初中生作文评语 初中生的作文及评语

1、本文格式为word版，下载可任意编辑初中生作文评语 初中生的作文及评语 同学作文水平的凹凸,与他的学问面、信息量、熟悉事物的力量、分析问题的力量、语言驾驭的力量、写作技巧的把握有着亲密的关系。下面是我为您整理的关于学校生的作文及评语的内容，盼望对您有所关心! 学校生的作文及评语一 和时间赛跑，母爱，是成功者。 5分钟的的路程，不知母亲是怎样的疾驰而来，只是看到面前的母亲满头大汗，气喘吁吁，身上的衣服满是褶皱，头上的青丝凌乱不堪，几根白发也夹杂在其中，似乎黛色的山上卧着几抹浅雪，冰的我难受。泪，布满了我的眼眶，记忆的车载着我回到了那个雪的上午。 窗外，又飘起了雪花，晶莹的雪花好像一个个飘舞的精灵

2、，从天而降。"雪天路滑，留意平安。'妈妈关切的话语在我出家门之前准时响起。带着暖和的话语，我一步一滑的走向学校，到了学校我才发觉我用了15分钟，心里一边大喊着快要迟到了，一边腿也劳碌的迈着步伐，却忽视了隐隐作痛的胃。 下了其次节课，我最终忍不住了，吐了出来，紧接着是胃里一阵翻江倒海的疼，仿佛在抗议我早上忽视了它的感受。老师慌张拨通了我母亲的号码，着急的汇报我的状况，听得出来，电话的那一头，不知道要更着急多少倍。 放下电话，老师向我走来，迷模糊糊中，我看了一眼手表，九点半，喝着老师端来的热水，胃却没有服软的意思。 似乎很快，门口消失了一个着急身影，恍惚中，我又看了看表，九点三十

3、五分。 我一下子糊涂了，等等，五分钟!只有五分钟!我惊呆了。虽然妈妈是骑车赶来，但是，雪很大，路也很滑，骑车并不比走路要快许多。而且，晴天骑车到校也要七八分钟，更何况是雪天。 后来，我问妈妈，问她是怎样那么快到达学校，妈妈只是对我一笑。或许，妈妈自己也不清晰吧!那一次，母亲制造了"奇迹'，这种奇迹，没有经过特别训练，也没有经过修饰，它是那么单纯和雪白，它或许只是一种本能，一种母友爱孩子的天性。 五分钟，足以让我用一生来牢记。我现在才懂得，无论时间怎样变换，不变的都是母亲对我无私的爱。 和时间赛跑，母亲是成功者!爱是成功者! 批改评语：这篇文章，选取了生活中常见的事例，却表现了

4、不一样的母爱：母亲的爱制造了奇迹，母亲奔跑的姿势在我的视线中定格，变成永恒。全文角度新奇，构思精致，可读性很强，又不乏真情实感，是篇文质兼美的佳作! 学校生的作文及评语二 "撇，横，竖构，提，斜构，撇，点。'小时候，老师说"我'字该这么写。长大后，重新熟悉"我'，每一笔，就如自己的性格一般。 撇 提笔，落下。用笔尖在纸上轻轻触碰出斜斜的一撇，仿佛始终张开的手臂。热忱、张扬、开朗，宠爱交伴侣，这就是我呀。欢快的笑容总是在脸上绽放，热忱对待身边每件事每个人。就如一撇张开的手臂，拥抱世界。 一撇，撇出个热忱开朗的我。 横 像是这一横，不管是对是错

5、，总是固执去做。父母说，我很倔强，打算的事改不了。于是在这无悔的一横之中，我有收获，也有教训。虽说固执导致损害，却依旧坚持一"横'下去。 一横，横出个固执倔强的我。 竖构 人谁无过?过而能改，善莫大焉。成长路上，总会犯错。在纸上一画究竟，兀地顿悟，回峰一转，这是属狗的脉络。做任何事，总会有出错之时，知错，要改。向后一转，省清自我，一切重新开头。 一竖构，构出个知错能改的我。 提 在学习那座高山上，我始终努力攀爬。向上，向上心中唯一的信念。哪怕布满荆棘，哪怕千难万阻，依旧义无反顾向上。从无知到知道，从最卑微底部向着"高高在上'靠近。 一提，提出个勤奋上进的我

6、斜构 静静不自觉地向下滑落，最终在某个地方猛然醒悟，于是奋力向上。"在逆境中成就自我'，这是一句我很喜爱的话。斜构，是在逆境，在人生低谷时，照旧顽强不服输，拼力追逐胜利。 一斜构，构出个坚忍不拔的我。 撇 又是一撇，却是豪情万丈、重重的一撇。在酸甜苦辣，欢乐或泪水之后，继而豪爽挥上一笔。一撇斜行，一撇曲折，直来直去，传来一阵爽朗大笑。 再撇，撇出个直爽豪气的我 点 在"我'字的最终，是代表圆满的一点。小小的一点虽不起眼，却给这字如画龙点睛。顿一顿，收起之前的雷厉风行，在最终一点追寻最好。无论什么，结尾都要有一个完善的句号，不是么? 一点，点出个追求完善的我 "撇，横，竖构，提，斜构，撇，点'，"用第三只眼看'，看出个多姿多彩的我。 批改评语：这篇文章构思新奇，想象丰富，通过汉字的笔画重新熟悉"我"的性格。呈现出一个多姿多彩的"我'。文章取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和情趣. 学校生的作文及评语三 去年永别断柔肠。 最凄凉，守坟旁。 泣血残阳，不敌我心伤。 跪伏碑前三叩首，焚纸币，话离殇。 母恩如海怎能忘。 细思考，爱悠长。 茹苦含辛，哺育四孩郎。 欲问娘亲人可好，天地隔，两茫茫。