【部编版】五年级上册语文《第一单元综合检测》(含答案)

1、最新部编版五年级语文上册精编单元试卷第一单元检测卷一、填空题（17分）1. （6分）看拼音，写词语。qi n r u sh y J i xi a n h e xi n y j a e n hu 1 ch n g q ien_g2. （6分）对号入座。（给多义词选择正确的解释）便宜：价钱低；使得到便宜；不应得到的利益。老师告诉我们不能占别人的便宜。（）花生的价格很便宜。（）这本书我已经有了，就送给你吧，这可便宜你了。（）体面：外表好看；光荣，光彩；身份，体统。他是个很有钱的人，这样穿着有失体面。（）人要做有用的人，不要做只讲体画一而对别人没有好处的人。（）这是一种体面的解决问题的方法。（）3.

2、（5分）判断下面句子的修辞方法，写在后面的括号里。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）（2）这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（一）（3）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。（）（4）读了这个故事，我怎能不受到教育呢？ （ _）（5）日暖春常驻，人和福永留。（）二、单选题（8分）4. （2分）下列画线字读音和词语书写完全正确的一组是（）A.X（wcn） ?葭（fu）源?？鸟巢（ch S）B.葱宏（lmg） ?鸟筵（chti）?猜测（ch 6）C.画旭（ku mg） ?撼（xi cn）开？?？蓬（peng）松5.

3、（2分）下列词语中搭配完全恰当的一组是（）A.翠绿的屏障新生的竹笋清澈的水桶B.无瑕的雪花无瑕的美玉无瑕的黑板C.湖水荡漾歌声荡漾春风荡漾D.炮火剧烈竞赛激烈掌声猛烈6. （2分）下列关联词语使用不当的一句是（）A.青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。B.如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。C.既然是好朋友，那就一起玩吧。D.灯影峡虽是险峻，都干枯无味。7. （2分）下面句子没有语病的一句是（）A.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。B.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。C.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。D.人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。三

4、、现代文阅读（42分）8. （12分）阅读文段，回答问题。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那 才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲 可是母亲说口这里的桂花再香 O比不上家乡院子里的桂花 口于是，我又想起了在故乡童年时代的 匚摇花乐口旌有那摇落的阵阵桂花雨。在“填上恰当的标点符号。填空。家乡的桂花的作用是、和。杭州的桂花。相比之下，更香。（3）给下列多音字注音并组词。挑（）（）泡（） （）（4）判断下

5、面句子的修辞方法。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（）于是，我又想起了在故乡童年时代的 口花乐口四有那摇落的阵阵桂花雨。 （_）（5）母亲为什么说 这里的桂花再香 辿比不上家乡院子里的桂花”呢？9. （12分）阅读文段，回答问题。父亲说：花生的好处很多一样最可贵的果实埋在地里¥像桃子 / 榴曲果那样。巴鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 口®人一见就生爱慕之心口尔 们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩 辨）出来它有没有果 实，必（需 须）挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说： 所以你们要像花生，它（ ）不好看，（）很有用。” 我

6、说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心 上。从括号里选择正确的字，用 “幅出。请在“填入恰当的标点符号。请在括号里填上恰当的关联词语。写出下列词语的近义词 爱暴一（） 分辨一（） 希望一（）（5）填空。花生最可贵的是：文章把花生和_、_、作比较，这样作比较的用意是：。（6）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？10. （8分）课内阅读。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一 分则嫌长，减之一

7、分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不安稳，而它 却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说它是在望哨，可它真是在望 哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有生命了。（1）给下列画线字注音。蓑毛长喙 镜厘 喳好第一自然段选取了白鹭的 、和等方面来描写。（3）用横线画出文中的一个比喻句。选段从三个场景来描写白鹭，这三个场景的位置分别是 、和。11. （10分）阅读文段,

8、回答问题。白天口K这样淘气地陪伴我匚庆色入暮 工就在父母再三的呼唤声中 口飞向笼 子弥动滚圆的身子EW开那些绿叶钻进去口有一天，我伏案写作时，它（果然 居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉 停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（扒 趴）在我的肩头睡着 了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬 一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往（创造 开创）出美好的境界。在“填上恰当的标点符号。请把括号里不恰当的字词用划去。（3）形近字组词。淘（）陪（）脯（）陶（_）培（_）铺（一）用波浪线画出描写小珍珠鸟对我"

9、;信赖的语句。（5）谈谈你对 信赖，往往（）出美好的境界”这句话的理解。四、语百表达（3分）12. （3分）胆小、怕人的珍珠鸟趴在作者的肩头酣睡，正是作者对它的呵护和关 怀，使得小鸟与他之间亲近了许多，甚至成了彼此信任的朋友。是呀，信赖，往 往创造出美好的境界。请写几条保护小动物的标语，号召人们共同保护它们吧?五、作文（30 分 ）13 （30 分 ）松、竹、梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友”， 深受文人墨客的推崇。请你也根据自己喜欢的树、花等， 自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。参考答案一、填空题1 【 答案

10、】嵌入适宜 仙鹤 嫌疑 恩惠 澄清【解析】注意“嵌 ”的书写。2 .【答案】 【解析】 做这类题时，要注意“词不离句 ”的原则， 多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合全局的意思确定多义词的义项。3 【 答案】 (1)比喻(2)排比(3)拟人(4)反问(5)对偶【解析】反问：为了加强语气，用疑问句的形式表达确定的意思，常用否定句表肯定，肯定句表否定。对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相关的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。二、单选题4 【 答案】 C【解析】A项，藤蔓”应为藤蔓“，覆盖”的覆"应读"f "'B项，葱笼”应为葱茏”，

11、猜测”的测”应读“C6”故选C。5 【 答案】 C【解析】 A 项，“清澈的水桶”搭配不当。B 项， “无瑕的黑板”搭配不当。D 项， “炮火剧烈 ”应该为 “炮火猛烈 ”， “掌声猛烈”应该为 “掌声热烈 ”。故选C。6 【 答案】 D【解析】D项，分析句子可知，旬子前后旬之间属于转折关系，故 虽都”关联词语 搭配不当，正确的搭配是 虽但”。故选D。7 【 答案】 B【解析】 A 项，前后矛盾，“忽然 ”和 “渐渐 ”相互矛盾。C 项，搭配不当，“乌云 ”不能搭配 “倾泻 ”。D 项，搭配不当，“刮 ”只能搭配 “狂风 ”，不能搭配“大雨 ”。故选B。三、现代文阅读8 【 答案】 (1)：“

12、，。”(2)当茶叶泡茶做年糕香飘全村香飘十里杭州的桂花(3)ti a o挑选 ti a o 挑逗 p oa泡影p a o 眼泡(4)夸张比喻(5)母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代的吗？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。(意思对即可)【解析】 (4)分析句子， “香飘十里”故意夸大桂花香的范围，运用的是夸张的修辞手法； 把桂花飘落的情景比喻成下雨，形象生动。运用的是比喻的修辞手法。9 【 答案】(1)辨须(2)，：，、，。(3

13、)虽然可是(4)喜爱辨别期望(5)把果实埋在地里，成熟以后，必须挖起来才知道它有没有果实，这就是它不图虚名、默默奉献的可贵品质。桃子苹果石榴突出花生不爱炫耀、朴素的品质(6)有没有实际用处，主要是看他对他人和社会有没有好处及贡献。(意思对即可)【解析】 ( 6)从“要做对社会有贡献的有用的人”这一角度来回答即可。10 .【答案】(1)su o hu Xi <Sh i(2)蓑毛外形 长喙 脚(3)清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。(4)清水田里小树的绝顶空中【解析】 ( 4)根据“在清水田里”“ 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶”“ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞”可概括出答案。11 【 答案】(1)，；，。(2)划去：果然扒 开创(3)淘气陪伴 胸脯 陶瓷 培养 铺路(4)有一天我的肩上。”待一会儿难道在做梦？ ”(5)人与鸟相亲相依的情境，是信赖创造的美好境界，这种信任是无价的，是感人的。在生活中，在人