱的诗歌、文章或图片。 2、老师在备课前，也要搜集一些有关资料。 【教学步骤】 一、导语 （老师播放世上只有妈妈好背景音乐）母爱是世界上最宏大最无私的一种感情，也是古今中外文学史上一个永恒的主题。泰戈尔的金色花借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象，表达了孩子对自己母亲真挚的爱。

2、而冰心的纸船却借着一只小小的纸船寄予了对母亲至死不渝的爱，表达了女儿思念母亲的苦痛和悲伤。 二、整体感悟 1、默读。要求同学把握以下字词：嗅 摩 衍 叠 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃如果 2、朗读。要求同学用一般话正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌。 （1）老师放录音。 （2）同学各自练读。 （3）让24名同学示范朗读诗歌（或片段）。师生共同评价。 （4）进行朗诵竞赛，评出5名优胜者。 3、整体感受。 让24名同学说出自己读完这首诗后的初步印象、第一感受。同学想说什么就说什么，老师一般不作限制。 三、品尝探究 要求同学四人一组对文章进行多角度品尝探究。鼓舞同学敢于对课文的内容和表达，提出自己

3、的看法和见解。 1、为什么把孩子想象成一朵金色花？ 明确：一是印度人也喜爱用花比方儿童；二是泰戈尔借漂亮的圣树上的金色花赞美孩子可爱。 2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 明确：由于孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应当是无私的，所以他想瞒着妈妈，为妈妈做点事。 3、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？ 明确：不见了孩子，妈妈心中焦急；见了孩子，妈妈兴奋中带着点儿嗔怪。 4、借纸船来抒情有什么好处？ 明确：抒情总要借助于某种形象。中国自古就有叠纸船、纸鹤等寄予情思的传统，冰心因袭了这一做法，幻想纸船能载着她对母亲的爱和思念归去。 四、质疑问难 鼓舞同学把不明白的地方说出来，寻求其他同学或老师的关心。 五、拓展延长 1、同学四人小组，沟通展现各自搜集到表现母爱的诗歌、文章或图片，然后每小组选派一人到讲桌前，向全班展现本小组最有特色的诗歌、文章或图片。 2、老师补充一些重要的诗歌、文章或图片。 六、布置作业 1、这两首诗都借助一种详细的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首小诗，表现对父母的爱。 2、要求每个同学为自己的父母做一件无须花钱的事（洗脚、捶背等）。 【本.教案设计思路】 课程标准要求在语文教学中重视培育同学良好的语感。而培育语感最重要的方法就是朗读，在朗读中感悟作品的内容和情感，将自己的情感融入作品所

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