人教版五年级下册第四单元分数的基本性质1ppt课件

1、 同窗们，他们喜欢阿凡提吗 ？让我们先来听一段故事吧！ 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得本人很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的缘由后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停顿了争吵。933162他知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？义务教育五年制小学数学第十册义务教育五年制小学数学第十册分数的根本性质分数的根本性质听一听听一听试一试试一试看一看看一看折一折折一折说一说说一说查一查查一查测一测测一测测一测测一测帮一帮帮一帮比一比比一比结一结结一结在下面中填上适宜的数。12=(15)

2、 (2) =(1) (24)1、他是根据什么填入上面的数的？2、 “商不变的性质的内容是什么？3、 除法与分数之间有什么联络？ 4、他能把“12这个除法算式改写成分数方式吗？ 54 11 2 = 2 被除数被除数除数= 除数分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。4386129从图上看出，这个分数的大小有怎样的关系呢？= =4386129= =438612922331.51.533分数的分子和分母都同时乘以2，或都同时乘以3，分数大小不变。分数的分子和分母都同时除以1.5，或都同时除以3，分数大小不变。21421、 与 相等吗？他能用刚刚的规律分析吗？2、他能不能用折纸的方法，来证明

3、与 相等？21423、他还能折出与 和 相等的分数吗？2142还能折几个？=214212684=22=214212684=442266=请请留留意意察察看！看！=214212684=331.51.566=214212684=331.51.566=214212684=442266从演示中，他能发现什么规律吗？ 分数的分子、分母同时乘以或除以一样的数，分数的大小不变。右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子、分母同时乘以或除以一样的数，分数的大小不变。同时同时一样的数一样的数1694433435452252 分数的分子、分母同时乘以或除以一样的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的根本性质。“一样

4、的数是指哪些数？右边哪样列式行吗？为什么？?040343 分数的分子、分母同时乘以或除以一样的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的根本性质。2、填上适宜的数，说说他填写的根据。、填上适宜的数，说说他填写的根据。 1 2 32185418448879535331542953 418测试测试请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。105622559336181471861555418124189522615342与 相等的：21与 相等的：31147425226361818910554189318612462155 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得本人很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的缘由后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停顿了争吵。933162如今他知道为什么如今他知道为什么了吗？他能把他学了吗？他能把他学到的知识说给大家到的知识说给大家吗？吗？ 1与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 2121想一想：选择他喜欢的一题来做2 和 那一个数大一些，他能讲出判别的根据吗？3220249测试1、判别并阐明理由。 1分数的分子、分母都乘以或除以一样的数，分数的大小 不变。 2把 的分子减少5倍，分母