小泥鳅小班科学活动：滑溜溜的小泥鳅

1、百度文库小泥纵-小班科学活动：滑溜溜的小泥【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】小班科学活动：滑溜溜的小泥纵设计意图：新纲要指出要引导幼儿对身边 常见事物产生兴趣和探索欲望为寻求 两者的结合点，本课以泥纵为例，通过 多种活动，让幼儿了解泥鳏;的形体特征 与生活习性。泥纵是幼儿经常接触到的 动物，会常出现于幼儿的生活之中，当 幼儿对泥鳏;的认识也是模糊的，见到更 多的是碗里面的泥纵，其实幼儿园周边 的池塘里都能见到。小泥纵为了让幼儿 亲近泥纵，喜爱泥纵，本活动通过安排 看，画，捉，玩”等活动，不断调动幼 儿的多种感官来参与

2、活动，努力激起他 们的学习兴趣。在活动过程中，精心设 计了初看泥纵看泥瞰，捉泥瞰，喂 泥纵的四个环节，特别是充分尊重幼儿 好动、喜欢做游戏等特点，让他们在捉 泥纵中体验到泥瞰的形体特征，并在喂 泥鳏;中了解泥鳏;的生活习性，培养幼儿 亲近动物及与动物和谐相处的情感。活动目标1 .通过看、画、捉、玩等活动，感 知泥纵的特征。2 .亲历捉泥鳏:活动，体验和分享成 功与快乐。3.初步培养幼儿探究，解决问题的 能力。活动准备1、泥瞰若干;玻璃缸一个；大小盆 各五个；干毛巾若干；蓝色泡沫地垫若 干、湿毛巾、杯子、汤匙、碗、瓶盖若 干。2、幼儿没人一块记录板、一只记3、捉泥鳏;音乐磁带活动过程一.初次观察

3、，感知泥鳏；1、导入，激发兴趣l教师：今天/欧式带来一种有趣的小动物,、你们看，这是什么？2.初步观察l请小朋友观察或根据已有的经验， 说说泥纵长什么样？3、分组观察l教师为每个组都准备了一份泥纵， 请幼儿仔细观察泥瞰，看看它长的跟刚 才的小朋友说的一样吗？还没有新的发 现？'二.再次观察，尝试记录1 .讨论交流/教师在知道小组观察过程中，,注意 幼儿的新发现。小泥鳏；请2-3名幼儿说说泥壁长什么样，自 己还看到了什么。2 .总结特征教师根据幼儿的交流与发言，重点 引导哟而认识泥鳏:尖尖的头、长长的身 体，像小扇子似的的尾巴以及眼睛、嘴 巴、鳍等特征，为下一步记录做好铺垫。3 .尝试记

4、录/I教师出示画有泥鳏:外形轮廓图案 的记录板，提问：小朋友们请看，这是 什么？这是一条大泥鳏:，可是它身上什 么也没有！等会请你们再仔细地看一看, 把你所看到的泥鳏:的嘴巴、眼睛、鱼鳍 等，用笔把它添画上去好吗？l幼儿添画4 、 展示成果 l教师展示记录成果，并请幼儿说 说，自己看到的泥纵是怎么样的。三.做游戏1、教师：小朋友，你刚才看到的 泥壁是怎么游的？我们来学小泥鳏游一 游吧！2、引导幼儿边学泥纵游边念儿歌。四.学捉泥鳏;，感受快乐 1.捉泥纵l教师：你们想捉泥鳏:吗？请小朋友 和老师一样吧袖子卷起来，一起来捉泥泥鳏;可不好捉，小朋友可要动脑筋、 想办法，也可以借助老师提供的工具来 捉

5、，看看谁捉的多。/1教师播放捉泥纵音乐八引导幼 儿在音乐中体验捉泥鳏;的快乐。2.活动小结l教师：你们捉到泥鳏:了吗？用什么 东西捉泥鳏:好捉呢？谁来说一说你是怎 么捉的，捉到时候有什么感觉？看看哪 组捉的多？l幼儿积极发言，大胆阐述自己的方 法。'五、活动延伸，了解习性。1、泥鳏:回家l教师：小朋友，让我们送泥鳏:回家 吧。2 .泥鳏:最爱吃什么？3 .教师：老师在班级的活动区方了 很多的食物，有萝卜、豆腐、饼干等， 我们一起把小泥鳏:投放到活动区，找些泥鳏:喜欢吃的食物去喂它好吗？4 .引导幼儿方样泥瞰、喂泥瞰、感 受与小动物友好相处的快乐。5 .活动延伸教师：泥纵最喜欢吃什么呢？小朋 友可以回家问