中班社会活动属相的故事

1、中班社会活动：属相的故事活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一 定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是 有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通

2、过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就藏着十二属相呢，我们一起玩“

3、点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？ （请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠 排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师

4、：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法， 一种动物表示一年，种动 物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？活动目标：1.感受中国特有的属

5、相文化， 对探索生肖动物有一定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一

6、，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐上火车去旅行吧。师：点兵点将

7、点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠 排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马

8、、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法， 一种动物表示一年，种动 物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一定的兴趣；2

9、. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到

10、底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十

11、二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠 排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属

12、相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖

13、的排列是 有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的

14、小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？ （请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了

15、解十二生肖的排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠 排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关

16、于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是有顺序的；3.能大胆的参与讨论、

17、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事

18、里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢，猫被选上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？ （请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车

19、了，可它们中的有些小动物有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属

20、 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备：1.经验准备：幼儿了解自

21、己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知

22、道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，

23、你还记得故事里是哪个属相排第一个的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示

24、一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一 定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是 有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相

25、的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师： 你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、 猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二

26、种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢，猫被选上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠

27、）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环

28、。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一 定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是 有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥

29、棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友， 你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师：你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真

30、呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠

31、排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第 一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道

32、你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？2018-01-19活动目标：1.感受中国特有的属相文化， 对探索生肖动物有一 定的兴趣；2. 了解十二生肖有哪些动物， 初步感知生肖的排列是 有顺序的；3.能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。活动准备： 1.经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。2.物质准备：活动课件属相的故事、小动物图片、十二生肖的故事视频、指挥 棒。活动过程：1.谈话导入，激发幼儿活动兴

33、趣。师：小朋友，你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）师：我们班大部分小朋友 是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？师：你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？幼：小兔子、猫师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢2.通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。（1）观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。师：那到底哪些小动物能 做我们的属相呢？你们说的小兔、 猫在不在里面呢？让我们一起 去故事里找答案吧。（观看故事动画一）师：动画看完了，你知 道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？幼：老鼠、老虎师：你听得很认真呢、你记性真好、 你还会做补充呢师：我刚刚看

34、到故事里还有小猫呢， 猫被选 上了吗？为什么没被选中呢？幼：因为猫懶，睡懒觉，小老鼠又 没喊它，所以它没赶上。（2）游戏：点兵点将，巩固十二属相有 哪些小动物。师：瞧！陆老师这儿也请来了许多小动物，里面就 藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐 上火车去旅行吧。师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十二种小动物）3.观看故事动画二，初步了解十二生肖的 排列顺序。师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物 有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个 的吗？（老鼠）师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠 排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一

35、下吧。（观看 故事动画二）师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看 下动画吧。（观看故事动画三）师：现在我们知道，排第一的是？ 第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。师：好了，重新 排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、 鸡、狗、猪。4.初步了解属相，知道家人的属相。师：刚刚我们 看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属 相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，种动物就是XX年，而且每XX年一个循环。师：我们小朋友都说了自 己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书 上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。5.结束活动。师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗