


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、、调查方案设计(一)调查目的为了探究王者荣耀在激烈的手游市场中脱颖而出并用一年多的时间就占领了手游市场半壁 江山的原因,了解其在大学生群体中的受众情况, 在此基础上寻找移动手游的发展方向, 为同类游 戏的发展提供借鉴。本次调查目的具体如下:1. 了解王者荣耀在大学生群体中的受众情况;2. 了解王者荣耀的大学生玩家的基本特征;3. 了解大学生玩家对王者荣耀的表面印象以及玩王者荣耀的主要目的;4. 了解王者荣耀的大学生玩家接触王者荣耀的途径以及时间段,以得知王者荣耀 的宣传营销方式对大学生是否有效;5. 通过对王者荣耀的大学生玩家的游戏习惯的调查,了解大学生玩家的游戏消费观念、 游戏玩伴特点以及游
2、戏时间分配等情况;6. 了解王者荣耀对大学生玩家社交情况的影响;7. 了解王者荣耀的大学生玩家的主观感受,包括对于游戏界面、角色设计等其他游戏特 性的看重程度和满意度以及对王者荣耀的总体满意程度;8. 结合以上调查结果,针对提高王者荣耀在大学生中的留存率提供建议。(二)调查思路本次调查从在校大学生是否接触以及如何接触王者荣耀开始,了解王者荣耀在大学生中的流行程度和兴趣浅淡,探寻玩家活跃度随着历史版本变动而变化的规律。 接着是对于大学生游戏习惯的 调查,如游戏时长、游戏伙伴、游戏水平等因素造成的影响, 之后是关于游戏目的和消费情况的调 查。以上是对于一些客观因素的调查, 紧随其后的是主观因素一一
3、即大学生群体对于王者荣耀乃至 手游的满意度评价问题,为了运营商改善游戏的客户体验和提高游戏在大学生群体中的留存率具有 指导意义。调查的同时也会收集被调查者的基础信息,用于描述性统计以及部分问题的交叉分析。(三)调查对象虽然王者荣耀有庞大的玩家基数,但是大学生作为年轻人中的特殊消费群体,人生观、价 值观渐趋成熟,有着接受新鲜事物能力强、视野开阔等特点,对王者荣耀的火爆有着不容小觑 的作用。因此,以大学生群体作为调查对象,对大学生玩家对王者荣耀的行为及态度进行调查 分析,有助于把握王者荣耀在大学生消费群体中的品牌效应、宣传力度等方面的现状,对王 者荣耀在大学生群体中留存率的提高以及为 王者荣耀乃至
4、其他同类手游的未来发展提供建议 有着重要的意义。(四)调查期限与时间安排调查的准备工作于2017年10月下旬开始,11月上旬开始实施,12月中旬完成调查。调查的 过程中针对部分出现的问题,整理集结后于 11月下旬进行了一次问卷的修改。调查结束后进行数 据的整理和分析,于12月下旬完成调查报告。(五)调查内容1受访者的基本信息情况2受访者的接触到游戏的方式及时间3.受访者玩游戏的主要目的4受访者作为玩家的实力5受访者的游戏习惯6.玩家的主观感受(六)调查方法1二手资料的收集(1)通过网络渠道收集王者荣耀目前在我国手游市场的发展现状、游戏设计、营销策略 等的相关资料。(2)初步了解身边大学生对于王
5、者荣耀的看法。(3)对所收集的二手资料进行分析并加以总结。由于我们小组组员对王者荣耀接触不多,通过文献和向身边大学生进行了解的收集二手数 据资料的方式来进行深入调查是十分必要的。现有的文献资料为我们进行调查提供了大量有用的关 于王者荣耀乃至是国内手游的发展现状的背景知识和信息,对我们了解王者荣耀的相关概 念、借鉴研究的方向以及解决所存在的疑惑起到很大的作用;而身边玩过王者荣耀的大学生对于王者荣耀的熟悉程度更深,可以为我们设计调查问卷问题及选项提供宝贵的建议。因此,二 手数据的获取与分析是我们进行探索性调查研究的第一步,为我们后续的调查与分析工作奠定了知 识基础,明确了研究方向。2.网络问卷调查
6、法由于网络问卷具有方便快捷、成本较低的优点,有助于提高在大学生群体中进行传播发放的效 率,因此我们决定通过网络调查问卷法来收集样本数据,其具体步骤为:(1)在准备阶段,根据调查问卷需要确定调查主题的范围和调查项目,将所需问卷资料一一列出,分析调查对象即大学生所处的社会环境、行为规范等社会特征,专业差别、年级差异等文化特征,需求动机、行为态度等心理特征。并且充分征求了一些了解王者荣耀的大学生的意见,以了解问卷中可能出现的问题,以此作为拟订问卷的基础,力求使问卷符合实际,能够充分满足分 析研究的需要。(2)在初步设计阶段,确定问卷的结构、提问的方式、格式和内容等,尽量详尽地列出各种 问题,再对问题进行检查、筛选和编排,然后在问卷星的问卷设计平台进行问卷的初步设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中师说课件
- 2025年春季教导处工作计划(附2至6月工作安排)
- 高中东南亚课件听
- 知识产权许可与转让常年法律顾问服务协议
- 城市绿化工程合同签订条件及植物养护责任规定
- 离异家庭财产分割及子女教育基金协议
- 离婚协议书撰写参考:共同财产分割与子女监护权协议
- 如何在初高中生中进行性别平等教育
- 巴鲁兄弟的幽默漫画规程
- 优雅走向成功的商务礼仪课程
- 室内电梯安装工程安全技术交底
- 从初高中物理教学衔接角度谈初中物理教学课件
- 小儿支气管肺炎课件
- 安全学原理第2版-ppt课件(完整版)
- DB32-T 3751-2020公共建筑能源审计标准-(高清现行)
- 销盘式摩擦磨损试验机设计
- 原创领袖的风采-易发久
- 2022年《上海市初中语文课程终结性评价指南》中规定的个文言实词
- 苏教版四年级上册科学全册课件
- 苹果电脑的发展史ppt课件
- 北京中考英语词汇表1600词汇+词组
评论
0/150
提交评论