四年级数学上册《价格单价总价》教案

1、四年级数学上册价格单价总价教案教学目标：1、知道“单价、数量、总价的含义。2、掌握“单价x数量=总价，并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系 式。3、运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点：知道单价、数量、总价三者之间的关系。教学难点:运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程：一、情景导入：师：同学们，大家好！我是新春县第二实验小学的数学老师，我姓许，大 家叫我许老师！来！我们打个招呼好吗？老师先说:见到同学们真高兴！ 大家 说：“同学们真可爱！ 大家说：“（恰当鼓励，调节气氛）今天，我们一起学习生活中的的数学。数学王国里有无穷的奥秘，有些奥 秘就藏在我们生活中

2、，请看大屏幕！二、探究新知：（一）研学单价、数量、总价、导入单价、数量、总价概念：这是小芳在超市购物时的小票，这张购物小票你能看懂吗？从这里得到哪些数学信息？百佳超市单号：63-09960机号：时间：XX-9-1220： 29工号:商品名称单价数量金额矿泉水2元4瓶8元蛋糕8元5盒40元蜕鱼丝0元4包40元巧克力6元2盒购买件数：14应付总额：100元付款金额：100元找零：0元学生交流学生看购物小票交流（引导学生有序看，有序说。如，小芳买了 4瓶矿泉 水，每瓶2元，一共用了 8元）2、理解“单价、数量、总价概念（1）理解“单价大家能够读懂购物小票，真聪惠！不过，这张小票里有三个严重的词 语：

3、单价、数量、金额，这三个词在数学里叫做数学概念。谁能说说单价是什 么意思？ （单价就是每件或单个商品的价格）矿泉水的单价是2元，表示一瓶矿泉水的价钱是2元。蛋糕的单价是8元，表示一盒蛋糕的价钱是8元。鳏鱼丝的单价是（），表示每包鳏鱼丝是（）元。巧克力单价是（），表示一盒巧克力是O元。说一说生活中的单价师:现在我们老一个大比拼，看谁说的又快又好。老师先说：“一个本子是3 元，本子的单价是3元。学生接着说巩固“单价【出示：判断单价】（2）理解“数量总价3 / 6明'数量是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的数量是（），小 芳买蛋糕的数量是（），小芳鳏鱼丝的数量是（），小芳巧克力的数量是（

4、）,谁能说说，数量表示什么意思？（买商品的件数、个数或公斤数的多少 称之为数量）。总价又是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的总价是（），表 示4瓶矿泉水的一共价钱；小芳买蛋糕的总价是（），小芳觥鱼丝的总价是 （），小芳巧克力的总价是（）o谁能说说，总价表示什么意思？（买商品的总金额或总价钱）。3、梳理小结：同学们真会学习！现在，谁能看屏幕，把“单价、数量、总 价表示什么意思连起来说一说。（屏幕出示）看屏幕，说一说单价、数量、总价各是多少？单价为10元的网球，李老师买8个这样的网球，一共花了 80元；单价为4元的手帕，小红买5块这样的手帕，一共花了 20元；单价为8元的袜子，买3双这样的袜子

5、，一共花了 24元。（二）探究单价、数量、总价之间的关系、师引入：我们知道了什么是单价、数量、总价，那他们之间有什么关系 吗？带着这个问题我们一起探索。请看大屏幕，这是课本52页的内容，大家认 真读一读，想一想，算一算，看谁能够接解决下面4个问题。（大屏幕展示课本内容及问题）（1）、说一说单价和数量各是多少？（2）、你知道篮球的总价是怎么算的吗？列出算式：（）o（3）、我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式：（）o（4）、根据上面两道算式，你发现单价、数量、总价之间有什么关系？2、小组讨论（3分钟），学生交流汇报。3、梳理小结：用（）O （）二总价。这样一个算式叫做数量关系式。（三）、扩展学

6、习、（问题引领）：小芳的购物小票保存得很好，小华也有一张购物小票，可是他不小心将购物小票弄脏了，好多地方看不见，我们 大家一起来帮帮他（1）购物小票不清晰的地方，谁能你能算出来吗？你是怎样算的？（2）仔细想一想，“蛋糕和薯片要求的是什么？ 觥鱼丝和巧克力要求的 是什么？你发现单价、数量、总价之间又有什么关系？看谁能像这样（指板 书单价x数量=总价）用例外的数量关系表示吗？（请两名学生上台板书）】（1）矿泉水不清晰的地方你是怎么算的？（2）蛋糕和薯片不清晰两个数你是怎么算的？列式计算：（3）就鱼丝和巧克力不清晰两个数你是怎样算的？列式计算：（4）、认真观察（2）题中的计算你有什么发现？ （） o请用一个数量关系式来表示：（）0（） =（）（5）、认真看看（3）题的计算你又得出了什么结论？ （） o你用一个数 量关系式表示：()00 = ()2、梳理小结：你来看一看这三个数量关系式，单价X数量=总价，总 价+数量=单价总价+单价二