北京市延庆县第三中学高一化学《化学能转化为电能》导学案_第1页
北京市延庆县第三中学高一化学《化学能转化为电能》导学案_第2页
北京市延庆县第三中学高一化学《化学能转化为电能》导学案_第3页
北京市延庆县第三中学高一化学《化学能转化为电能》导学案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、延庆三中高中化学学案必修二第二章 第二节 化学能与电能【学习目标】1以铜锌原电池为例，了解了解化学能与电能的转化关系及其应用。2了解原电池工作原理，并能正确书写原电池的电极反应和电池反应的化学方程式。【学习重点】以铜锌原电池为例，了解原电池工作原理能正确书写原电池的电极反应和电池反应的化学方程式学习过程【阅读理解】阅读教材第39页至40页，思考、回答下列问题。1电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种 能源，又称电力。2火力发电中能量的转化方式是怎样的？3火力发电又有哪些优点和缺点呢？4燃烧的本质是什么？【知识回顾】氧化还原反应中概念之间的关系:化合价 ， 电子,发生 反应 氧化

2、剂 + 还原剂 还原产物 + 氧化产物化合价 ， 电子,发生 反应 【思考与交流】 如何将化学能直接转化为电能？【实验探究】实验顺序金属实验现象结论或解释(有关化学方程式)1.Zn、Cu分别插入稀H2SO4溶液Zn片Cu片2.Zn、Cu导线连接后插入稀H2SO4Zn片Cu片3.Zn、Cu导线连接后，再接电流表，插入稀H2SO4Zn片、Cu片【思考与交流】1、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，铜片表面有气泡产生，你认为这种气体可能是什么？锌片和铜片上可能分别发生什么反应？ 2、灵敏电流计的指针发生偏转，说明有电流通过，你如何解释这一现象？电子是如何流动的？该装置的正负极分别是什么？如何判断正负

3、极？【知识归纳】原电池1、概念将 转变为 的装置，叫做原电池。2、原理：在锌铜原电池中，锌片做 极，是电子 的一极，该极发生 反应；电极反应式： 铜片做 ，是电子 的一极，该极发生 反应；电极反应式： 总反应式： 【科学探究】根据上面对锌铜原电池的学习，利用提供的实验用品，设计一套原电池装置。实验用品镁条、铝丝、铜丝、铁丝、石墨棒、导线、稀硫酸、氢氧化钠溶液、果汁、烧杯、电流计。方案溶液电极有无电流正极负极1234567实验结论【思考与交流】通过以上实验探究，试说明原电池应有哪几部分构成，各起什么作用？【知识归纳】2、原电池的构成条件（1） （2） （3） 【巩固练习】1、原电池是一种将 能转

4、化为 能的装置。在Cu-Zn原电池中，Zn极发生 反应（填“氧化”或“还原”），电极反应式 Cu极发生 反应（填“氧化”或“还原”） ，电极反应式 。2、将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸溶液中，下列各叙述不正确的是（ ）A、锌片作负极，锌发生氧化反应 B、铜片作正极，铜得到电子C、溶液中的pH增大 D、氢离子在铜片表面被还原3、关于原电池的说法中正确的是：A原电池中的电极一定要由两种不同的金属组成B流出电子的一极是正极 C两极均发生氧化反应D原电池中电解质溶液中的阳离子向正极移动4、在右图所示的原电池中，负极发生的反应是 ACu2+ + 2e- = Cu BCu2e- = Cu2+C2H+ + 2e- = H2 DZn2e- = Zn2+ 5、如图，在锌、铜和稀硫酸组成的原电池中，下列说法中正确的是A铜是正极B铜电极的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论