四年级下册语文课文【四年级语文下册大自然的启示课文】

1、本文格式为word版，下载可任意编辑四年级下册语文课文【四年级语文下册大自然的启示课文】 大自然的启示是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。我在此整理了四班级语文下册大自然的启示课文，供大家参阅，盼望大家在过程中有所收获! 四班级语文下册大自然的启示课文原文 "打扫'森林 从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林"打扫'洁净。 护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌立刻改观了：林子里又宽敞又干净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。 不想森林却从今遭

2、了殃(yng)。几年过去了，橡树和菩(p)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(so)帚(zhu)，有些树木甚至干枯了。 这毕竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(f)烂之后，变成了腐殖质，能增加土壤(rng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐藏场所。矮树丛也是很多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。很多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了

3、，森林里的害虫就逞(chng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木攻击，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就慢慢给毁了。 人类的老师 人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家仔细讨论了鸟类飞行的原理，最终在1903年创造了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，常常发生气翼(y)因猛烈抖动而破裂的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了很多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比四周略(l)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的关键(jin)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师留意讨论苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制

4、出了具有各种优良性能的飞机。 从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jng)，却经常轻而易举地超过海轮。这是什么缘由呢?科学家认真讨论了鲸，发觉它的形状是一种极为抱负的"流线型'，而"流线型'在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时仿照鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。 科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所创造，有所制造。生物真是人类的好老师啊! 四班级语文下册大自然的启示课文同步练习题 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 so zhoucn huf lnfn zhk zh ln y ( )( )( )(

5、)( ) q xt rnb shun jinqn r y j ( )( )( )( )( ) 2.比一比，再组词。 映() 嚷() 健() 嫩() 异() 殃() 壤() 键() 懒() 导() 【句段集锦】 选词填空。 转变 改观 1、工程师( )了原来船体的外形，使轮船航行的速度大大提高了。 2、森林面貌立刻( )了：林子里又宽敞又干净，连一根杂草也没有。 抖动 抖动 3、由于飞行速度提高，常常发生气翼因猛烈( )而破裂的现象。 4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比四周略重一些的厚斑点，这就是防止 翅膀( )的关键。 【课文链接】 林务官把灌木丛( )了，把野草( )了，鸟儿( )了，森林里

6、的害虫就( )啦。它们大量()，成群地向树木( )，( )树叶，( )树根，( )树心。没有天敌来( )害虫，树木就慢慢给()了。 1、在括号里填上恰当的词语。 2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 _了。文中说明害虫多的词语是 _。 3、这段话是写_。 四班级语文下册大自然的启示课文教学设计 【教学目标】 1、学问目标： 会认、会写4个生字。 2、力量目标： 自感自悟，通过相关资料的收集整理，熟悉到大自然能给人类的警示。 3、情感目标： 激发同学喜爱大自然，爱护环境的思想感情。 【教学重难点】 同学通过沟通学习，理解课文内容，增加同学环保意识。 【教学课时支配】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、以课文相关的资料、图片导入新课 二、同学齐读课文进行初步感知 三、检查生字预习及新词 yng zhu f rng 殃 及 扫帚 腐 败土壤 四、了解课文内容，质疑沟通、学习汇报 1、老师范读，同学思索课文主要讲了一件什么事情? 2、出示学习目标，同学自主学习，沟通汇报。 林务官的命令给森林带来了怎样的灾难? "打扫'一词为什么加引号? 3、全班沟通汇报。 4、再次默读课文，把自己感受最深的句子勾划出来，并谈谈自己的感受。 五、学问拓展 自由争论，