小学音乐第八课爱鸟教案

1、小学音乐第八爱鸟教案第八爱鸟教学目标：、鸟是人类的朋友，本以鸟为题材让我们“唱鸟”、“爱鸟”、“护鸟”，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想。2、运用开放式的教学形式，到外、校外去收集鸟鸣的录音，以实际行为去做好爱鸟活动。教学重点、难点：1、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。2、通过听辩、曲调接龙等形式，提高音乐基础能力与即兴创作的水平。教学准备：钢琴、录音机、磁带。时安排：二时第一时：一只鸟仔备日期月日上日期月日一、组织教学1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确堂纪律。2、师生问好。二、导入1、初听空山鸟语，思考这首曲子是用什么乐器演奏的？（二胡）感受二胡的音色。2、介绍刘天华的

2、成就。3、复听歌曲并提问：曲中除了“空山”、“鸟语”外，还有什么？是否有人在其中。三、学唱歌曲1、体验感知，聆听歌曲一只鸟仔范唱。大家在歌声中感受到什么？2、发声练习：1234|一|432|1lalalalalalalalalala3、学习四分休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中表示就是“0”，四分休止符和四分音符的时值是一样的，都是一拍。4、有“La”模唱主旋律，注意难点。、用听唱法学习歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。7、创新表现，处理歌曲。（交流、处理、试唱）四、音乐活动、跳格子游戏。xxOxxOxxOxxOxxOOxOxxxQxxO2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。五、堂小结，

3、下。时小节及体会：第二时：小乌鸦爱妈妈备日期月日上日期月日一、组织教学、拍手进教室，确立良好坐姿，明确堂纪律，师生问好。2、发声练习：1234432小猫爱吃鱼，鱼。3、复习歌曲一只鸟仔。二、聆听对鸟、看着歌词初听全曲，（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说，并说说心情如何？2、复听，问句与答句在曲调上是否完全一样？3、探讨一下书本作业：看图说一说哪些行为是对的？哪些行为是错的？从爱鸟的行为中培养学生的爱心。三、导入：讲小乌鸦爱妈妈的故事听！这是一个有关乌鸦一家的故事。（边听音乐边讲故事）从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的

4、乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈关心下越长越大了，妈妈真高兴。但这时候我们的乌鸦妈妈越来越老了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀拍拍飞出了家。妈妈哭了，因为她已经老得飞不动了，一个人孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点。一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦，两只，三只。可把妈妈高兴坏了。我们要不要学习小乌鸦？小乌鸦真孝顺啊？我们为这感人的故事取一个名字吧！（由示题）四、学唱歌曲、我们来听听、看看歌词，跟着拍一拍节奏。这是一首2/4拍的节奏它的强弱规律是强、弱，下面大家边听边拍节奏。2、模奏练习：2/4xxx|xx|x一|xI3

5、、有感情的朗读歌词。4、用听唱法学唱歌曲。、小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。五、创编活动、为歌曲伴奏：（师）乌鸦妈妈觉得我们的歌唱的很不错，可就是太单调了一点，我们有什么方法给这首歌美化一下呢？对了我们不是可以用一些简单的打击乐器来伴奏一下呢？2、律动：（师）同学们再想想除了为歌曲伴奏，我们还可以用什么方法来把这首歌变的更美？我们可以用动作来美化这首歌。下面我们用四人小组形式把这首歌的动作想想，自己编一编。可以按照节奏做动作也可以看歌词想想动作。歌表演时要作为主人翁投入角色，心中要有故事的画面。六、堂小结：通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些