动物聚会反思总结-动物聚会儿童画

1、本文格式为word版，下载可任意编辑动物聚会反思总结:动物聚会儿童画 动物聚会本节课的教学目标主要是让同学运用乘法解决生活中的简洁的实际问题，今日，我为大家带来了动物聚会反思总结，盼望大家喜爱! 动物聚会反思总结篇1 教材中的主题图是以同学宠爱的童话形式消失的，目的是使同学感到生动好玩，让同学在生动的情景中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简洁应用。教材中你能提出哪些数学问题是一个重要的教学环节，我利用课件调动同学发觉问题和提出问题的乐观性。在此基础上，一引导同学集中争论一共有几只小鸟这一问题。依据问题列算式，有的是列加法的算式，有的是列乘法的算式，都应赐予确定，但要引导同学明白乘法是加法的简

2、便运算，列乘法更简洁一些!接着重要的环节便是理解乘法算式的意义，例如3*6既可以表示3个6 又可以表示6个3 ，但是在详细的情景问题里就只能表示一个意思了.让同学通过画圆圈来理解几个几。 在这节课的教学中，时间掌握的还不够好，因留5到10分钟给同学做作业，还有一个问题就是老师讲得太多，同学的主体地位还没有体现出来。通过今日的教学让我明白培育同学学习数学爱好是极为重要的，这就要老师花更多的时间备课，寓教于乐。 动物聚会反思总结篇2 我以动物爱吃的食物引入，激起了同学的爱好。这样对于后面的学习就起了很重要的作用。然后我让同学观看画面，发觉图画中的信息，提出问题。同学都能很好地依据画面提出各种各样的

3、问题，这就达到了重点中的其中一部分。同学提完问题后，我从同学的问题中抽出了例题一共有几只小鸟?板书，然后再引导同学说出解题的思路，列出乘法算式，在这里，同学能说出乘法算式并说出为什么要这样列式，体会到了乘法的简洁应用，也训练了同学的思维。 这就轻而易举地达到了本课的重点并突破了。新课标中要求同学不但要会解决问题还要会和别人沟通自己的想法，这一点在课堂活动中体现了，效果还是可以的。在整个课堂中，同学不但动了脑，还动了手，手眼脑协调，因此同学学习的乐观性较高。把握的学问也把握的比较到位。 动物聚会反思总结篇3 一、奇妙运用动物形象引题。 活动中我奇妙地利用幼儿宠爱的小猴子的导入，一下子就抓住了孩子

4、的心，小猴子贯穿整节训练活动的始终，就像一根线一样牵引着孩子去探究，去观看，既符合孩子的年龄特点，又进一步激发了他们的探究欲望。 二、奇妙运用遮盖挂图。 活动中，设计了遮盖挂图，先展现挂图的一部分，引起幼儿观看的爱好，从而层层递进，逐步引导幼儿观看，进一步激发了幼儿的观看的欲望。 三、奇妙运用提问的艺术。 在幼儿观看每幅图时，奇妙地设计提问，就像一个在暗中操作的手，引导幼儿逐一观看叙述。 四、奇妙运用教具，调动幼儿参加的乐观性。 活动中幼儿分组送小动物去聚会把动物粘贴在挂图上，即使幼儿记住了动物聚会的方位挨次，又增加了活动的乐观性。 语言活动是一种情感制造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的爱好和需要动身，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个制造叙述的契机。当幼儿吧小动物粘贴好后，我用欣赏的眼神和确定的语言鼓舞孩子们，让个别幼儿上台叙述。最终，孩子们邀请听课的老师来听自己的叙述。每个孩子都大胆表达、叙述，在孩子们投入地叙述中将活动推向.，各位老师的倾听和掌声也赐予孩子们极大的鼓舞。 看了动物聚会反思总结的人还看了：