小学一年级语文：《汉语拼音_复习一》教学设计片断_第1页
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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材汉语拼音复习一教学设计片断教材定制/提高课堂效率/内容可修改ChinesePinyin-Review1"TeachingDesignFragment教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign汉语拼音复习一教学设计片断教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。【

2、教学目标】通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式,进一步强化和巩固所学过的拼音的音与形及其相同点和不同点。【教学准备】1、让学生准备一些小木棍，几条小绳子和几粒大小一样的小圆点。2、一块四线格小黑板和一块展示台。3、一些用来奖励的五角星。【教学过程】1、分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆点组合起来，但不能重复。（哪一组摆得多，摆得快,摆得认真的奖一颗星星）2、每组推荐一位同学把你们组摆由来的拼音读给大家听。（发音标准的奖一颗星星）3、每个小组的同学将自己组的拼音读一读，也可以邀请其他组的同学来读。ExcellentTeachingDesign4、请一个小组将自己组的作品展示由来，然后推荐一位同学带领全班同学一齐读一读，然后开火车读。5、把形状相似的拼音摆在一起，然后小组讨论一下哪里相同，哪里不相同？自己又是怎么区别的？将你的方法向全班同学介绍一下。（哪组讨论得热烈奖一颗星星，哪个同学能大胆地将自己记拼音的方法介绍给其他同学的奖两颗星星）6、把形状相似的拼音在四线格写一写、比一比、读一读，然后考考别人。（认真的小组奖励一颗星星）7、请一些同学将自己的学习成果向全班同学展示由来。FoonShion教育研究中心编制Prepar

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